“Increasing the quality of the educational process by implementing integrated measures” (Q3096936): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„De kwaliteit van het onderwijsproces verbeteren door geïntegreerde maatregelen uit te voeren” | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 18:59, 5 December 2021
Project Q3096936 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Increasing the quality of the educational process by implementing integrated measures” |
Project Q3096936 in Romania |
Statements
7,859,891.917 Romanian Leu
0 references
1,571,978.3834000002 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
9,246,931.66 Romanian Leu
0 references
1,849,386.3320000002 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
85.0 percent
0 references
14 May 2018
0 references
13 May 2021
0 references
INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI ARGES
0 references
44°53'23.86"N, 24°52'39.50"E
0 references
45°19'13.15"N, 24°30'49.07"E
0 references
44°29'28.50"N, 25°14'55.64"E
0 references
45°22'9.84"N, 24°17'33.86"E
0 references
45°24'26.75"N, 23°18'58.93"E
0 references
44°33'48.96"N, 27°21'42.66"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este acela de implementare a masurilor integrate pentru facilitarea accesului la educatie si prevenirea parasirii timpurii a scolii pentru copiii si tinerii ce fac parte din grupuri vulnerabile, reintoarcerea in sistemul de invatamant a copiilor/tinerilor/adultilor care au parasit scoala, precum si dezvoltarea competentelor capitalului uman din invatamantul preuniversitar din unitati scolare defavorizate. Proiectul va genera un efect pozitiv intrucat prevede interventii de educatie care vor genera pe termen mediu imbunatatirea calitatii vietii tuturor membrilor grupului tinta, iar pe termen lung dezvoltarea comunitatilor din care acestia fac parte, a societatii si a tarii in general. Aceste efecte pozitive sunt generate prin: - prevenirea si diminuarea abandonului scolar, reducerea analfabetismului in special in cadrul grupurilor vulnerabile; - derularea de activitati pentru anteprescolari si prescolari ce vizeaza crerea unui cadru adecvat de dezvoltare a copiilor si de familiarizare a acestora cu sistemul de invatamant in vederea cresterii si mentinerii interesului pentru scoala; - derularea programelor tip scoala dupa scoala ce urmaresc reducerea analfabetismului functional in randul elevilor, imbunatatirea rezultatelor scolare, dobandirea competenetelor de baza; - cresterea nivelului de educatie a tinerilor si adultilor, reintegrarea in sistemul de invatamant a acestora prin programe de a doua sansa, ceea ce va creste sansele de calificare ulterioara si de angajare pe locuri de munca mai bine remunerate; - informarea/ consilierea/ educarea/ mentoratul parintilor anteprescolarilor, prescolarilor si elevilor ce urmeaza programul scoala dupa scoala in vederea constientizarii de catre acestia a importantei educatiei in viata copiilor de azi, adultilor de maine; - formarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic/de sprijin din scolile vizate de proiect, cu scopul de a imbunatati actul educational. Toate masurile integrate de educatie prevazute de acest proiect vor duce la reducerea saraciei in zonele de implementare a acestuia, la cresterea nivelului de trai, la incluziunea sociala si pe piata muncii a participantilor si la dezvoltarea profesionala a capitalului uman din invatamant. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to implement integrated measures to facilitate access to education and prevent early school leaving for children and young people belonging to vulnerable groups, returning to the education system children/young/adults who have left school, as well as developing human capital skills from pre-university education from disadvantaged schools. The project will generate a positive effect as it provides educational interventions that will generate in the medium term the improvement of the quality of life of all members of the target group, and in the long term the development of the communities of which they belong, of society and of the country in general. These positive effects are generated by: — preventing and reducing school abandonment, reducing illiteracy especially in vulnerable groups; — carrying out activities for preschoolers and preschoolers aimed at creating an adequate framework for children’s development and familiarisation with the education system in order to increase and maintain interest in school; — running school-type programs after school that aim to reduce functional illiteracy among students, improve school results, acquire basic skills; — increasing the level of education of young people and adults, reintegrating them into the education system through second chance programs, which will increase the chances of further qualification and employment on better paid jobs; — information/advising/education/mentorship of the parents of preschoolers, preschoolers and students who follow the school after school program in order to make them aware of the importance of education in the lives of children today, adults of tomorrow; — training and development of the competences of the teaching/support staff in the schools targeted by the project, in order to improve the educational act. All integrated education measures provided by this project will reduce poverty in the areas of its implementation, increase living standards, social and labour market inclusion of participants and professional development of human capital in education. (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul general al proiectului este acela de implementationare a masurilor integrated pentru facilitarea accesului la educatie si prevenirea parasirii timpurii a scolii pentru copiii si tinerii ce fac parte din grupuri vulnerabile, reintoarcerea in sistemul de Invatamant a copiilor/tinerilor/Adultilor care au parasit scoala, precum si dezvoltarea competentelor capitalului uman din invatamantul preuniversitar din unitati Scolare défavorizate. Proiectul va genera un efect pozitiv intrucat prevede interventii de educatie care vor genera pe termen mediu imbunatatirea Calitatii vietii tuturor membrilor grupului tinta, iar pe termen lung dezvoltarea comunitatilor din care acestia fac parte, a Societatii si a tarii en général. Aceste efecte pozitive sunt générer prin: — prevenirea si diminuarea abandonului scolar, reducerea analfabetismului en spécial dans cadrul grupurilor vulnerabile; — derularea de activitati pentru anteprescolari si prescolari ce vizeaza crerea unui cadru adecvat de dezvoltare a copiilor si de familiarizare a acestora cu sistemul de Invatamant in vederea cresterii si mentinerii interesului pentru scoala; — derularea programelor tip scoala dupa scoala ce urmaresc reducerea analfabetismului fonctionnel dans randul elevilor, imbunatatirea rezultatelor Scolare, dobandirea competitionnetelor de baza; — Cresterea nivelului de educatie a tinerilor si Adultilor, reintegrarea in sistemul de Invatamant a acestora prin programe de a doua sansa, ceea ce va cresteele sans calificare ulterioara si de angajare pe locuri de munca mai bine remunerate; — informarea/consilierea/educarea/mentoratul parintilor anteprescolarilor, prescolarilor si elevilor ce urmeaza programul scoala dupa scoala in vederea constientizarii de catre acestia a importanti Educatiei in viata copiilor de azi, Adultilor de maine; — formarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic/de Sprijin din scolile vizate de proiect, cu Scopul de a imbunatati actul education. Toate masurile intégrer de educatie prevazute de acest proiect vor duce la reducerea saraciei in zonele de implementationare acestuia, la cresterea nivelului de trai, la incluziunea sociala si pe piata muncii a participantilor si dezvoltarea profesionala a capitalului uman din Invatamant. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist die Umsetzung integrierter Maßnahmen zur Erleichterung des Zugangs zur Bildung und zur Verhinderung von Schulabbruch für Kinder und Jugendliche, die schutzbedürftigen Gruppen angehören, Rückkehr in das Bildungssystem Kinder/Jugendliche/Erwachsene, die die Schule verlassen haben, sowie die Entwicklung von Humankapital-Kompetenzen aus der voruniversitären Bildung von benachteiligten Schulen. Das Projekt wird einen positiven Effekt erzielen, da es Bildungsinterventionen bietet, die mittelfristig die Verbesserung der Lebensqualität aller Mitglieder der Zielgruppe und langfristig die Entwicklung der Gemeinschaften, zu denen sie gehören, der Gesellschaft und des Landes im Allgemeinen bewirken werden. Diese positiven Effekte ergeben sich aus: — Verhinderung und Verringerung des Schulabbruchs, Verringerung des Analphabetentums insbesondere in gefährdeten Gruppen; — die Durchführung von Aktivitäten für Vorschulkinder und Vorschulkinder, die darauf abzielen, einen angemessenen Rahmen für die Entwicklung und den Zugang der Kinder mit dem Bildungssystem zu schaffen, um das Interesse an der Schule zu erhöhen und zu erhalten; — die Durchführung von Schulprogrammen nach der Schule, die darauf abzielen, den funktionellen Analphabetismus unter den Schülern zu verringern, die Schulergebnisse zu verbessern, grundlegende Fähigkeiten zu erwerben; — Erhöhung des Bildungsniveaus junger Menschen und Erwachsener, Eingliederung in das Bildungssystem durch Programme der zweiten Chance, die die Chancen auf Weiterbildung und Beschäftigung in besser bezahlten Arbeitsplätzen erhöhen; — Informationen/Beratung/Bildung/Mentorschaft der Eltern von Vorschulkindern, Vorschulkindern und Schülern, die die Schule nach dem Schulprogramm verfolgen, um sie für die Bedeutung der Bildung im Leben von Kindern, Erwachsenen von morgen, zu sensibilisieren; — Ausbildung und Entwicklung der Kompetenzen des Lehr-/Unterstützungspersonals in den vom Projekt betroffenen Schulen, um das Bildungsgesetz zu verbessern. Alle integrierten Bildungsmaßnahmen, die im Rahmen dieses Projekts bereitgestellt werden, werden die Armut in den Bereichen ihrer Umsetzung verringern, den Lebensstandard, die soziale und arbeitsmarktpolitische Eingliederung der Teilnehmer und die berufliche Entwicklung des Humankapitals in der Bildung erhöhen. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is de uitvoering van geïntegreerde maatregelen om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en voortijdig schoolverlaten te voorkomen voor kinderen en jongeren die tot kwetsbare groepen behoren, terug te keren naar het onderwijssysteem voor kinderen/jongeren/volwassenen die de school hebben verlaten, en het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van menselijk kapitaal van voorschools onderwijs van kansarme scholen. Het project zal een positief effect hebben omdat het onderwijsinterventies biedt die op middellange termijn de verbetering van de levenskwaliteit van alle leden van de doelgroep zullen genereren, en op de lange termijn de ontwikkeling van de gemeenschappen waarvan zij deel uitmaken, van de samenleving en van het land in het algemeen. Deze positieve effecten worden veroorzaakt door: — het voorkomen en verminderen van het verlaten van de school, en het terugdringen van analfabetisme, met name in kwetsbare groepen; — het uitvoeren van activiteiten voor kleuters en kleuters met het oog op de totstandbrenging van een passend kader voor de ontwikkeling en vertrouwdheid van kinderen met het onderwijsstelsel, teneinde de belangstelling voor school te vergroten en te behouden; — het runnen van schoolachtige programma’s na school die gericht zijn op het verminderen van functioneel analfabetisme onder studenten, het verbeteren van schoolresultaten, het verwerven van basisvaardigheden; — het verhogen van het opleidingsniveau van jongeren en volwassenen en het opnieuw integreren in het onderwijsstelsel door middel van tweedekansprogramma’s, waardoor de kansen op verdere kwalificatie en werkgelegenheid op beter betaalde banen zullen toenemen; informatie/advies/opvoeding/mentorschap van ouders van kleuters, kleuters en leerlingen die de school na school volgen om hen bewust te maken van het belang van onderwijs in het leven van kinderen van vandaag, volwassenen van morgen; — opleiding en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend/onderwijzend personeel in de scholen waarop het project betrekking heeft, teneinde de educatieve handeling te verbeteren. Alle geïntegreerde onderwijsmaatregelen in het kader van dit project zullen de armoede op het gebied van de tenuitvoerlegging ervan verminderen, de levensstandaard, de sociale en arbeidsmarktintegratie van deelnemers en de professionele ontwikkeling van menselijk kapitaal in het onderwijs verhogen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Călineşti, Romania
0 references
Aninoasa, Romania
0 references
Ştefan cel Mare, Romania
0 references
Sălătrucu, Romania
0 references
Slobozia, Romania
0 references
Mărăcineni, Romania
0 references
Identifiers
106406
0 references