NGO21. Participation of NGOs in Education for Sustainable Development Policy (Q3096022): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Das Projekt zielt als allgemeines Ziel darauf ab, die Beteiligung des NRO-Sektors an der Formulierung und Förderung der Regierungspolitik im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (EDD) zu stärken. Mit diesem allgemeinen Ziel steht das Projekt im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1 der POCA und trägt zum strategischen Ansatz zur Modernisierung der öffentlichen Verwaltung bei, der gemäß dem CAPS (II.1.6) von den Institutionen Offenheit...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NGO21. Deelname van ngo’s aan het beleid inzake onderwijs voor duurzame ontwikkeling | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project beoogt, als algemene doelstelling, de deelname van de NGO-sector aan de formulering en bevordering van overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (EDD) te versterken. Met deze algemene doelstelling sluit het project aan bij de specifieke doelstelling 1.1 van POCA en draagt het bij tot de strategische aanpak van de modernisering van het openbaar bestuur, die volgens het CAPS (II.1.6) openheid en reactievermogen van de instellingen vereist, alsook de kwantitatieve en kwalitatieve participatie van actoren uit het maatschappelijk middenveld, die tot taak hebben systematisch en consequent bij te dragen aan de hand van relevante analyses, evaluaties en alternatieve beleidsformuleringen. Om het bestuur in staat te stellen zijn besluitvormingsprocessen te optimaliseren en haar innovatiepotentieel te versterken door middel van deelname van het maatschappelijk middenveld, moeten ngo’s zichtbare partners worden in de politieke en administratieve fase, actief samenwerken met en actief samenwerken met overheidsinstellingen in stabiele en proactieve raadplegings- en participatiemechanismen. Zoals de CAPS opmerkt, wordt het gebruik van deze mechanismen vaak gekenmerkt door formalisme door de overheid en door een lage mate van participatie van de betrokken actoren uit het maatschappelijk middenveld, hoewel het huidige regelgevingskader een aantal wettelijke mechanismen heeft ingevoerd die de betrokkenheid van belanghebbenden kunnen stimuleren, waardoor hun daadwerkelijke bijdrage aan de verbetering van de besluitvorming wordt beperkt. Het project zal de deelname van ngo’s ondersteunen om een doeltreffende bijdrage te kunnen leveren aan dit overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (Education for Sustainable Development), dat naar zijn aard onvermijdelijk bijzonder complex en innovatief is en de betrokkenheid van zowel kwantitatieve als kwalitatieve maatschappelijke organisaties en met name de NGO-sector vereist. De deelname van de NGO-sector en de bijdrage ervan aan besluiten en activiteiten van het openbaar bestuur op het gebied van EDD zijn des te noodzakelijker omdat het EDD-beleid is opgezet om onderwijsoplossingen te identificeren en uit te voeren die in staat zijn twee belangrijke en dringende uitdagingen aan te pakken: ontwikkeling van de economie van het land op een duurzame basis en aanpassing van het onderwijsstelsel aan de grote en snelle veranderingen in de huidige samenleving. De ESD pakt deze uitdagingen op geïntegreerde wijze aan om de synergieën tussen deze uitdagingen te kunnen benutten. Het ESD-beleid wordt verwezenlijkt door de horizontale integratie van het concept van duurzame ontwikkeling in het onderwijsstelsel en de integratie van onderwijs in het nationale beleid inzake duurzame ontwikkeling. De regering is betrokken bij een bijzonder complex en ambitieus EDD-initiatief dat wordt gecoördineerd door de VN/ECE (Economische Commissie voor Europa van de Verenigde Naties). Deze organisatie biedt de lidstaten al meer dan tien jaar een gemeenschappelijk kader dat gericht is op de hervorming van hun onderwijsstelsels, zodat EDD over de hele linie kan worden geïntegreerd in het formele onderwijs, op alle niveaus en in alle relevante disciplines, en (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project beoogt, als algemene doelstelling, de deelname van de NGO-sector aan de formulering en bevordering van overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (EDD) te versterken. Met deze algemene doelstelling sluit het project aan bij de specifieke doelstelling 1.1 van POCA en draagt het bij tot de strategische aanpak van de modernisering van het openbaar bestuur, die volgens het CAPS (II.1.6) openheid en reactievermogen van de instellingen vereist, alsook de kwantitatieve en kwalitatieve participatie van actoren uit het maatschappelijk middenveld, die tot taak hebben systematisch en consequent bij te dragen aan de hand van relevante analyses, evaluaties en alternatieve beleidsformuleringen. Om het bestuur in staat te stellen zijn besluitvormingsprocessen te optimaliseren en haar innovatiepotentieel te versterken door middel van deelname van het maatschappelijk middenveld, moeten ngo’s zichtbare partners worden in de politieke en administratieve fase, actief samenwerken met en actief samenwerken met overheidsinstellingen in stabiele en proactieve raadplegings- en participatiemechanismen. Zoals de CAPS opmerkt, wordt het gebruik van deze mechanismen vaak gekenmerkt door formalisme door de overheid en door een lage mate van participatie van de betrokken actoren uit het maatschappelijk middenveld, hoewel het huidige regelgevingskader een aantal wettelijke mechanismen heeft ingevoerd die de betrokkenheid van belanghebbenden kunnen stimuleren, waardoor hun daadwerkelijke bijdrage aan de verbetering van de besluitvorming wordt beperkt. Het project zal de deelname van ngo’s ondersteunen om een doeltreffende bijdrage te kunnen leveren aan dit overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (Education for Sustainable Development), dat naar zijn aard onvermijdelijk bijzonder complex en innovatief is en de betrokkenheid van zowel kwantitatieve als kwalitatieve maatschappelijke organisaties en met name de NGO-sector vereist. De deelname van de NGO-sector en de bijdrage ervan aan besluiten en activiteiten van het openbaar bestuur op het gebied van EDD zijn des te noodzakelijker omdat het EDD-beleid is opgezet om onderwijsoplossingen te identificeren en uit te voeren die in staat zijn twee belangrijke en dringende uitdagingen aan te pakken: ontwikkeling van de economie van het land op een duurzame basis en aanpassing van het onderwijsstelsel aan de grote en snelle veranderingen in de huidige samenleving. De ESD pakt deze uitdagingen op geïntegreerde wijze aan om de synergieën tussen deze uitdagingen te kunnen benutten. Het ESD-beleid wordt verwezenlijkt door de horizontale integratie van het concept van duurzame ontwikkeling in het onderwijsstelsel en de integratie van onderwijs in het nationale beleid inzake duurzame ontwikkeling. De regering is betrokken bij een bijzonder complex en ambitieus EDD-initiatief dat wordt gecoördineerd door de VN/ECE (Economische Commissie voor Europa van de Verenigde Naties). Deze organisatie biedt de lidstaten al meer dan tien jaar een gemeenschappelijk kader dat gericht is op de hervorming van hun onderwijsstelsels, zodat EDD over de hele linie kan worden geïntegreerd in het formele onderwijs, op alle niveaus en in alle relevante disciplines, en (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project beoogt, als algemene doelstelling, de deelname van de NGO-sector aan de formulering en bevordering van overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (EDD) te versterken. Met deze algemene doelstelling sluit het project aan bij de specifieke doelstelling 1.1 van POCA en draagt het bij tot de strategische aanpak van de modernisering van het openbaar bestuur, die volgens het CAPS (II.1.6) openheid en reactievermogen van de instellingen vereist, alsook de kwantitatieve en kwalitatieve participatie van actoren uit het maatschappelijk middenveld, die tot taak hebben systematisch en consequent bij te dragen aan de hand van relevante analyses, evaluaties en alternatieve beleidsformuleringen. Om het bestuur in staat te stellen zijn besluitvormingsprocessen te optimaliseren en haar innovatiepotentieel te versterken door middel van deelname van het maatschappelijk middenveld, moeten ngo’s zichtbare partners worden in de politieke en administratieve fase, actief samenwerken met en actief samenwerken met overheidsinstellingen in stabiele en proactieve raadplegings- en participatiemechanismen. Zoals de CAPS opmerkt, wordt het gebruik van deze mechanismen vaak gekenmerkt door formalisme door de overheid en door een lage mate van participatie van de betrokken actoren uit het maatschappelijk middenveld, hoewel het huidige regelgevingskader een aantal wettelijke mechanismen heeft ingevoerd die de betrokkenheid van belanghebbenden kunnen stimuleren, waardoor hun daadwerkelijke bijdrage aan de verbetering van de besluitvorming wordt beperkt. Het project zal de deelname van ngo’s ondersteunen om een doeltreffende bijdrage te kunnen leveren aan dit overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (Education for Sustainable Development), dat naar zijn aard onvermijdelijk bijzonder complex en innovatief is en de betrokkenheid van zowel kwantitatieve als kwalitatieve maatschappelijke organisaties en met name de NGO-sector vereist. De deelname van de NGO-sector en de bijdrage ervan aan besluiten en activiteiten van het openbaar bestuur op het gebied van EDD zijn des te noodzakelijker omdat het EDD-beleid is opgezet om onderwijsoplossingen te identificeren en uit te voeren die in staat zijn twee belangrijke en dringende uitdagingen aan te pakken: ontwikkeling van de economie van het land op een duurzame basis en aanpassing van het onderwijsstelsel aan de grote en snelle veranderingen in de huidige samenleving. De ESD pakt deze uitdagingen op geïntegreerde wijze aan om de synergieën tussen deze uitdagingen te kunnen benutten. Het ESD-beleid wordt verwezenlijkt door de horizontale integratie van het concept van duurzame ontwikkeling in het onderwijsstelsel en de integratie van onderwijs in het nationale beleid inzake duurzame ontwikkeling. De regering is betrokken bij een bijzonder complex en ambitieus EDD-initiatief dat wordt gecoördineerd door de VN/ECE (Economische Commissie voor Europa van de Verenigde Naties). Deze organisatie biedt de lidstaten al meer dan tien jaar een gemeenschappelijk kader dat gericht is op de hervorming van hun onderwijsstelsels, zodat EDD over de hele linie kan worden geïntegreerd in het formele onderwijs, op alle niveaus en in alle relevante disciplines, en (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 18:57, 5 December 2021
Project Q3096022 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NGO21. Participation of NGOs in Education for Sustainable Development Policy |
Project Q3096022 in Romania |
Statements
822,673.2863 Romanian Leu
0 references
999,552.18 Romanian Leu
0 references
199,910.43600000002 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
82.3 percent
0 references
2 April 2018
0 references
31 July 2019
0 references
ASOCIATIA REPER21
0 references
44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E
0 references
44°33'40.46"N, 25°56'32.68"E
0 references
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
0 references
46°7'31.22"N, 27°25'17.40"E
0 references
46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E
0 references
47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E
0 references
45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E
0 references
47°29'58.13"N, 26°54'16.52"E
0 references
45°14'35.56"N, 27°13'29.46"E
0 references
44°25'26.36"N, 26°7'59.52"E
0 references
45°34'47.21"N, 26°21'12.35"E
0 references
45°17'22.81"N, 21°53'13.20"E
0 references
46°50'53.81"N, 24°10'46.81"E
0 references
45°36'15.05"N, 26°18'39.92"E
0 references
44°55'39.04"N, 25°27'45.47"E
0 references
45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E
0 references
46°21'41.00"N, 25°48'5.04"E
0 references
44°45'46.08"N, 26°22'12.54"E
0 references
44°7'11.17"N, 24°40'52.97"E
0 references
44°46'2.96"N, 26°22'12.25"E
0 references
47°10'52.64"N, 23°3'11.59"E
0 references
45°59'29.87"N, 21°20'45.60"E
0 references
45°10'39.22"N, 28°48'18.11"E
0 references
45°8'0.42"N, 23°50'38.51"E
0 references
Proiectul își propune, ca obiectiv general, consolidarea participării sectorului ONG la formularea și la promovarea politicilor guvernamentale din domeniul "Educației pentru dezvoltarea durabilă" (EDD). Prin acest obiectiv general, proiectul se aliniază la obiectivul specific 1.1. al POCA și contribuie la abordarea strategică vizând modernizarea administrației publice, care, conform SCAP (II.1.6), necesită deschidere și receptivitate din partea instituțiilor dar și participarea cantitativă și calitativă a actorilor societății civile, al căror rol este de a contribui în mod sistematic și consistent prin analize relevante, evaluări și formulări de politici alternative. Pentru ca administrația să își poată optimiza procesele decizionale și întări potențialul inovativ prin participarea societății civile, ONG-urile trebuie să devină parteneri vizibili pe scena politico-administrativă, să se implice activ și să colaboreze eficient cu instituțiile publice în cadrul unor mecanisme stabile și proactive de consultare și participare. Așa cum subliniază SCAP, deși actualul cadru normativ a instituit unele mecanisme legale capabile să stimuleze implicarea factorilor interesați, deseori uzul acestor mecanisme este caracterizat prin formalism din partea administrației publice, precum și printr-un nivel redus de participare a actorilor relevanți din societatea civilă, limitând astfel contribuția lor reală la îmbunătățirea deciziilor. Proiectul va susține participarea ONG-urilor pentru a putea contribui eficient la această politică publică în domeniul "Educației pentru dezvoltarea durabilă" (EDD), care prin natura ei este inevitabil deosebit de complexă și inovatoare și necesită implicarea deopotrivă cantitativă și calitativă a societății civile și, în particular, cea a sectorului ONG. Participarea sectorului ONG și contribuția sa la deciziile și activitățile administrației publice în domeniul EDD sunt cu atât mai necesare, cu cât politica de EDD are rolul de a identifica și aplica soluții educaționale capabile să răspundă la două provocări considerabile și urgente: dezvoltarea economiei țării pe baze durabile și adaptarea sistemului de educație la schimbările de amploare și rapide ale societății actuale. EDD abordează în mod integrat aceste provocări pentru a putea exploata sinergiile existente între ele. Politica de EDD se realizează prin integrarea transversală a conceptului de dezvoltare durabilă în sistemul de educație și, totodată, prin integrarea educației în politicile naționale de dezvoltare durabilă. Guvernul este angajat într-o inițiativă de EDD deosebit de complexă și de ambițioasă, coordonată de UNECE (Comisia Economică a Organizaţiei Națiunilor Unite pentru Europa). De peste un deceniu, această organizație furnizează statelor membre un cadru comun având drept scop reformarea propriilor sisteme educaționale în vederea încorporării transversale a EDD în educația formală, la toate nivelele și în toate disciplinele relevante, precum şi (Romanian)
0 references
The project aims, as a general objective, to strengthen the participation of the NGO sector in the formulation and promotion of government policies in the field of “Education for Sustainable Development” (EDD). With this general objective, the project aligns with POCA’s specific objective 1.1. and contributes to the strategic approach to modernising public administration, which, according to the CAPS (II.1.6), requires openness and responsiveness from institutions, as well as the quantitative and qualitative participation of civil society actors, whose role is to contribute systematically and consistently through relevant analyses, evaluations and alternative policy formulations. In order for the administration to be able to optimise its decision-making processes and strengthen its innovative potential through the participation of civil society, NGOs must become visible partners on the political and administrative stage, actively engage and cooperate effectively with public institutions in stable and proactive consultation and participation mechanisms. As the CAPS points out, although the current regulatory framework has put in place some legal mechanisms capable of stimulating stakeholder involvement, the use of these mechanisms is often characterised by formalism on the part of the public administration as well as a low level of participation of relevant civil society actors, thus limiting their real contribution to improving decisions. The project will support the participation of NGOs in order to be able to contribute effectively to this public policy in the field of “Education for Sustainable Development” (EDD), which by its nature is inevitably particularly complex and innovative and requires the involvement of both quantitative and qualitative civil society and, in particular, the NGO sector. The participation of the NGO sector and its contribution to public administration decisions and activities in the field of EDD are all the more necessary as the EDD policy is designed to identify and implement educational solutions capable of responding to two significant and urgent challenges: developing the country’s economy on a sustainable basis and adapting the education system to the wide and rapid changes in today’s society. The ESD addresses these challenges in an integrated way in order to be able to exploit the synergies between them. The ESD policy is achieved through the cross-cutting integration of the concept of sustainable development into the education system and the integration of education into national sustainable development policies. The government is engaged in a particularly complex and ambitious EDD initiative coordinated by UNECE (United Nations Economic Commission for Europe). For more than a decade, this organisation has been providing Member States with a common framework aimed at reforming their education systems in order to incorporate EDD across the board in formal education, at all levels and in all relevant disciplines, and (English)
16 September 2021
0 references
Proiectul își propune, ca obiectiv general, consolidarea participării sectorului ONG la formularea și la promovarea politicilor guvernamentale din domeniul «Educației pentru dezvoltarea durabilă» (EDD). Prin acest obiectiv general, Proiectul se aliniază la Obiectivul spécifique 1.1. al POCA și contribuie la abordarea strategică vizând modernizarea administrației publice, care, conform SCAP (II.1.6), necesită deschidere și receptivitate din partea instituțiilor dar și Particiónrea cantitativă și calitativă a actorilor societății civile, al căror rol este de a contribui în mod sistematic și consistent prin analize pertinente, evaluări și formulări de politici alternative. Pentru ca Administrația să își poată optimiza procesele decizionale și întări potențialul inovativ prin Partirea societății civile, ONG-urile trebuie să devină Parteneri vizibili pe scena politico-administrativă, să se implice activ și să colaboreze eficient cu instituțiile publice în cadrul unor mecanisme stabile și proactive de consultare și participare. Așa cum subliniază SCAP, deși actualul cadru normativ a instituit unele mecanisme legale capabile să stimuleze implicarea factorilor interesați, deseori uzul acestor mecanisme este caracterizat prin formalism din partea administrației publice, precum și printr-un nivel redus de participare a actorilor relevanți din societatea civilă, limitând astfel Contribuția lor reală la îmbunătățirea deciziilor. Proiectul va susține Participationrea ONG-urilor pentru a putea contribui eficient la această politică publică în domeniul «Educației pentru dezvoltarea durabilă» (EDD), soins prin natura ei este inevitabil deosebit de complexă și inovatoare și necesită implicarea deopotrivă cantitativă și calitativă a societății civile și, în particulier, cea a sectorului ONG. Participarea sectorului ONG și Contribuția sa la deciziile și activitățile administrației publice în domeniul EDD sunt cu atât mai necesare, cu cât politica de EDD are Rolul de a identifica și aplica soluții educaționale capabile să răspundă la două provocări considerabile și urgente: Dezvoltarea Economiei țării pe baze durabile și adaptarea Sistemului de educație la schimbările de amploare și rapide ale societății actuale. EDD abordează în mod integrat aceste provocări pentru a putea exploata sinergiile existente între ele. Politica de EDD se realizează prin Integrarea transversală a conceptului de dezvoltare durabilă în sistemul de educație și, totodată, prin Integrarea educației în politicile naționale de dezvoltare durabilă. Guvernul este Angajat într-o inițiativă de EDD deosebit de complexă și de ambițioasă, coordonată de ECE (Comisia Economică a Organizaţiei Națiunilor Unite pentru Europa). De peste un deceniu, această organizație furnizează statelor membre un cadru comun având drept scop reformarea propriilor sisteme educaționale în vederea încorporării transversale a EDD în Educația formală, la toate nivelele și în toate disciplinele pertinente, precum şi (French)
26 November 2021
0 references
Das Projekt zielt als allgemeines Ziel darauf ab, die Beteiligung des NRO-Sektors an der Formulierung und Förderung der Regierungspolitik im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (EDD) zu stärken. Mit diesem allgemeinen Ziel steht das Projekt im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1 der POCA und trägt zum strategischen Ansatz zur Modernisierung der öffentlichen Verwaltung bei, der gemäß dem CAPS (II.1.6) von den Institutionen Offenheit und Reaktionsfähigkeit erfordert, sowie die quantitative und qualitative Beteiligung der Akteure der Zivilgesellschaft, deren Aufgabe es ist, systematisch und konsequent durch einschlägige Analysen, Bewertungen und alternative politische Formulierungen beizutragen. Damit die Verwaltung ihre Entscheidungsprozesse optimieren und ihr Innovationspotenzial durch die Beteiligung der Zivilgesellschaft stärken kann, müssen NRO in der politischen und administrativen Phase sichtbare Partner werden, sich aktiv mit öffentlichen Institutionen in stabile und proaktive Konsultations- und Beteiligungsmechanismen einbringen und wirksam zusammenarbeiten. Wie aus dem GAPS hervorgeht, ist der Einsatz dieser Mechanismen, obwohl der derzeitige Rechtsrahmen einige rechtliche Mechanismen geschaffen hat, die geeignet sind, die Einbeziehung der Interessenträger zu fördern, häufig durch Formalismus seitens der öffentlichen Verwaltung und eine geringe Beteiligung der einschlägigen Akteure der Zivilgesellschaft gekennzeichnet, wodurch ihr tatsächlicher Beitrag zur Verbesserung der Entscheidungen eingeschränkt wird. Das Projekt wird die Beteiligung von NRO unterstützen, um einen wirksamen Beitrag zu dieser öffentlichen Politik im Bereich der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (EDD) leisten zu können, die ihrer Natur nach unweigerlich besonders komplex und innovativ ist und sowohl die quantitative als auch die qualitative Zivilgesellschaft und insbesondere den NRO-Sektor erfordert. Die Beteiligung des NRO-Sektors und sein Beitrag zu Entscheidungen und Aktivitäten der öffentlichen Verwaltung im Bereich der EDD sind umso notwendiger, als die EDD-Politik darauf ausgerichtet ist, Bildungslösungen zu ermitteln und umzusetzen, die auf zwei große und dringliche Herausforderungen reagieren können: nachhaltige Entwicklung der Wirtschaft des Landes und Anpassung des Bildungssystems an die weitreichenden und raschen Veränderungen in der heutigen Gesellschaft. Mit der ESD werden diese Herausforderungen auf integrierte Weise angegangen, um die Synergien zwischen ihnen nutzen zu können. Die ESD-Politik wird durch die bereichsübergreifende Integration des Konzepts der nachhaltigen Entwicklung in das Bildungssystem und die Integration der Bildung in nationale Strategien für nachhaltige Entwicklung erreicht. Die Regierung engagiert sich an einer besonders komplexen und ehrgeizigen EDD-Initiative, die von der UNECE (Wirtschaftskommission der Vereinten Nationen für Europa) koordiniert wird. Seit mehr als einem Jahrzehnt stellt diese Organisation den Mitgliedstaaten einen gemeinsamen Rahmen zur Reform ihrer Bildungssysteme zur Verfügung, um EDD flächendeckend in die formale Bildung auf allen Ebenen und in allen einschlägigen Disziplinen einzubeziehen, und (German)
1 December 2021
0 references
Het project beoogt, als algemene doelstelling, de deelname van de NGO-sector aan de formulering en bevordering van overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (EDD) te versterken. Met deze algemene doelstelling sluit het project aan bij de specifieke doelstelling 1.1 van POCA en draagt het bij tot de strategische aanpak van de modernisering van het openbaar bestuur, die volgens het CAPS (II.1.6) openheid en reactievermogen van de instellingen vereist, alsook de kwantitatieve en kwalitatieve participatie van actoren uit het maatschappelijk middenveld, die tot taak hebben systematisch en consequent bij te dragen aan de hand van relevante analyses, evaluaties en alternatieve beleidsformuleringen. Om het bestuur in staat te stellen zijn besluitvormingsprocessen te optimaliseren en haar innovatiepotentieel te versterken door middel van deelname van het maatschappelijk middenveld, moeten ngo’s zichtbare partners worden in de politieke en administratieve fase, actief samenwerken met en actief samenwerken met overheidsinstellingen in stabiele en proactieve raadplegings- en participatiemechanismen. Zoals de CAPS opmerkt, wordt het gebruik van deze mechanismen vaak gekenmerkt door formalisme door de overheid en door een lage mate van participatie van de betrokken actoren uit het maatschappelijk middenveld, hoewel het huidige regelgevingskader een aantal wettelijke mechanismen heeft ingevoerd die de betrokkenheid van belanghebbenden kunnen stimuleren, waardoor hun daadwerkelijke bijdrage aan de verbetering van de besluitvorming wordt beperkt. Het project zal de deelname van ngo’s ondersteunen om een doeltreffende bijdrage te kunnen leveren aan dit overheidsbeleid op het gebied van „Onderwijs voor duurzame ontwikkeling” (Education for Sustainable Development), dat naar zijn aard onvermijdelijk bijzonder complex en innovatief is en de betrokkenheid van zowel kwantitatieve als kwalitatieve maatschappelijke organisaties en met name de NGO-sector vereist. De deelname van de NGO-sector en de bijdrage ervan aan besluiten en activiteiten van het openbaar bestuur op het gebied van EDD zijn des te noodzakelijker omdat het EDD-beleid is opgezet om onderwijsoplossingen te identificeren en uit te voeren die in staat zijn twee belangrijke en dringende uitdagingen aan te pakken: ontwikkeling van de economie van het land op een duurzame basis en aanpassing van het onderwijsstelsel aan de grote en snelle veranderingen in de huidige samenleving. De ESD pakt deze uitdagingen op geïntegreerde wijze aan om de synergieën tussen deze uitdagingen te kunnen benutten. Het ESD-beleid wordt verwezenlijkt door de horizontale integratie van het concept van duurzame ontwikkeling in het onderwijsstelsel en de integratie van onderwijs in het nationale beleid inzake duurzame ontwikkeling. De regering is betrokken bij een bijzonder complex en ambitieus EDD-initiatief dat wordt gecoördineerd door de VN/ECE (Economische Commissie voor Europa van de Verenigde Naties). Deze organisatie biedt de lidstaten al meer dan tien jaar een gemeenschappelijk kader dat gericht is op de hervorming van hun onderwijsstelsels, zodat EDD over de hele linie kan worden geïntegreerd in het formele onderwijs, op alle niveaus en in alle relevante disciplines, en (Dutch)
5 December 2021
0 references
Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
0 references
Judeţul Maramureş, Romania
0 references
Judeţul Neamţ, Romania
0 references
Judeţul Mureş, Romania
0 references
Judeţul Hunedoara, Romania
0 references
Judeţul Ialomiţa, Romania
0 references
Judeţul Iaşi, Romania
0 references
Judeţul Ilfov, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Judeţul Giurgiu, Romania
0 references
Judeţul Harghita, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Galaţi, Romania
0 references
Judeţul Dâmboviţa, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Călăraşi, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Judeţul Buzău, Romania
0 references
Judeţul Brăila, Romania
0 references
Municipiul Bucureşti, Romania
0 references
Judeţul Botoşani, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Bihor, Romania
0 references
Judeţul Bacău, Romania
0 references
Judeţul Arad, Romania
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Judeţul Timiş, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Vrancea, Romania
0 references
Judeţul Tulcea, Romania
0 references
Judeţul Vaslui, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Teleorman, Romania
0 references
Judeţul Prahova, Romania
0 references
Judeţul Sălaj, Romania
0 references
Judeţul Satu Mare, Romania
0 references
Judeţul Suceava, Romania
0 references
Judeţul Sibiu, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Identifiers
112066
0 references