It’s good to be a kindergarten teacher. (Q110770): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet s’adressera à 40 enfants de la région de Stupsk à l’âge de 2,5 à 4 ans. 3 nouveaux groupes préscolaires (branches) seront créés: à Stupsk, en Moravie, à Wyszyny Kościelne dans l’OLP nouvellement créé et 3 enseignants/drogue.La municipalité de Stupsk compte 4938 personnes (K2487 M2451). C’est une municipalité rurale avec 39,1 % WEP. Selon les études menées auprès des résidents de la municipalité pour répondre aux besoins de la Stratégie...) |
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Gut, ein Kindergarten zu sein | |||||||||||||||
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Das Projekt richtet sich an 40 Kinder aus dem Gebiet Stupsk im Alter von 2,5-4 Jahren. Es werden 3 neue Vorschulgruppen (Branchen) geschaffen: in Stupsk, Mähren, in Wyszyny Kościelne in der neu geschaffenen PLO und 3 Lehrer/Drogen.Die Gemeinde Stupsk hat 4938 Personen (K2487 M2451). Es ist eine ländliche Gemeinde mit 39,1 % WEP. Nach Studien, die für die Bedürfnisse der kommunalen Strategie zur Lösung sozialer Probleme 2008-2015 unter den Bewohnern der Gemeinde durchgeführt wurden, behindert der Mangel an Kindergarten in der Gemeinde die berufliche Entwicklung junger Menschen, insbesondere von Frauen. Junge Menschen ziehen in die Städte (Mława, Ciechanów) auf der Suche nach einer besseren sozialen Infrastruktur, Beschäftigungsmöglichkeiten und Vereinbarkeit von Eltern- und Arbeitnehmerrollen. Die Maßnahmen zur Schaffung neuer Vorschulplätze werden der Migration junger Menschen in die Städte entgegenwirken und zu gleichen Wettbewerbsbedingungen für Kinder aus ländlichen Gebieten beitragen. Es gibt keine täglichen Unterstützungseinrichtungen in der Gemeinde und die Arbeitslosenquote beträgt 12 %. Es gibt 162 Vorschulkinder, die in den folgenden Jahren in den Kindergarten gehen könnten.2016-49(K17M32), in 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). Das Projekt unterstützt Kinder – 40 (Ch21Dz19), die ihre Teilnahme erklärt haben, Mitarbeiter werden eingestellt – Lehrer und Lehrerhilfe; eine Gruppe von Kindern wird Unterstützung in Form von zusätzlichen Aktivitäten erhalten, die außerhalb der freien Stunden im Kindergarten durchgeführt werden. Darüber hinaus wird der Kindergarten mit pädagogischen Hilfsmitteln, Spielzeug und Lehrern ausgestattet sein, um ihre Qualifikationen durch Zertifikate bestätigt zu erhöhen.Das Projekt wird in jeder Phase sensibel auf die Fragen der Geschlechtergleichstellung, Nichtdiskriminierung aufgrund von Geschlecht, Stereotypen, Ausgrenzung. Das Personal wird in dieser Hinsicht geschult werden, wie Gleichstellung und nichtdiskriminierende Politik zu betreiben. Das Projekt wird ein Projektbüro in der Woiwodschaft Mazowieckie mit der Möglichkeit des Zugangs zu Dokumentation und die Möglichkeit der Kontaktaufnahme mit den Projektmitarbeitern in jeder Phase der Umsetzung haben. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 40 Kinder aus dem Gebiet Stupsk im Alter von 2,5-4 Jahren. Es werden 3 neue Vorschulgruppen (Branchen) geschaffen: in Stupsk, Mähren, in Wyszyny Kościelne in der neu geschaffenen PLO und 3 Lehrer/Drogen.Die Gemeinde Stupsk hat 4938 Personen (K2487 M2451). Es ist eine ländliche Gemeinde mit 39,1 % WEP. Nach Studien, die für die Bedürfnisse der kommunalen Strategie zur Lösung sozialer Probleme 2008-2015 unter den Bewohnern der Gemeinde durchgeführt wurden, behindert der Mangel an Kindergarten in der Gemeinde die berufliche Entwicklung junger Menschen, insbesondere von Frauen. Junge Menschen ziehen in die Städte (Mława, Ciechanów) auf der Suche nach einer besseren sozialen Infrastruktur, Beschäftigungsmöglichkeiten und Vereinbarkeit von Eltern- und Arbeitnehmerrollen. Die Maßnahmen zur Schaffung neuer Vorschulplätze werden der Migration junger Menschen in die Städte entgegenwirken und zu gleichen Wettbewerbsbedingungen für Kinder aus ländlichen Gebieten beitragen. Es gibt keine täglichen Unterstützungseinrichtungen in der Gemeinde und die Arbeitslosenquote beträgt 12 %. Es gibt 162 Vorschulkinder, die in den folgenden Jahren in den Kindergarten gehen könnten.2016-49(K17M32), in 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). Das Projekt unterstützt Kinder – 40 (Ch21Dz19), die ihre Teilnahme erklärt haben, Mitarbeiter werden eingestellt – Lehrer und Lehrerhilfe; eine Gruppe von Kindern wird Unterstützung in Form von zusätzlichen Aktivitäten erhalten, die außerhalb der freien Stunden im Kindergarten durchgeführt werden. Darüber hinaus wird der Kindergarten mit pädagogischen Hilfsmitteln, Spielzeug und Lehrern ausgestattet sein, um ihre Qualifikationen durch Zertifikate bestätigt zu erhöhen.Das Projekt wird in jeder Phase sensibel auf die Fragen der Geschlechtergleichstellung, Nichtdiskriminierung aufgrund von Geschlecht, Stereotypen, Ausgrenzung. Das Personal wird in dieser Hinsicht geschult werden, wie Gleichstellung und nichtdiskriminierende Politik zu betreiben. Das Projekt wird ein Projektbüro in der Woiwodschaft Mazowieckie mit der Möglichkeit des Zugangs zu Dokumentation und die Möglichkeit der Kontaktaufnahme mit den Projektmitarbeitern in jeder Phase der Umsetzung haben. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Projekt richtet sich an 40 Kinder aus dem Gebiet Stupsk im Alter von 2,5-4 Jahren. Es werden 3 neue Vorschulgruppen (Branchen) geschaffen: in Stupsk, Mähren, in Wyszyny Kościelne in der neu geschaffenen PLO und 3 Lehrer/Drogen.Die Gemeinde Stupsk hat 4938 Personen (K2487 M2451). Es ist eine ländliche Gemeinde mit 39,1 % WEP. Nach Studien, die für die Bedürfnisse der kommunalen Strategie zur Lösung sozialer Probleme 2008-2015 unter den Bewohnern der Gemeinde durchgeführt wurden, behindert der Mangel an Kindergarten in der Gemeinde die berufliche Entwicklung junger Menschen, insbesondere von Frauen. Junge Menschen ziehen in die Städte (Mława, Ciechanów) auf der Suche nach einer besseren sozialen Infrastruktur, Beschäftigungsmöglichkeiten und Vereinbarkeit von Eltern- und Arbeitnehmerrollen. Die Maßnahmen zur Schaffung neuer Vorschulplätze werden der Migration junger Menschen in die Städte entgegenwirken und zu gleichen Wettbewerbsbedingungen für Kinder aus ländlichen Gebieten beitragen. Es gibt keine täglichen Unterstützungseinrichtungen in der Gemeinde und die Arbeitslosenquote beträgt 12 %. Es gibt 162 Vorschulkinder, die in den folgenden Jahren in den Kindergarten gehen könnten.2016-49(K17M32), in 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). Das Projekt unterstützt Kinder – 40 (Ch21Dz19), die ihre Teilnahme erklärt haben, Mitarbeiter werden eingestellt – Lehrer und Lehrerhilfe; eine Gruppe von Kindern wird Unterstützung in Form von zusätzlichen Aktivitäten erhalten, die außerhalb der freien Stunden im Kindergarten durchgeführt werden. Darüber hinaus wird der Kindergarten mit pädagogischen Hilfsmitteln, Spielzeug und Lehrern ausgestattet sein, um ihre Qualifikationen durch Zertifikate bestätigt zu erhöhen.Das Projekt wird in jeder Phase sensibel auf die Fragen der Geschlechtergleichstellung, Nichtdiskriminierung aufgrund von Geschlecht, Stereotypen, Ausgrenzung. Das Personal wird in dieser Hinsicht geschult werden, wie Gleichstellung und nichtdiskriminierende Politik zu betreiben. Das Projekt wird ein Projektbüro in der Woiwodschaft Mazowieckie mit der Möglichkeit des Zugangs zu Dokumentation und die Möglichkeit der Kontaktaufnahme mit den Projektmitarbeitern in jeder Phase der Umsetzung haben. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 15:40, 7 December 2021
Project Q110770 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | It’s good to be a kindergarten teacher. |
Project Q110770 in Poland |
Statements
288,160.0 zloty
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360,200.0 zloty
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80.0 percent
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1 June 2016
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30 June 2017
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GMINA STUPSK
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Projekt skierowany będzie do 40 dzieci z terenu gm. Stupsk w wieku 2,5- 4 lata. Powstaną 3 nowe grupy (oddziały) przedszkolne: w Stupsku, w miejscowości Morawy, w Wyszynach Kościelnych w nowoutworzonych OWP i 3 nauczycieli/lek.Gmina Stupsk liczy 4938 osoby ( K2487 M2451). Jest wiejską gminą o WEP 39,1%. Według badań przeprowadzonych dla potrzeb Gminnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2008-2015 wśród mieszkańców gminy wynika, że brak przedszkoli w gminie utrudnia rozwój zawodowy młodych ludzi, zwłaszcza kobiet. Młodzi ludzie wyprowadzają się do miast (Mława, Ciechanów) w poszukiwaniu lepszej infrastruktury społecznej, możliwości podejmowania zatrudnienia i godzenia ról rodzica i pracownika. Podjęta interwencja w zakresie utworzenia nowych miejsc wych. przedszkolnego będzie przeciwdziałaniem migracji młodych ludzi do miast, ponadto wpłynie na wyrównanie szans edukacyjnych dzieci z terenów wiejskich. W gminie nie ma placówek wsparcia dziennego, a stopa bezrobocia wynosi 12%. W gm. jest 162 dzieci w wieku przedszkolnym, które w kolejnych latach mogłyby pójść do przedszkola.2016- 49(K17M32), w 2017- 48 (K21M27), 2018- 9 (K4M5). W projekcie wsparcie otrzymają dzieci - 40 ( Ch21Dz19 )którzy zadeklarowali swój udział, zostanie zatrudniony personel - nauczyciele i pomoce nauczyciela, grupa dzieci uzyska wsparcie w postaci dodatkowych zajęć prowadzonych poza godzinami bezpłatnymi w przedszkolu. Ponadto przedszkole będzie wyposażone w pomoce dydaktyczne, zabawki, nauczyciele podniosą swoje kwalifikacje potwierdzone certyfikatami.Projekt będzie wrażliwy na każdym etapie na problematykę równości płci, niedyskryminację ze względu na płeć, stereotypy, wykluczenie.Kadra zostanie pod tym względem przeszkolona w jaki sposób prowadzić politykę równościową i niedyskryminującą. projekt będzie posiadał biuro projektu na terenie woj. mazowieckiego z możliwością dostępu do dokumentacji i możliwością kontaktu z kadrą projektu na każdym etapie realizacji. (Polish)
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The project will be addressed to 40 children from the Stupsk area in the age of 2.5-4. 3 new preschool groups will be created: in Stupsk, in the village of Moravia, in Kościelnych Wyszyny, in the newly created PLO and 3 teachers/medicines, Stupsk Municipality has 4938 people (K2487 M2451). It is a rural municipality with 39.1 % WEP. According to a study carried out for the purposes of the Municipal Strategy for Solution of Social Problems for the years 2008-2015 among residents of the municipality, the lack of preschools in the municipality hampers the professional development of young people, especially women. Young people move to cities (Mława, Ciechanów) in search of better social infrastructure, employment opportunities and reconciling the roles of parent and employee. The intervention undertaken to create new kindergarten places will tackle the migration of young people into cities, and will help to balance the educational opportunities of children from rural areas. There are no daily support facilities in the municipality and the unemployment rate is 12 %. In the building there are 162 preschool children who could go to kindergarten in the following years.2016-49(K17M32), 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). The project will be supported by children – 40 (Ch21Dz19) who declared their participation, staff will be recruited – teachers and teachers’ help, a group of children will receive support in the form of additional activities conducted outside of free time in kindergarten. In addition, the kindergarten will be equipped with teaching aids, toys, teachers will raise their qualifications confirmed by certificates.The project will be sensitive at every stage to gender equality, gender non-discrimination, stereotypes, exclusion.In this respect, the project will be trained in how to conduct equality and non-discriminatory policies.The project will have a project office in the Mazowieckie Voivodeship with the possibility of accessing documentation and the possibility of contacting the project staff at every stage of the implementation. (English)
20 October 2020
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Le projet s’adressera à 40 enfants de la région de Stupsk à l’âge de 2,5 à 4 ans. 3 nouveaux groupes préscolaires (branches) seront créés: à Stupsk, en Moravie, à Wyszyny Kościelne dans l’OLP nouvellement créé et 3 enseignants/drogue.La municipalité de Stupsk compte 4938 personnes (K2487 M2451). C’est une municipalité rurale avec 39,1 % WEP. Selon les études menées auprès des résidents de la municipalité pour répondre aux besoins de la Stratégie municipale de résolution des problèmes sociaux 2008-2015, le manque de jardins d’enfants dans la municipalité entrave le développement professionnel des jeunes, en particulier des femmes. Les jeunes s’installent dans les villes (Mława, Ciechanów) à la recherche de meilleures infrastructures sociales, de possibilités d’emploi et de conciliation des rôles des parents et des employés. L’intervention visant à créer de nouveaux établissements préscolaires permettra de lutter contre la migration des jeunes vers les villes et contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour les enfants des zones rurales. Il n’y a pas de centre de soutien quotidien dans la municipalité et le taux de chômage est de 12 %. Il y a 162 enfants d’âge préscolaire qui pourraient aller à la maternelle dans les années suivantes.2016-49(K17M32), en 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). Le projet soutiendra les enfants — 40 (Ch21Dz19) qui ont déclaré leur participation, du personnel sera engagé — des enseignants et des enseignants; un groupe d’enfants recevra un soutien sous forme d’activités supplémentaires menées en dehors des heures libres dans la maternelle. En outre, la maternelle sera équipée d’aides pédagogiques, de jouets, d’enseignants, de qualifications confirmées par des certificats. Le projet sera sensible, à chaque étape, aux questions de l’égalité des sexes, de la non-discrimination fondée sur le sexe, des stéréotypes, de l’exclusion. Le personnel sera formé à cet égard à la conduite des politiques d’égalité et de non-discrimination. Le projet aura un bureau de projet dans la Voivode Mazowieckie avec la possibilité d’accéder à la documentation et la possibilité de contacter le personnel du projet à tous les stades de la mise en œuvre. (French)
1 December 2021
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Das Projekt richtet sich an 40 Kinder aus dem Gebiet Stupsk im Alter von 2,5-4 Jahren. Es werden 3 neue Vorschulgruppen (Branchen) geschaffen: in Stupsk, Mähren, in Wyszyny Kościelne in der neu geschaffenen PLO und 3 Lehrer/Drogen.Die Gemeinde Stupsk hat 4938 Personen (K2487 M2451). Es ist eine ländliche Gemeinde mit 39,1 % WEP. Nach Studien, die für die Bedürfnisse der kommunalen Strategie zur Lösung sozialer Probleme 2008-2015 unter den Bewohnern der Gemeinde durchgeführt wurden, behindert der Mangel an Kindergarten in der Gemeinde die berufliche Entwicklung junger Menschen, insbesondere von Frauen. Junge Menschen ziehen in die Städte (Mława, Ciechanów) auf der Suche nach einer besseren sozialen Infrastruktur, Beschäftigungsmöglichkeiten und Vereinbarkeit von Eltern- und Arbeitnehmerrollen. Die Maßnahmen zur Schaffung neuer Vorschulplätze werden der Migration junger Menschen in die Städte entgegenwirken und zu gleichen Wettbewerbsbedingungen für Kinder aus ländlichen Gebieten beitragen. Es gibt keine täglichen Unterstützungseinrichtungen in der Gemeinde und die Arbeitslosenquote beträgt 12 %. Es gibt 162 Vorschulkinder, die in den folgenden Jahren in den Kindergarten gehen könnten.2016-49(K17M32), in 2017-48 (K21M27), 2018-9 (K4M5). Das Projekt unterstützt Kinder – 40 (Ch21Dz19), die ihre Teilnahme erklärt haben, Mitarbeiter werden eingestellt – Lehrer und Lehrerhilfe; eine Gruppe von Kindern wird Unterstützung in Form von zusätzlichen Aktivitäten erhalten, die außerhalb der freien Stunden im Kindergarten durchgeführt werden. Darüber hinaus wird der Kindergarten mit pädagogischen Hilfsmitteln, Spielzeug und Lehrern ausgestattet sein, um ihre Qualifikationen durch Zertifikate bestätigt zu erhöhen.Das Projekt wird in jeder Phase sensibel auf die Fragen der Geschlechtergleichstellung, Nichtdiskriminierung aufgrund von Geschlecht, Stereotypen, Ausgrenzung. Das Personal wird in dieser Hinsicht geschult werden, wie Gleichstellung und nichtdiskriminierende Politik zu betreiben. Das Projekt wird ein Projektbüro in der Woiwodschaft Mazowieckie mit der Möglichkeit des Zugangs zu Dokumentation und die Möglichkeit der Kontaktaufnahme mit den Projektmitarbeitern in jeder Phase der Umsetzung haben. (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPMA.10.01.04-14-2503/15
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