Programming experts in the New Year’s sub-region (Q87092): Difference between revisions

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label / delabel / de
 
Programmierexperten in der Subregion New York
Property / summary
 
28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 166 Lehrer (nachfolgend N) (161K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2228 Studenten/nichts Klassen1-3 51 SZP in 8 ländlichen/miejsko-ländlichen Bezirken in PODREG.69-Nowotar durch Interrow. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
Property / summary: 28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 166 Lehrer (nachfolgend N) (161K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2228 Studenten/nichts Klassen1-3 51 SZP in 8 ländlichen/miejsko-ländlichen Bezirken in PODREG.69-Nowotar durch Interrow. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 166 Lehrer (nachfolgend N) (161K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2228 Studenten/nichts Klassen1-3 51 SZP in 8 ländlichen/miejsko-ländlichen Bezirken in PODREG.69-Nowotar durch Interrow. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:35, 7 December 2021

Project Q87092 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the New Year’s sub-region
Project Q87092 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,514,318.44 zloty
    0 references
    363,436.43 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,921,013.0 zloty
    0 references
    461,043.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    78.83 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    30 November 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    49°26'25.8"N, 19°51'13.0"E
    0 references

    49°26'14.3"N, 20°19'36.8"E
    0 references

    49°26'44.5"N, 20°25'44.0"E
    0 references

    49°23'52.8"N, 20°14'24.0"E
    0 references

    49°29'21.1"N, 20°1'34.7"E
    0 references

    49°33'52.9"N, 19°52'49.8"E
    0 references

    49°34'37.2"N, 19°50'5.3"E
    0 references

    49°22'50.2"N, 20°0'44.3"E
    0 references
    summary
    28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji wnauczaniu programow. u 166 Nauczycieli(dalej N) (161K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2228 uczniów/nic klas1-3 51 SzP w 8 gm. wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.69–NOWOTARSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 166 Teachers(hereinafter N) (161K) Early education and skills of programming basics 2228 pupils/nothing classes1-3 51 SP in 8 rural/urban districts in PODREG.69–nowotarski by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    0 references
    Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. 166 enseignants (ci-après N) (161K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 2228 élèves/nothings classes1-3 51 SZP dans 8 districts ruraux/miejsko-rural de PODREG.69-Nowotar par interrow. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28 mc Projekt, dessen Ziel ist es, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf Diagnose. Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 166 Lehrer (nachfolgend N) (161K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2228 Studenten/nichts Klassen1-3 51 SZP in 8 ländlichen/miejsko-ländlichen Bezirken in PODREG.69-Nowotar durch Interrow. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0042/17
    0 references
     
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