FOR ALL AND FOR EACH (Q298594): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
POUR TOUT LE MONDE ET POUR CHACUN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSIDÉRANT QUE L’ÉCOLE PU DOIT DEVENIR UN CENTRE D’AGRÉGATION PERMANENT POUR LES JEUNES SUR UN TERRITOIRE QUI NE SOUTIENT PAS TOUTES LES ACTIONS VISANT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN VUE DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET DE SOLIDARITÉ ET DE FOURNIR DES COMPÉTENCES POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES POUR LA VIE PROFESSIONNELLE. LES ACTIONS SERONT TOUTES RÉALISÉES DANS L’APRÈS-MIDI POUR PERMETTRE À PI DES MOMENTS D’AGRÉGATION ET AFIN DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION À TRAVERS DES ACTIVITÉS QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE.LES ACTIONS CHERCHERONT ÉGALEMENT À AUGMENTER LES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES DES PARTICIPANTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSIDÉRANT QUE L’ÉCOLE PU DOIT DEVENIR UN CENTRE D’AGRÉGATION PERMANENT POUR LES JEUNES SUR UN TERRITOIRE QUI NE SOUTIENT PAS TOUTES LES ACTIONS VISANT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN VUE DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET DE SOLIDARITÉ ET DE FOURNIR DES COMPÉTENCES POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES POUR LA VIE PROFESSIONNELLE. LES ACTIONS SERONT TOUTES RÉALISÉES DANS L’APRÈS-MIDI POUR PERMETTRE À PI DES MOMENTS D’AGRÉGATION ET AFIN DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION À TRAVERS DES ACTIVITÉS QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE.LES ACTIONS CHERCHERONT ÉGALEMENT À AUGMENTER LES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES DES PARTICIPANTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSIDÉRANT QUE L’ÉCOLE PU DOIT DEVENIR UN CENTRE D’AGRÉGATION PERMANENT POUR LES JEUNES SUR UN TERRITOIRE QUI NE SOUTIENT PAS TOUTES LES ACTIONS VISANT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN VUE DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET DE SOLIDARITÉ ET DE FOURNIR DES COMPÉTENCES POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES POUR LA VIE PROFESSIONNELLE. LES ACTIONS SERONT TOUTES RÉALISÉES DANS L’APRÈS-MIDI POUR PERMETTRE À PI DES MOMENTS D’AGRÉGATION ET AFIN DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION À TRAVERS DES ACTIVITÉS QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE.LES ACTIONS CHERCHERONT ÉGALEMENT À AUGMENTER LES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES DES PARTICIPANTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 17:49, 7 December 2021
Project Q298594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR ALL AND FOR EACH |
Project Q298594 in Italy |
Statements
61,662.6 Euro
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61,662.6 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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25 June 2018
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26 September 2018
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ITI L.GALVANI-GIUGLIANO-
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40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
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CONSIDERATO CHE LA SCUOLA PU E DEVE DIVENTARE UN CENTRO DI AGGREGAZIONE PERMANENTE PER I GIOVANI IN UN TERRITORIO CHE NE PRIVO SI PROMUOVONO TUTTE LE AZIONI CHE MIRANO AL RIEQUILIBRIO E ALLA COMPENSAZIONE DI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIO ECONOMICO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA E SOLIDALE E CHE FORNISCONO ABILIT TALI DA FAVORIRE LO SVILUPPO DI COMPETENZE PER LA VITA PROFESSIONALE.TUTTI I MODULI AFFERENTI AL PROGETTO MIRANO ALLA PROSECUZIONE ED ALLINTEGRAZIONE DELLE ATTIVIT PREVISTE NEL P.T.O.F 1619 CON IL SUPPORTO DI SOGGETTI DEL TERRITORIO SIA PUBBLICI CHE PRIVATI. LE AZIONI SARANNO REALIZZATE TUTTE IN ORARIO POMERIDIANO PER CONSENTIRE PI MOMENTI DI AGGREGAZIONE ED ALLO SCOPO DI PREVENIRE E CONTRASTARE I FENOMENI DI DISPERSIONE MEDIANTE ATTIVIT CHE OLTRE A SUSCITARE INTERESSE VERSO LA SCUOLA POSSONO INTEGRARSI CON IL CURRICOLO E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE.LE AZIONI INOLTRE CERCHERANNO DI AUMENTARE LE COMPETENZE EMOTIVO RELAZIONALI DEI PARTECIPANT (Italian)
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GIVEN THAT THE SCHOOL CAN AND MUST BECOME A PERMANENT AGGREGATION CENTRE FOR YOUNG PEOPLE IN A TERRITORY THAT LACKS IT, ALL THE ACTIONS AIMED AT REBALANCING AND COMPENSATING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE ALLACQUISITION OF SKILLS OF ACTIVE AND SOLIDARITY CITIZENSHIP AND THAT PROVIDE SKILLS SUCH AS TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF SKILLS FOR PROFESSIONAL LIFE.ALL THE MODULES RELATED TO THE PROJECT AIM AT THE CONTINUATION AND INTEGRATION OF THE PUBLIC ACTIVITIES PROVIDED BY THE P.O.F. THE ACTIONS WILL BE CARRIED OUT ALL IN THE AFTERNOON TO ALLOW MORE MOMENTS OF AGGREGATION AND IN ORDER TO PREVENT AND COUNTER THE PHENOMENA OF DISPERSION THROUGH ACTIVITIES THAT IN ADDITION TO AROUSE INTEREST IN THE SCHOOL CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND STRENGTHEN THE SKILLS OF BASE.THE ACTIONS WILL ALSO SEEK TO INCREASE THE EMOTIONAL SKILLS OF THE PARTICIPANTS (English)
6 November 2020
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CONSIDÉRANT QUE L’ÉCOLE PU DOIT DEVENIR UN CENTRE D’AGRÉGATION PERMANENT POUR LES JEUNES SUR UN TERRITOIRE QUI NE SOUTIENT PAS TOUTES LES ACTIONS VISANT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN VUE DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET DE SOLIDARITÉ ET DE FOURNIR DES COMPÉTENCES POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES POUR LA VIE PROFESSIONNELLE. LES ACTIONS SERONT TOUTES RÉALISÉES DANS L’APRÈS-MIDI POUR PERMETTRE À PI DES MOMENTS D’AGRÉGATION ET AFIN DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION À TRAVERS DES ACTIVITÉS QUI, EN PLUS D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME ET RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE.LES ACTIONS CHERCHERONT ÉGALEMENT À AUGMENTER LES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES DES PARTICIPANTS (French)
7 December 2021
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Identifiers
E97I18000510007
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