AND IF TOMORROW... (Q302447): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ET SI DEMAIN... | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ATTRAYANT POUR L’APPRENTISSAGE D’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE QUI CONSIDÈRE L’INSTITUT COMME LE TERRITOIRE ET L’EXPERTISE EXTERNE EN ÉTROITE SYNERGIE ET COLLABORATION. LA PROPOSITION VISE À CRÉER DES CONDITIONS PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES EN TRAVAILLANT ENSEMBLE ET EN UTILISANT UNE MULTITUDE D’OUTILS DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION TIC, EN PARTICULIER POUR UTILISER UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE DANS LAQUELLE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES PAR LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION. LES ACTIVITÉS SERONT RÉALISÉES POUR LES PETITS GROUPES AFIN DE FACILITER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL PERMETTANT À CHAQUE ÉLÈVE DE FONCTIONNER SELON SES PROPRES RYTHMES ET CAPACITÉS ET LA CAPACITÉ DE COLLABORER AU SEIN DU GROUPE ET ENTRE LES GROUPES POUR UN OBJECTIF COMMUN. CET OBJECTIF EST LA RÉALISATION DE DOWELS QUI FUSIONNENT EN UN SEUL PRODUIT LUDIQUE LES JESTERS DE REPRÉSENTATION FINALE PENDANT UNE JOURNÉE. EN ELLE ÉMERGERA LES DIFFÉRENTES CONTRIBUTIONS DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ATTRAYANT POUR L’APPRENTISSAGE D’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE QUI CONSIDÈRE L’INSTITUT COMME LE TERRITOIRE ET L’EXPERTISE EXTERNE EN ÉTROITE SYNERGIE ET COLLABORATION. LA PROPOSITION VISE À CRÉER DES CONDITIONS PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES EN TRAVAILLANT ENSEMBLE ET EN UTILISANT UNE MULTITUDE D’OUTILS DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION TIC, EN PARTICULIER POUR UTILISER UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE DANS LAQUELLE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES PAR LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION. LES ACTIVITÉS SERONT RÉALISÉES POUR LES PETITS GROUPES AFIN DE FACILITER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL PERMETTANT À CHAQUE ÉLÈVE DE FONCTIONNER SELON SES PROPRES RYTHMES ET CAPACITÉS ET LA CAPACITÉ DE COLLABORER AU SEIN DU GROUPE ET ENTRE LES GROUPES POUR UN OBJECTIF COMMUN. CET OBJECTIF EST LA RÉALISATION DE DOWELS QUI FUSIONNENT EN UN SEUL PRODUIT LUDIQUE LES JESTERS DE REPRÉSENTATION FINALE PENDANT UNE JOURNÉE. EN ELLE ÉMERGERA LES DIFFÉRENTES CONTRIBUTIONS DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ATTRAYANT POUR L’APPRENTISSAGE D’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE QUI CONSIDÈRE L’INSTITUT COMME LE TERRITOIRE ET L’EXPERTISE EXTERNE EN ÉTROITE SYNERGIE ET COLLABORATION. LA PROPOSITION VISE À CRÉER DES CONDITIONS PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES EN TRAVAILLANT ENSEMBLE ET EN UTILISANT UNE MULTITUDE D’OUTILS DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION TIC, EN PARTICULIER POUR UTILISER UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE DANS LAQUELLE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES PAR LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION. LES ACTIVITÉS SERONT RÉALISÉES POUR LES PETITS GROUPES AFIN DE FACILITER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL PERMETTANT À CHAQUE ÉLÈVE DE FONCTIONNER SELON SES PROPRES RYTHMES ET CAPACITÉS ET LA CAPACITÉ DE COLLABORER AU SEIN DU GROUPE ET ENTRE LES GROUPES POUR UN OBJECTIF COMMUN. CET OBJECTIF EST LA RÉALISATION DE DOWELS QUI FUSIONNENT EN UN SEUL PRODUIT LUDIQUE LES JESTERS DE REPRÉSENTATION FINALE PENDANT UNE JOURNÉE. EN ELLE ÉMERGERA LES DIFFÉRENTES CONTRIBUTIONS DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 17:49, 7 December 2021
Project Q302447 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AND IF TOMORROW... |
Project Q302447 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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22 September 2017
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31 August 2018
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IST. SUP." G.MOSCATI"-SANT'ANTIMO-
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40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
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LIDEA PROGETTUALE NASCE DAL BISOGNO DI CREARE UN AMBIENTE APPETIBILE PER LAPPRENDIMENTO UNA COMUNIT EDUCANTE CHE CONSIDERI LISTITUTO IL TERRITORIO ED EXPERTISE ESTERNE IN STRETTA SINERGIA E COLLABORAZIONE. LA PROPOSTA INTENDE REALIZZARE CONDIZIONI CHE CONSENTANO AGLI ALUNNI DI COSTRUIRE LA PROPRIA CONOSCENZA LAVORANDO INSIEME E USANDO UNA MOLTEPLICIT DI STRUMENTI COMUNICATIVI E INFORMATIVI ICT IN PARTICOLARE SI FAR RICORSO A UNA DIDATTICA LABORATORIALE IN UNOTTICA COSTRUTTIVISTA IN CUI SI COSTRUISCE IL SAPERE COLLABORANDO E COOPERANDO. LE ATTIVIT SARANNO SVOLTE PER PICCOLI GRUPPI PER FAVORIRE LA PERSONALIZZAZIONE DEL LAVORO PERMETTENDO A CIASCUN CORSISTA DI OPERARE SECONDO I PROPRI RITMI E LE PROPRIE CAPACIT E LA CAPACIT DI COLLABORARE NEL GRUPPO E TRA I GRUPPI PER UN OBIETTIVO COMUNE. TALE OBIETTIVO LA REALIZZAZIONE DI TASSELLI CHE CONFLUISCONO IN UN UNICO PRODOTTO LUDICO LA RAPPRESENTAZIONE FINALE GIULLARI PER UN GIORNO. IN ESSO EMERGERANNO I VARI CONTRIBUTI DALLA SCRITTURA CREAT (Italian)
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THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE NEED TO CREATE AN ATTRACTIVE ENVIRONMENT FOR LAPPRENDMENT AN EDUCATIONAL COMMUNITY THAT CONSIDERS THE INSTITUTE THE TERRITORY AND EXPERTISE EXTERNAL IN CLOSE SYNERGY AND COLLABORATION. THE PROPOSAL AIMS TO ACHIEVE CONDITIONS THAT ALLOW PUPILS TO BUILD THEIR KNOWLEDGE BY WORKING TOGETHER AND USING A MULTIPLICITY OF ICT COMMUNICATION AND INFORMATION TOOLS, IN PARTICULAR TO USE A WORKSHOP TEACHING IN ONE CONSTRUCTIVIST IN WHICH KNOWLEDGE IS BUILT BY COLLABORATING AND COOPERATING. THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT FOR SMALL GROUPS TO PROMOTE THE CUSTOMISATION OF THE WORK ALLOWING EACH STUDENT TO OPERATE ACCORDING TO HIS OWN RHYTHMS AND ABILITIES AND THE ABILITY TO COLLABORATE IN THE GROUP AND AMONG THE GROUPS FOR A COMMON GOAL. THIS OBJECTIVE IS THE REALISATION OF DOWELS THAT MERGE INTO A SINGLE PLAYFUL PRODUCT THE FINAL REPRESENTATION JESTERS FOR ONE DAY. IN IT WILL EMERGE THE VARIOUS CONTRIBUTIONS FROM THE CREATIVE WRITING (English)
6 November 2020
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L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ATTRAYANT POUR L’APPRENTISSAGE D’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE QUI CONSIDÈRE L’INSTITUT COMME LE TERRITOIRE ET L’EXPERTISE EXTERNE EN ÉTROITE SYNERGIE ET COLLABORATION. LA PROPOSITION VISE À CRÉER DES CONDITIONS PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES EN TRAVAILLANT ENSEMBLE ET EN UTILISANT UNE MULTITUDE D’OUTILS DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION TIC, EN PARTICULIER POUR UTILISER UNE DIDACTIQUE DE LABORATOIRE DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE DANS LAQUELLE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES PAR LA COLLABORATION ET LA COOPÉRATION. LES ACTIVITÉS SERONT RÉALISÉES POUR LES PETITS GROUPES AFIN DE FACILITER LA PERSONNALISATION DU TRAVAIL PERMETTANT À CHAQUE ÉLÈVE DE FONCTIONNER SELON SES PROPRES RYTHMES ET CAPACITÉS ET LA CAPACITÉ DE COLLABORER AU SEIN DU GROUPE ET ENTRE LES GROUPES POUR UN OBJECTIF COMMUN. CET OBJECTIF EST LA RÉALISATION DE DOWELS QUI FUSIONNENT EN UN SEUL PRODUIT LUDIQUE LES JESTERS DE REPRÉSENTATION FINALE PENDANT UNE JOURNÉE. EN ELLE ÉMERGERA LES DIFFÉRENTES CONTRIBUTIONS DE L’ÉCRITURE CRÉATIVE (French)
7 December 2021
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Identifiers
D39G17001270006
0 references