CONSENTING TO PRIMARY (Q298084): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CONDAMNÉ AU PRIMAIRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’ÉCOLE APRÈS UNE ANALYSE ATTENTIVE DE L’ÉCOLE DELLUTENZA ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT ET DES BESOINS DE FORMATION VISE À CONTRER L’INCONFORT PAR LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION DE FORMATION STRUCTURÉE AVEC LE MODULIOPOTENZIAMENT SUIVANT DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS TROIS MODULES DE FORMATION, DONT DEUX DE LANGUE ITALIENNE ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES OEDUCATION JEU DIDACTIQUE DE SPORT AUTOMOBILE À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION, L’UN QUI COMPREND LE JEU D’ÉCHECS ET L’AUTRE DE L’ÉCOLE DE NATATION QUI SERA ACTIVÉE PENDANT L’ÉTÉ OMUSICA INSTRUMENTAL ET LE CHANT CHORAL À TRAVERS UN MODULE D’ÉDUCATION MUSICALE OU MODULE FORMATIF POUR LES PARENTS D’ÉLÈVES INSCRITS ET FRÉQUENTANT L’INSTITUT À TRAVERS UN MODULE DE FORMATION QUI VISE À ATTEINDRE UNE FAMILLE DÉSIRABLE. L’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION NUMÉRIQUE À TRAVERS UN MODULE ROBOTIQUE. LA VOIE PROPOSÉE UTILISE DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE APRÈS UNE ANALYSE ATTENTIVE DE L’ÉCOLE DELLUTENZA ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT ET DES BESOINS DE FORMATION VISE À CONTRER L’INCONFORT PAR LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION DE FORMATION STRUCTURÉE AVEC LE MODULIOPOTENZIAMENT SUIVANT DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS TROIS MODULES DE FORMATION, DONT DEUX DE LANGUE ITALIENNE ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES OEDUCATION JEU DIDACTIQUE DE SPORT AUTOMOBILE À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION, L’UN QUI COMPREND LE JEU D’ÉCHECS ET L’AUTRE DE L’ÉCOLE DE NATATION QUI SERA ACTIVÉE PENDANT L’ÉTÉ OMUSICA INSTRUMENTAL ET LE CHANT CHORAL À TRAVERS UN MODULE D’ÉDUCATION MUSICALE OU MODULE FORMATIF POUR LES PARENTS D’ÉLÈVES INSCRITS ET FRÉQUENTANT L’INSTITUT À TRAVERS UN MODULE DE FORMATION QUI VISE À ATTEINDRE UNE FAMILLE DÉSIRABLE. L’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION NUMÉRIQUE À TRAVERS UN MODULE ROBOTIQUE. LA VOIE PROPOSÉE UTILISE DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’ÉCOLE APRÈS UNE ANALYSE ATTENTIVE DE L’ÉCOLE DELLUTENZA ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT ET DES BESOINS DE FORMATION VISE À CONTRER L’INCONFORT PAR LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION DE FORMATION STRUCTURÉE AVEC LE MODULIOPOTENZIAMENT SUIVANT DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS TROIS MODULES DE FORMATION, DONT DEUX DE LANGUE ITALIENNE ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES OEDUCATION JEU DIDACTIQUE DE SPORT AUTOMOBILE À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION, L’UN QUI COMPREND LE JEU D’ÉCHECS ET L’AUTRE DE L’ÉCOLE DE NATATION QUI SERA ACTIVÉE PENDANT L’ÉTÉ OMUSICA INSTRUMENTAL ET LE CHANT CHORAL À TRAVERS UN MODULE D’ÉDUCATION MUSICALE OU MODULE FORMATIF POUR LES PARENTS D’ÉLÈVES INSCRITS ET FRÉQUENTANT L’INSTITUT À TRAVERS UN MODULE DE FORMATION QUI VISE À ATTEINDRE UNE FAMILLE DÉSIRABLE. L’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION NUMÉRIQUE À TRAVERS UN MODULE ROBOTIQUE. LA VOIE PROPOSÉE UTILISE DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 17:38, 7 December 2021
Project Q298084 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONSENTING TO PRIMARY |
Project Q298084 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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19 September 2017
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13 July 2018
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29 October 2018
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D.D. C/O CONV."NIFO"- SESSA A.
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41°14'12.95"N, 13°56'5.03"E
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LA SCUOLA DOPO UN ATTENTA ANALISI DELLUTENZA SCOLASTICA ALUNNI CON DIFFICOLT DI INCLUSIONE SOCIALE E DISAGIO E DEL FABBISOGNO FORMATIVO INTENDE CONTRASTARE IL DISAGIO ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UN INTERVENTO FORMATIVO STRUTTURATO CON I SEGUENTI MODULIOPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO TRE MODULI FORMATIVI DI CUI DUE DI LINGUA ITALIANA E LALTRO DI MATEMATICA OEDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO ATTRAVERSO DUE MODULI FORMATIVI DI CUI UNO CHE PREVEDE IL GIOCO DEGLI SCACCHI E LALTRO DI SCUOLA NUOTO CHE SAR ATTIVATO DURANTE IL PERIODO ESTIVO OMUSICA STRUMENTALE E CANTO CORALE ATTRAVERSO UN MODULO DI EDUCAZIONE MUSICALE OMODULO FORMATIVO PER I GENITORI DEGLI ALUNNI ISCRITTI E FREQUENTANTI LISTITUTO ATTRAVERSO UN MODULO FORMATIVO CHE INTENDE RAGGIUNGERE UNA POSSIBILE E AUGURABILE SINERGIA SCUOLAFAMIGLIA. OINNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE ATTRAVERSO UN MODULO DI ROBOTICA. IL PERCORSO PROPOSTO UTILIZZA APPROCCI INNOVATIVI CAPACI DI RISPONDERE A BISOGNI SPECIF (Italian)
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THE SCHOOL AFTER A CAREFUL ANALYSIS OF SCHOOL PUPILS WITH DIFFICULTY OF SOCIAL INCLUSION AND DISCOMFORT AND TRAINING NEEDS INTENDS TO COUNTERACT THE DISCOMFORT THROUGH THE REALISATION OF A STRUCTURED EDUCATIONAL INTERVENTION WITH THE FOLLOWING MODULIOPOTENZIATION OF BASIC SKILLS THROUGH THREE TRAINING MODULES, TWO OF WHICH ARE ITALIAN LANGUAGE AND THE OTHER OF MATHS EDUCATION SPORT EDUCATIONAL GAME THROUGH TWO TRAINING MODULES OF WHICH ONE ATTENDS THE GAME OF THE CHESS AND THE OTHER ONE OF THE SCHOOL’S SINGING AND THE OTHER OF SCHOOL SWIMMING AND ACTIVE SWIMMING. DIDACTIC AND DIGITAL OINNOVATION THROUGH A ROBOTICS MODULE. THE PROPOSED PATH USES INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF RESPONDING TO SPECIF NEEDS (English)
6 November 2020
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L’ÉCOLE APRÈS UNE ANALYSE ATTENTIVE DE L’ÉCOLE DELLUTENZA ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT ET DES BESOINS DE FORMATION VISE À CONTRER L’INCONFORT PAR LA RÉALISATION D’UNE INTERVENTION DE FORMATION STRUCTURÉE AVEC LE MODULIOPOTENZIAMENT SUIVANT DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS TROIS MODULES DE FORMATION, DONT DEUX DE LANGUE ITALIENNE ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES OEDUCATION JEU DIDACTIQUE DE SPORT AUTOMOBILE À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION, L’UN QUI COMPREND LE JEU D’ÉCHECS ET L’AUTRE DE L’ÉCOLE DE NATATION QUI SERA ACTIVÉE PENDANT L’ÉTÉ OMUSICA INSTRUMENTAL ET LE CHANT CHORAL À TRAVERS UN MODULE D’ÉDUCATION MUSICALE OU MODULE FORMATIF POUR LES PARENTS D’ÉLÈVES INSCRITS ET FRÉQUENTANT L’INSTITUT À TRAVERS UN MODULE DE FORMATION QUI VISE À ATTEINDRE UNE FAMILLE DÉSIRABLE. L’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION NUMÉRIQUE À TRAVERS UN MODULE ROBOTIQUE. LA VOIE PROPOSÉE UTILISE DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES (French)
7 December 2021
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Identifiers
B51H17000150006
0 references