Väätsa kindergarten Paikäpp joint learning “The development of a young child’s speech with supervision” (Q3067533): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Zwei Lernveranstaltungen wurden mit gemeinsamer Schulung "Early Child Speech Development and Support" durchgeführt; mit sechs Aufsichten. Die gemeinsame Ausbildung unterstützt und trainiert 19 Mitarbeiter und 20 Eltern des Väätsa Kindergartens. Der Mehrwert ist eine Aufsicht, die das aus dem Trainingsfokus gewonnene Wissen bewahrt. Während der Aufsicht findet die Gruppenarbeit statt, das gewonnene Wissen wird gründlich analysiert, wie man...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Väätsa kleuterschool Paikäpp gezamenlijk leren „De ontwikkeling van de toespraak van een jong kind met supervisie” | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Er zijn twee leerevenementen uitgevoerd met gezamenlijke training "Early Child Speech Development and Support" met zes supervisies. De gezamenlijke opleiding ondersteunt en traint 19 werknemers en 20 ouders van de Väätsa kleuterschool. De toegevoegde waarde is een supervisie die de kennis uit de trainingsfocus houdt. Tijdens de begeleiding vindt groepswerk plaats, wordt de opgedane kennis grondig geanalyseerd, evenals hoe nieuwe kennis kan worden geïntegreerd met bestaande kennis en deze kan worden gebruikt in haar werk met kinderen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Er zijn twee leerevenementen uitgevoerd met gezamenlijke training "Early Child Speech Development and Support" met zes supervisies. De gezamenlijke opleiding ondersteunt en traint 19 werknemers en 20 ouders van de Väätsa kleuterschool. De toegevoegde waarde is een supervisie die de kennis uit de trainingsfocus houdt. Tijdens de begeleiding vindt groepswerk plaats, wordt de opgedane kennis grondig geanalyseerd, evenals hoe nieuwe kennis kan worden geïntegreerd met bestaande kennis en deze kan worden gebruikt in haar werk met kinderen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Er zijn twee leerevenementen uitgevoerd met gezamenlijke training "Early Child Speech Development and Support" met zes supervisies. De gezamenlijke opleiding ondersteunt en traint 19 werknemers en 20 ouders van de Väätsa kleuterschool. De toegevoegde waarde is een supervisie die de kennis uit de trainingsfocus houdt. Tijdens de begeleiding vindt groepswerk plaats, wordt de opgedane kennis grondig geanalyseerd, evenals hoe nieuwe kennis kan worden geïntegreerd met bestaande kennis en deze kan worden gebruikt in haar werk met kinderen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 08:22, 5 December 2021
Project Q3067533 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Väätsa kindergarten Paikäpp joint learning “The development of a young child’s speech with supervision” |
Project Q3067533 in Estonia |
Statements
3,634.94 Euro
0 references
4,276.41 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2020
0 references
30 April 2021
0 references
Türi Vallavalitsus
0 references
58°48'48.74"N, 25°24'31.57"E
0 references
72213
0 references
Ühiskoolitusega on läbi viidud kaks õpiüritust "Väikelapse kõne areng ja selle toetamine" koos kuue supervisioonidega. Ühiskoolitus toetab ja koolitab Väätsa lasteaia 19 töötajat ja 20 lapsevanemat. Lisaväärtuseks on supervisioon, mis hoiab koolituselt saadud teadmisi fookuses. Supervisiooni käigus toimuvad rühmatööd, analüüsitakse põhjalikult saadud teadmisi ning samuti kuidas uusi teadmisi integreerida olamasolevate teadmistega ja kasutada neid oma töös lastega. (Estonian)
0 references
Two learning events have been carried out with joint training "Early Child Speech Development and Support" with six supervisions. The joint training supports and trains 19 employees and 20 parents of Väätsa kindergarten. The added value is a supervision that keeps the knowledge gained from the training focus. During the supervision, group work takes place, the knowledge gained is thoroughly analysed, as well as how to integrate new knowledge with existing knowledge and use it in its work with children. (English)
16 August 2021
0 references
Deux événements d’apprentissage ont été organisés avec la formation conjointe "Early Child Speech Development and Support " avec six supervisions. La formation conjointe soutient et forme 19 employés et 20 parents de la maternelle de Väätsa. La valeur ajoutée est une supervision qui maintient les connaissances acquises dans le cadre de la formation. Au cours de la supervision, le travail de groupe a lieu, les connaissances acquises sont analysées en profondeur, ainsi que la manière d’intégrer les nouvelles connaissances aux connaissances existantes et de les utiliser dans leur travail avec les enfants. (French)
26 November 2021
0 references
Zwei Lernveranstaltungen wurden mit gemeinsamer Schulung "Early Child Speech Development and Support" durchgeführt; mit sechs Aufsichten. Die gemeinsame Ausbildung unterstützt und trainiert 19 Mitarbeiter und 20 Eltern des Väätsa Kindergartens. Der Mehrwert ist eine Aufsicht, die das aus dem Trainingsfokus gewonnene Wissen bewahrt. Während der Aufsicht findet die Gruppenarbeit statt, das gewonnene Wissen wird gründlich analysiert, wie man neues Wissen in vorhandenes Wissen integrieren und in die Arbeit mit Kindern einsetzt. (German)
30 November 2021
0 references
Er zijn twee leerevenementen uitgevoerd met gezamenlijke training "Early Child Speech Development and Support" met zes supervisies. De gezamenlijke opleiding ondersteunt en traint 19 werknemers en 20 ouders van de Väätsa kleuterschool. De toegevoegde waarde is een supervisie die de kennis uit de trainingsfocus houdt. Tijdens de begeleiding vindt groepswerk plaats, wordt de opgedane kennis grondig geanalyseerd, evenals hoe nieuwe kennis kan worden geïntegreerd met bestaande kennis en deze kan worden gebruikt in haar werk met kinderen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Identifiers
2014-2020.1.02.20-1029
0 references