Leadership – elaboration of education models and support for the education system’s management (Q91450): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet consiste à entreprendre des activités de formation et de conseil à l’intention des directeurs, des vice-directeurs et d’autres personnes exerçant des fonctions de gestion scolaire et du personnel de supervision pédagogique afin d’améliorer leurs compétences dans l’organisation du travail de l’école de manière à façonner les compétences clés des élèves nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles,...) |
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Leadership – Entwicklung von Bildungsmodellen und Unterstützung von Führungskräften im Bildungswesen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt umfasst Schulungs- und Beratungstätigkeiten, die sich an Direktoren, stellvertretende Direktoren und andere Personen richten, die Schulverwaltungsaufgaben wahrnehmen, sowie pädagogisches Aufsichtspersonal, das darauf abzielt, ihre Kompetenzen bei der Organisation der Schularbeit so zu verbessern, dass die Schlüsselkompetenzen der Schüler, die für den Übergang auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind (IKT, mathematisch-natürliche Sprachen), experimentelle Lehre, angemessene Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit) und Methoden des individualisierten Ansatzes für den Schüler gestaltet werden. Das Ergebnis der ergriffenen Maßnahmen ist die Entwicklung folgender Maßnahmen: — ein Schulungs- und Beratungsrahmenprogramm mit Beispielen organisatorischer und methodischer Lösungen, – ein Schulungsrahmenprogramm, zusammen mit einem Paket von Schulungsmaterial und einem Pilotprojekt, das mindestens 600 Vertreter von Bildungsmanagern und 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden umfasst. Geplante Maßnahmen: 1. Entwicklung von Rahmenausbildungs- und Beratungsprogrammen zu den in der Art des Vorhabens genannten Themen, die inhaltliche Annahmen für die Ausbildung im Rahmen von Wettbewerbsprojekten darstellen. 2. Entwicklung empfohlener Ausbildungsszenarien und eines Pakets von Beispielen für organisatorische Lösungen – spezifische Methoden für einen bestimmten Themenbereich und Bildungsniveau – für Direktoren und ein Paket von Schulungsmaterialien für Vorgesetzte. 3. Pilotumsetzung von Schulungsrahmenprogrammen in einer Gruppe von mindestens 600 Vertretern von Bildungsleitern und mindestens 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden. 4. Einrichtung und Betrieb eines Kooperationsnetzes für Schulleiter/Unternehmen – eine Plattform für den Erfahrungsaustausch/Kommentare/Diskussionen/Fortsetzung von Beratungstätigkeiten. 5. Zusammenfassung der Tätigkeiten, Entwicklung endgültiger Ausbildungsstandards, Präsentation sogenannter bewährter Verfahren. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst Schulungs- und Beratungstätigkeiten, die sich an Direktoren, stellvertretende Direktoren und andere Personen richten, die Schulverwaltungsaufgaben wahrnehmen, sowie pädagogisches Aufsichtspersonal, das darauf abzielt, ihre Kompetenzen bei der Organisation der Schularbeit so zu verbessern, dass die Schlüsselkompetenzen der Schüler, die für den Übergang auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind (IKT, mathematisch-natürliche Sprachen), experimentelle Lehre, angemessene Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit) und Methoden des individualisierten Ansatzes für den Schüler gestaltet werden. Das Ergebnis der ergriffenen Maßnahmen ist die Entwicklung folgender Maßnahmen: — ein Schulungs- und Beratungsrahmenprogramm mit Beispielen organisatorischer und methodischer Lösungen, – ein Schulungsrahmenprogramm, zusammen mit einem Paket von Schulungsmaterial und einem Pilotprojekt, das mindestens 600 Vertreter von Bildungsmanagern und 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden umfasst. Geplante Maßnahmen: 1. Entwicklung von Rahmenausbildungs- und Beratungsprogrammen zu den in der Art des Vorhabens genannten Themen, die inhaltliche Annahmen für die Ausbildung im Rahmen von Wettbewerbsprojekten darstellen. 2. Entwicklung empfohlener Ausbildungsszenarien und eines Pakets von Beispielen für organisatorische Lösungen – spezifische Methoden für einen bestimmten Themenbereich und Bildungsniveau – für Direktoren und ein Paket von Schulungsmaterialien für Vorgesetzte. 3. Pilotumsetzung von Schulungsrahmenprogrammen in einer Gruppe von mindestens 600 Vertretern von Bildungsleitern und mindestens 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden. 4. Einrichtung und Betrieb eines Kooperationsnetzes für Schulleiter/Unternehmen – eine Plattform für den Erfahrungsaustausch/Kommentare/Diskussionen/Fortsetzung von Beratungstätigkeiten. 5. Zusammenfassung der Tätigkeiten, Entwicklung endgültiger Ausbildungsstandards, Präsentation sogenannter bewährter Verfahren. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Projekt umfasst Schulungs- und Beratungstätigkeiten, die sich an Direktoren, stellvertretende Direktoren und andere Personen richten, die Schulverwaltungsaufgaben wahrnehmen, sowie pädagogisches Aufsichtspersonal, das darauf abzielt, ihre Kompetenzen bei der Organisation der Schularbeit so zu verbessern, dass die Schlüsselkompetenzen der Schüler, die für den Übergang auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind (IKT, mathematisch-natürliche Sprachen), experimentelle Lehre, angemessene Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit) und Methoden des individualisierten Ansatzes für den Schüler gestaltet werden. Das Ergebnis der ergriffenen Maßnahmen ist die Entwicklung folgender Maßnahmen: — ein Schulungs- und Beratungsrahmenprogramm mit Beispielen organisatorischer und methodischer Lösungen, – ein Schulungsrahmenprogramm, zusammen mit einem Paket von Schulungsmaterial und einem Pilotprojekt, das mindestens 600 Vertreter von Bildungsmanagern und 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden umfasst. Geplante Maßnahmen: 1. Entwicklung von Rahmenausbildungs- und Beratungsprogrammen zu den in der Art des Vorhabens genannten Themen, die inhaltliche Annahmen für die Ausbildung im Rahmen von Wettbewerbsprojekten darstellen. 2. Entwicklung empfohlener Ausbildungsszenarien und eines Pakets von Beispielen für organisatorische Lösungen – spezifische Methoden für einen bestimmten Themenbereich und Bildungsniveau – für Direktoren und ein Paket von Schulungsmaterialien für Vorgesetzte. 3. Pilotumsetzung von Schulungsrahmenprogrammen in einer Gruppe von mindestens 600 Vertretern von Bildungsleitern und mindestens 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden. 4. Einrichtung und Betrieb eines Kooperationsnetzes für Schulleiter/Unternehmen – eine Plattform für den Erfahrungsaustausch/Kommentare/Diskussionen/Fortsetzung von Beratungstätigkeiten. 5. Zusammenfassung der Tätigkeiten, Entwicklung endgültiger Ausbildungsstandards, Präsentation sogenannter bewährter Verfahren. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 10:44, 7 December 2021
Project Q91450 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Leadership – elaboration of education models and support for the education system’s management |
Project Q91450 in Poland |
Statements
4,228,672.74 zloty
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5,017,409.52 zloty
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84.28 percent
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1 August 2016
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30 June 2018
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OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI
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Projekt zakłada podjęcie działań szkoleniowych i doradczych adresowanych do dyrektorów, wicedyrektorów i innych osób pełniących funkcje kierownicze w szkole i do pracowników nadzoru pedagogicznego ukierunkowanych na podniesienie ich kompetencji w zakresie organizacji pracy szkoły w sposób służący kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy (ICT, matematyczno-przyrodniczych, języków obcych), nauczania eksperymentalnego, właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej) oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia. Efektem podjętych działań jest wypracowanie: - ramowego programu szkoleniowo-doradczego wraz z pakietem przykładowych rozwiązań organizacyjno-metodycznych, - ramowego programi szkoleniowego wraz z pakietem materiałów szkoleniowych i poddanie ich pilotażowi, który ukończy co najmniej 600 przedstawicieli kadry kierowniczej oświaty i 32 przedstawicieli organów nadzoru pedagogicznego. Planowane działania: 1. Opracowanie ramowych programów szkoleniowo-doradzczych w tematyce wskazanej w typie operacji, stanowiące założenia merytoryczne do szkoleń organizowanych w ramach projektów konkursowych. 2. Opracowanie rekomendowanych scenariuszy szkoleń oraz pakietu przykładowych rozwiązań organizacyjno-metod., specyficznych dla danego obszaru tematycznego i poziomu kształcenia - dla dyrektorów oraz pakietu materiałów szkoleniowych dla kadr nadzoru. 3. Pilotażowe wdrożenie ramowych programów szkoleń na grupie min. 600 przedstawicieli kadry kierowniczej oświaty i min. 32 przedstawicieli organów nadzoru pedagogicznego. 4. Uruchomienie i prowadzenie sieci współpracy dla przedstawicieli kadry kierowniczej szkół/placówek - platforma wymiany doświadczeń/komentarzy/dyskusji/kontynuowania działań doradczych. 5. Podsumowanie działań, wypracowanie ostatecznych standardów szkoleń, przedstawienie tzw. dobrych praktyk. (Polish)
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The project includes training and advisory activities addressed to directors, vice directors and other managers at school and pedagogical supervisors aimed at increasing their competence in organising school work in a way to shape the competences of key pupils necessary to move on the labour market (ICT, mathematical and natural languages), experimental teaching, appropriate attitudes (creativity, innovation, teamwork) and individualised approaches. The result of the actions taken is to develop: — the framework training and advisory programme, together with a package of sample organizational and methodological solutions, a framework training programme, together with a package of training materials, and subjecting them to a pilot, which will be completed by at least 600 representatives of educational management and 32 representatives of pedagogical supervisors.Planned actions: 1. Development of framework training and advisory programmes on the subjects indicated in the type of operation, constituting substantive assumptions for training organised within the framework of competition projects. 2. Development of recommended training scenarios and a package of sample organizational-method solutions, specific to specific thematic area and level of education – for directors and a package of training materials for supervisors. 3. Pilot implementation of framework training programmes on a group of at least 600 representatives of educational executives and at least 32 representatives of pedagogical supervisors. 4. Launching and running a network for representatives of school/posts management – platform for exchange of experience/comments/discussion/continuation/continuation of advisory activities. 5. Summary of activities, development of final training standards, presentation of so-called good practices. (English)
15 October 2020
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Le projet consiste à entreprendre des activités de formation et de conseil à l’intention des directeurs, des vice-directeurs et d’autres personnes exerçant des fonctions de gestion scolaire et du personnel de supervision pédagogique afin d’améliorer leurs compétences dans l’organisation du travail de l’école de manière à façonner les compétences clés des élèves nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’étudiant. Le résultat des mesures prises est de développer: — un programme-cadre de formation et de conseil avec un ensemble d’exemples de solutions organisationnelles et méthodologiques, — un programme-cadre de formation, accompagné d’un ensemble de matériels de formation et de les soumettre à un projet pilote, qui réunira au moins 600 représentants des responsables de l’éducation et 32 représentants des autorités de surveillance pédagogiques. Actions prévues: 1. Élaboration de programmes-cadres de formation et de conseil sur les sujets indiqués dans le type d’opération, qui constituent des hypothèses de fond pour la formation organisée dans le cadre de projets de concours. 2. Élaboration de scénarios de formation recommandés et d’un ensemble d’exemples de solutions organisationnelles — méthodes spécifiques à un domaine thématique et à un niveau d’éducation donnés — à l’intention des directeurs et d’un ensemble de supports de formation à l’intention des superviseurs. 3. Mise en œuvre pilote de programmes-cadres de formation au sein d’un groupe d’au moins 600 représentants des responsables de l’éducation et d’au moins 32 représentants des autorités de surveillance pédagogiques. 4. Lancement et gestion d’un réseau de coopération pour les dirigeants/entreprises d’établissements scolaires — une plate-forme pour l’échange d’expériences/commentaires/discussions/la poursuite des activités de conseil. 5. Résumé des activités, élaboration de normes de formation finales, présentation de ce que l’on appelle les bonnes pratiques. (French)
30 November 2021
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Das Projekt umfasst Schulungs- und Beratungstätigkeiten, die sich an Direktoren, stellvertretende Direktoren und andere Personen richten, die Schulverwaltungsaufgaben wahrnehmen, sowie pädagogisches Aufsichtspersonal, das darauf abzielt, ihre Kompetenzen bei der Organisation der Schularbeit so zu verbessern, dass die Schlüsselkompetenzen der Schüler, die für den Übergang auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind (IKT, mathematisch-natürliche Sprachen), experimentelle Lehre, angemessene Einstellungen (Kreative, Innovation, Teamarbeit) und Methoden des individualisierten Ansatzes für den Schüler gestaltet werden. Das Ergebnis der ergriffenen Maßnahmen ist die Entwicklung folgender Maßnahmen: — ein Schulungs- und Beratungsrahmenprogramm mit Beispielen organisatorischer und methodischer Lösungen, – ein Schulungsrahmenprogramm, zusammen mit einem Paket von Schulungsmaterial und einem Pilotprojekt, das mindestens 600 Vertreter von Bildungsmanagern und 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden umfasst. Geplante Maßnahmen: 1. Entwicklung von Rahmenausbildungs- und Beratungsprogrammen zu den in der Art des Vorhabens genannten Themen, die inhaltliche Annahmen für die Ausbildung im Rahmen von Wettbewerbsprojekten darstellen. 2. Entwicklung empfohlener Ausbildungsszenarien und eines Pakets von Beispielen für organisatorische Lösungen – spezifische Methoden für einen bestimmten Themenbereich und Bildungsniveau – für Direktoren und ein Paket von Schulungsmaterialien für Vorgesetzte. 3. Pilotumsetzung von Schulungsrahmenprogrammen in einer Gruppe von mindestens 600 Vertretern von Bildungsleitern und mindestens 32 Vertretern der pädagogischen Aufsichtsbehörden. 4. Einrichtung und Betrieb eines Kooperationsnetzes für Schulleiter/Unternehmen – eine Plattform für den Erfahrungsaustausch/Kommentare/Diskussionen/Fortsetzung von Beratungstätigkeiten. 5. Zusammenfassung der Tätigkeiten, Entwicklung endgültiger Ausbildungsstandards, Präsentation sogenannter bewährter Verfahren. (German)
7 December 2021
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Identifiers
POWR.02.10.00-00-0002/16
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