SEE YOU AT SCHOOL. (Q298621): Difference between revisions

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RENDEZ-VOUS À L’ÉCOLE
Property / summary
 
LE PROJET DÉCOULE D’UNE ANALYSE DES BESOINS DE NOS ÉLÈVES VIVANT DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA RÉGION DANS UN CONTEXTE PAUVRE DE STIMULI ET D’OPPORTUNITÉS DANS LEQUEL L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU SÛR D’AGRÉGATION SOCIALE ET CULTURELLE INCLUSIVE. PRIORITÉ DU PROJET SONOOIL AMÉLIORATION DU TEMPS SCOLAIRE AVEC DES HEURES D’OUVERTURE ET DES HORAIRES DIFFÉRENTS DE CEUX CANONIQUES OLA DIVERSIFICATION DES LIEUX AVEC L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE AVEC DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE DE TERRAIN ET DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ OLA COLLABORATION DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET ASSOCIATIONS POUR PARTAGER LE PROJET AVEC LES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES QUI INTERAGISSENT SUR LE TERRITOIRE OLINNOVAZIONE MÉTHODOLOGIE À TRAVERS PAR EXEMPLE DES FORMES D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS DIDACTIQUES DE LABORATOIRE DE TUTORAT EN CLASSE AINSI QUE DES VISITES DE DÉCOUVERTE ET D’OBSERVATION D’OUTILS WEB TIC DANS LE TERRITORY.THE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES AVEC LESQUELS LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES À FAIBLE NIVEAU DE VIE DOIVENT ÊTRE CONSOLIDÉES. (French)
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE D’UNE ANALYSE DES BESOINS DE NOS ÉLÈVES VIVANT DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA RÉGION DANS UN CONTEXTE PAUVRE DE STIMULI ET D’OPPORTUNITÉS DANS LEQUEL L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU SÛR D’AGRÉGATION SOCIALE ET CULTURELLE INCLUSIVE. PRIORITÉ DU PROJET SONOOIL AMÉLIORATION DU TEMPS SCOLAIRE AVEC DES HEURES D’OUVERTURE ET DES HORAIRES DIFFÉRENTS DE CEUX CANONIQUES OLA DIVERSIFICATION DES LIEUX AVEC L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE AVEC DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE DE TERRAIN ET DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ OLA COLLABORATION DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET ASSOCIATIONS POUR PARTAGER LE PROJET AVEC LES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES QUI INTERAGISSENT SUR LE TERRITOIRE OLINNOVAZIONE MÉTHODOLOGIE À TRAVERS PAR EXEMPLE DES FORMES D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS DIDACTIQUES DE LABORATOIRE DE TUTORAT EN CLASSE AINSI QUE DES VISITES DE DÉCOUVERTE ET D’OBSERVATION D’OUTILS WEB TIC DANS LE TERRITORY.THE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES AVEC LESQUELS LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES À FAIBLE NIVEAU DE VIE DOIVENT ÊTRE CONSOLIDÉES. (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET DÉCOULE D’UNE ANALYSE DES BESOINS DE NOS ÉLÈVES VIVANT DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA RÉGION DANS UN CONTEXTE PAUVRE DE STIMULI ET D’OPPORTUNITÉS DANS LEQUEL L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU SÛR D’AGRÉGATION SOCIALE ET CULTURELLE INCLUSIVE. PRIORITÉ DU PROJET SONOOIL AMÉLIORATION DU TEMPS SCOLAIRE AVEC DES HEURES D’OUVERTURE ET DES HORAIRES DIFFÉRENTS DE CEUX CANONIQUES OLA DIVERSIFICATION DES LIEUX AVEC L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE AVEC DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE DE TERRAIN ET DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ OLA COLLABORATION DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET ASSOCIATIONS POUR PARTAGER LE PROJET AVEC LES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES QUI INTERAGISSENT SUR LE TERRITOIRE OLINNOVAZIONE MÉTHODOLOGIE À TRAVERS PAR EXEMPLE DES FORMES D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS DIDACTIQUES DE LABORATOIRE DE TUTORAT EN CLASSE AINSI QUE DES VISITES DE DÉCOUVERTE ET D’OBSERVATION D’OUTILS WEB TIC DANS LE TERRITORY.THE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES AVEC LESQUELS LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES À FAIBLE NIVEAU DE VIE DOIVENT ÊTRE CONSOLIDÉES. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 17:49, 7 December 2021

Project Q298621 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SEE YOU AT SCHOOL.
Project Q298621 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    55,171.8 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    23 September 2017
    0 references
    end time
    30 June 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO GALILEO GALILEI PIEDIMONTE MATESE
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DA UNANALISI DEI BISOGNI DEI NOSTRI STUDENTI CHE VIVONO IN UNA ZONA PERIFERICA DELLA REGIONE IN UN CONTESTO POVERO DI STIMOLI E DI OPPORTUNIT IN CUI LA SCUOLA DIVENTA UN LUOGO SICURO DI AGGREGAZIONE INCLUSIVA SOCIALE E CULTURALE. PRIORIT DEL PROGETTO SONOOIL POTENZIAMENTO DEL TEMPO SCUOLA CON LAPERTURA IN ORARI E TEMPI DIVERSI DA QUELLI CANONICI OLA DIVERSIFICAZIONE DEI LUOGHI CON LAPERTURA DELLA SCUOLA AL TERRITORIO CON ATTIVIT DI CAMPO SCUOLA E SCUOLA ESTIVA OLA COLLABORAZIONE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA CON ALTRI ENTI ISTITUTI E ASSOCIAZIONI PER UNA CONDIVISIONE DEL PROGETTO CON LE DIVERSE AGENZIE EDUCATIVE CHE INTERAGISCONO SUL TERRITORIO OLINNOVAZIONE METODOLOGICA ATTRAVERSO AD ESEMPIO FORME DI DIDATTICA LABORATORIALE PEER EDUCATION FLIPPED CLASS COUNSELING TUTORING COS COME ICT WEB TOOLS VISITE DI SCOPERTA E OSSERVAZIONE NEL TERRITORIO.IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI CON CUI SI INTENDE CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE NEGLI ALUNNI CON BASSI LIVE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM AN ANALYSIS OF THE NEEDS OF OUR STUDENTS LIVING IN A PERIPHERAL AREA OF THE REGION IN A CONTEXT POOR IN STIMULI AND OPPORTUNITIES IN WHICH THE SCHOOL BECOMES A SAFE PLACE OF INCLUSIVE SOCIAL AND CULTURAL AGGREGATION. PRIORITY OF THE SONOOIL PROJECT STRENGTHENING SCHOOL TIME WITH OPENING HOURS AND TIMES DIFFERENT FROM THOSE CANONICAL OLA DIVERSIFICATION OF THE PLACES WITH THE OPENING OF THE SCHOOL TO THE TERRITORY WITH ACTIVITIES OF SCHOOL AND SUMMER SCHOOL O THE COLLABORATION OF THE SCHOOL INSTITUTION WITH OTHER INSTITUTIONS AND ASSOCIATIONS FOR A SHARING OF THE PROJECT WITH THE DIFFERENT EDUCATIONAL AGENCIES THAT INTERACT ON THE TERRITORY OLINNOVATION METHODOLOGICAL THROUGH FOR EXAMPLE EDUCATIONAL FORMS PEER EDUCATION FLIPPED CLASS COUNSELING IN THE STUDY WITH THE VARIOUS EDUCATIONAL AGENCIES THAT INTERACT ON THE TERRITORY METHODOLOGICAL OLINNOVATION THROUGH FOR EXAMPLE FORMS OF WORKSHOPS PEER EDUCATION FLIPPED CLASS COUNSELING TUTORING IN THE STUDY WITH ICTS AND DISCOVERY AS WELL AS THE COMPUTERS OF COMPUTERS. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE D’UNE ANALYSE DES BESOINS DE NOS ÉLÈVES VIVANT DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE DE LA RÉGION DANS UN CONTEXTE PAUVRE DE STIMULI ET D’OPPORTUNITÉS DANS LEQUEL L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU SÛR D’AGRÉGATION SOCIALE ET CULTURELLE INCLUSIVE. PRIORITÉ DU PROJET SONOOIL AMÉLIORATION DU TEMPS SCOLAIRE AVEC DES HEURES D’OUVERTURE ET DES HORAIRES DIFFÉRENTS DE CEUX CANONIQUES OLA DIVERSIFICATION DES LIEUX AVEC L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE AVEC DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE DE TERRAIN ET DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ OLA COLLABORATION DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE AVEC D’AUTRES INSTITUTIONS ET ASSOCIATIONS POUR PARTAGER LE PROJET AVEC LES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES QUI INTERAGISSENT SUR LE TERRITOIRE OLINNOVAZIONE MÉTHODOLOGIE À TRAVERS PAR EXEMPLE DES FORMES D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS DIDACTIQUES DE LABORATOIRE DE TUTORAT EN CLASSE AINSI QUE DES VISITES DE DÉCOUVERTE ET D’OBSERVATION D’OUTILS WEB TIC DANS LE TERRITORY.THE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES AVEC LESQUELS LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES À FAIBLE NIVEAU DE VIE DOIVENT ÊTRE CONSOLIDÉES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E19G16001810006
    0 references
     
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