SUCCESSFUL STUDENTS (Q306601): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉTUDIANTS RÉUSSIS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’ADRESSE À DES GROUPES HÉTÉROGÈNES D’ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME CONFORMÉMENT AUX ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION ET LES PLANS INCLUS DANS LE PTOF SE COMPOSENT DE NEUF MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES COUVRANT LES DOMAINES SUIVANTS TEMATICIOPOTENZATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE SCIENZEOEDUCAZIONE JEU MOTEUR DIDACTIQUE SPORTOARTE THÉÂTRE D’ÉCRITURE CRÉATIVE INTERVENTIONS SONT EN RAPPORT AVEC LES BESOINS OFUTENCE ET S’ADRESSENT PARTICULIÈREMENT À CEUX QUI MANIFESTENT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX RISQUENT DE RALENTIR DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET LES ÉLÈVES QUI, BIEN QU’AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES POSITIFS, PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT PROPOSÉES EN ALTERNANCE AU MOINS DES TEMPS D’ENSEIGNEMENT FRONTAL AVEC DES LABORATOIRES SPÉCIFIQUES AFIN DE PROMOUVOIR LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS DE DIALOGUE ET DE RÉFLEXION SUR CE QUI EST RÉALISÉ EN ENCOURAGEANT L’EXPÉRIMENTATION ET LA CONCEPTION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE À DES GROUPES HÉTÉROGÈNES D’ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME CONFORMÉMENT AUX ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION ET LES PLANS INCLUS DANS LE PTOF SE COMPOSENT DE NEUF MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES COUVRANT LES DOMAINES SUIVANTS TEMATICIOPOTENZATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE SCIENZEOEDUCAZIONE JEU MOTEUR DIDACTIQUE SPORTOARTE THÉÂTRE D’ÉCRITURE CRÉATIVE INTERVENTIONS SONT EN RAPPORT AVEC LES BESOINS OFUTENCE ET S’ADRESSENT PARTICULIÈREMENT À CEUX QUI MANIFESTENT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX RISQUENT DE RALENTIR DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET LES ÉLÈVES QUI, BIEN QU’AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES POSITIFS, PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT PROPOSÉES EN ALTERNANCE AU MOINS DES TEMPS D’ENSEIGNEMENT FRONTAL AVEC DES LABORATOIRES SPÉCIFIQUES AFIN DE PROMOUVOIR LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS DE DIALOGUE ET DE RÉFLEXION SUR CE QUI EST RÉALISÉ EN ENCOURAGEANT L’EXPÉRIMENTATION ET LA CONCEPTION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE À DES GROUPES HÉTÉROGÈNES D’ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME CONFORMÉMENT AUX ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION ET LES PLANS INCLUS DANS LE PTOF SE COMPOSENT DE NEUF MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES COUVRANT LES DOMAINES SUIVANTS TEMATICIOPOTENZATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE SCIENZEOEDUCAZIONE JEU MOTEUR DIDACTIQUE SPORTOARTE THÉÂTRE D’ÉCRITURE CRÉATIVE INTERVENTIONS SONT EN RAPPORT AVEC LES BESOINS OFUTENCE ET S’ADRESSENT PARTICULIÈREMENT À CEUX QUI MANIFESTENT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX RISQUENT DE RALENTIR DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET LES ÉLÈVES QUI, BIEN QU’AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES POSITIFS, PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT PROPOSÉES EN ALTERNANCE AU MOINS DES TEMPS D’ENSEIGNEMENT FRONTAL AVEC DES LABORATOIRES SPÉCIFIQUES AFIN DE PROMOUVOIR LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS DE DIALOGUE ET DE RÉFLEXION SUR CE QUI EST RÉALISÉ EN ENCOURAGEANT L’EXPÉRIMENTATION ET LA CONCEPTION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 18:09, 7 December 2021
Project Q306601 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUCCESSFUL STUDENTS |
Project Q306601 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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30 August 2017
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17 July 2018
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16 October 2018
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GALLUPPI COLLODI BEVACQUA
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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IL PROGETTO DESTINATO A GRUPPI ETEROGENEI DI STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO IN COERENZA CON LE AZIONI PREVISTE NEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA E LE PROGETTAZIONI INSERITE NEL PTOF SI COMPONE DI NOVE MODULI FORMATIVI DI 30 ORE CHE RIGUARDANO I SEGUENTI AMBITI TEMATICIOPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUA ITALIANA SCIENZEOEDUCAZIONE MOTORIA GIOCO DIDATTICO SPORTOARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO GLI INTERVENTI SONO CORRELATI AI BISOGNI DELLUTENZA E PARTICOLARMENTE RIVOLTI SIA A COLORO CHE MANIFESTANDO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI RISCHIANO RALLENTAMENTI NEI PERCORSI DI STUDIO SIA AGLI STUDENTI CHE PUR AVENDO ESITI SCOLASTICI POSITIVI EVIDENZIANO DIFFICOLT DI SOCIALIZZAZIONE ALLINTERNO DEL CONTESTO SCOLASTICO. LE ATTIVIT PROGETTATE VENGONO PROPOSTE ALTERNANDO MINIMI TEMPI DI DIDATTICA FRONTALE CON LABORATORI SPECIFICI PER FAVORIRE LOPERATIVIT E ALLO STESSO TEMPO IL DIALOGO E LA RIFLESSIONE SU QUANTO SI SVOLGE INCORAGGIARE LA SPERIMENTAZIONE E LA PROGETTUALI (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT HETEROGENEOUS GROUPS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF 1 DEGREE IN COHERENCE WITH THE ACTIONS PROVIDED IN THE TRAINING PLAN AND THE PROJECTS INCLUDED IN THE PTOF CONSISTS OF NINE 30-HOUR TRAINING MODULES THAT CONCERN THE FOLLOWING FIELDS TEMATICOPENANCE OF THE SCIENCE OF THE SCIENCEOEDUCAZIONE MOTORA DIDACTIC GAME SPORTOARTE CREATIVE WRITING THEATRE INTERVENTIONS ARE RELATED TO THE NEEDS DELLUTENZA AND ARE PARTICULARLY FOCUSED ON THE NEEDS OF THE SCHOOL AND THOSE WHO ARE PARTICULARLY FOCUSED ON THE EDUCATIONAL NEEDS. THE ACTIVITIES DESIGNED ARE PROPOSED ALTERNATING MINIMUM TIME OF FRONTAL TEACHING WITH SPECIFIC LABORATORIES TO PROMOTE LOPERATIVIT AND AT THE SAME TIME DIALOGUE AND REFLECTION ON WHAT IS CARRIED OUT TO ENCOURAGE EXPERIMENTATION AND DESIGN (English)
6 November 2020
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LE PROJET S’ADRESSE À DES GROUPES HÉTÉROGÈNES D’ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME CONFORMÉMENT AUX ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION ET LES PLANS INCLUS DANS LE PTOF SE COMPOSENT DE NEUF MODULES DE FORMATION DE 30 HEURES COUVRANT LES DOMAINES SUIVANTS TEMATICIOPOTENZATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE SCIENZEOEDUCAZIONE JEU MOTEUR DIDACTIQUE SPORTOARTE THÉÂTRE D’ÉCRITURE CRÉATIVE INTERVENTIONS SONT EN RAPPORT AVEC LES BESOINS OFUTENCE ET S’ADRESSENT PARTICULIÈREMENT À CEUX QUI MANIFESTENT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX RISQUENT DE RALENTIR DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET LES ÉLÈVES QUI, BIEN QU’AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES POSITIFS, PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT PROPOSÉES EN ALTERNANCE AU MOINS DES TEMPS D’ENSEIGNEMENT FRONTAL AVEC DES LABORATOIRES SPÉCIFIQUES AFIN DE PROMOUVOIR LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS DE DIALOGUE ET DE RÉFLEXION SUR CE QUI EST RÉALISÉ EN ENCOURAGEANT L’EXPÉRIMENTATION ET LA CONCEPTION (French)
7 December 2021
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Identifiers
D34C16000080007
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