OLTRESCUOL ALTERNATIVE POINTS OF VIEW FOR INTEGRATION LAPPRENDMENT THE ORIENTATION (Q314654): Difference between revisions

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OLTRESCUOLA POINTS DE VUE ALTERNATIFS POUR L’INTÉGRATION DE L’APPRENTISSAGE DE L’ORIENTATION
Property / summary
 
LE PROJET OLTRESCUOLA VISE À INTERVENIR SULLINSUCCESS ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SUR LA PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS DES JEUNES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES QUI EXPLOITENT PLEINEMENT LE POTENTIEL DU TRAVAIL DE GROUPE ET DE L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS EN VUE D’AMÉLIORER NON SEULEMENT LES RÉSULTATS SCOLAIRES, MAIS AUSSI LA QUALITÉ DE VIE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ DES ENSEIGNANTS ET DISCENTS.PROPRIO POUR CETTE RAISON LES ACTIVITÉS MENÉES DANS LES MODULES SERONT CARACTÉRISÉES PAR UNE FORTE COMPOSANTE D’AGRÉGATION ET SONT IMAGINÉES ET CONÇUES DANS LE BUT DE STIMULER LES ÉLÈVES À APPROFONDIR LEUR DIMENSION CULTURELLE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE ET ENTREPRENEURIALE. (French)
Property / summary: LE PROJET OLTRESCUOLA VISE À INTERVENIR SULLINSUCCESS ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SUR LA PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS DES JEUNES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES QUI EXPLOITENT PLEINEMENT LE POTENTIEL DU TRAVAIL DE GROUPE ET DE L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS EN VUE D’AMÉLIORER NON SEULEMENT LES RÉSULTATS SCOLAIRES, MAIS AUSSI LA QUALITÉ DE VIE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ DES ENSEIGNANTS ET DISCENTS.PROPRIO POUR CETTE RAISON LES ACTIVITÉS MENÉES DANS LES MODULES SERONT CARACTÉRISÉES PAR UNE FORTE COMPOSANTE D’AGRÉGATION ET SONT IMAGINÉES ET CONÇUES DANS LE BUT DE STIMULER LES ÉLÈVES À APPROFONDIR LEUR DIMENSION CULTURELLE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE ET ENTREPRENEURIALE. (French) / rank
 
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point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:48, 7 December 2021

Project Q314654 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OLTRESCUOL ALTERNATIVE POINTS OF VIEW FOR INTEGRATION LAPPRENDMENT THE ORIENTATION
Project Q314654 in Italy

    Statements

    0 references
    50,484.0 Euro
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    50,484.0 Euro
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    100.0 percent
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    12 October 2017
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    30 April 2019
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    IC VIA VAL MAGGIA
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    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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    IL PROGETTO OLTRESCUOLA SI PROPONE DI INTERVENIRE SULLINSUCCESSO E LABBANDONO SCOLASTICO E SULLA PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE ATTRAVERSO ATTIVIT EXTRACURRICOLARI CHE SFRUTTINO APPIENO LE POTENZIALIT DEL LAVORO DI GRUPPO E DELLA PEER EDUCATION IN UNOTTICA DI MIGLIORAMENTO NON SOLO DEI RISULTATI SCOLASTICI MA DELLA QUALIT DELLA VITA DI TUTTA LA COMUNIT EDUCANTE DOCENTI E DISCENTI.PROPRIO PER QUESTO MOTIVO LE ATTIVIT REALIZZATE NEI MODULI SARANNO CONNOTATE DA UNA FORTE COMPONENTE DI AGGREGAZIONE E SONO IMMAGINATE E PROGETTATE CON LOBIETTIVO DI STIMOLARE LAPPROFONDIMENTO DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLA PROPRIA DIMENSIONE CULTURALE EMOTIVA RELAZIONALE E APPRENDITIVA. (Italian)
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    THE OLTRESCUOLA PROJECT AIMS TO INTERVENE SULLINSUCCESSO AND SCHOOL DROP-OUT AND ON THE PREVENTION OF YOUTH DISCOMFORT THROUGH EXTRACURRICULAR ACTIVITIES THAT FULLY EXPLOIT THE POTENTIAL OF GROUP WORK AND PEER EDUCATION IN UNOCTICA OF IMPROVEMENT NOT ONLY OF SCHOOL RESULTS BUT OF THE QUALITY OF LIFE OF THE ENTIRE EDUCATIONAL COMMUNITY TEACHERS AND DISCENTS.PROPRESS FOR THIS REASON THE ACTIVITIES CARRIED OUT IN THE MODULES WILL BE CHARACTERISED BY A RENOTATIVE AND CULTURAL DIMENSION OF LPROFON WITH A STRONG COMPONENT OF EDUCATION AND EDUCATION. (English)
    6 November 2020
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    LE PROJET OLTRESCUOLA VISE À INTERVENIR SULLINSUCCESS ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET SUR LA PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS DES JEUNES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES QUI EXPLOITENT PLEINEMENT LE POTENTIEL DU TRAVAIL DE GROUPE ET DE L’ÉDUCATION PAR LES PAIRS EN VUE D’AMÉLIORER NON SEULEMENT LES RÉSULTATS SCOLAIRES, MAIS AUSSI LA QUALITÉ DE VIE DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ DES ENSEIGNANTS ET DISCENTS.PROPRIO POUR CETTE RAISON LES ACTIVITÉS MENÉES DANS LES MODULES SERONT CARACTÉRISÉES PAR UNE FORTE COMPOSANTE D’AGRÉGATION ET SONT IMAGINÉES ET CONÇUES DANS LE BUT DE STIMULER LES ÉLÈVES À APPROFONDIR LEUR DIMENSION CULTURELLE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE ET ENTREPRENEURIALE. (French)
    7 December 2021
    0 references

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