Integrated interventions in vulnerable territories – Teip, Pief, More Success (Q2874593): Difference between revisions

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label / frlabel / fr
 
Interventions intégrées dans les territoires vulnérables — TEIP, PIEF, Plus de succès
Property / summary
 
Pour la mise en œuvre du projet éducatif et la mise en œuvre d’un plan d’amélioration, les actions sont axées sur la qualité de l’apprentissage et les résultats scolaires, la réduction du décrochage scolaire et l’échec de la transition qualifiée de l’école à la vie active et l’intervention de l’école en tant qu’agent éducatif et culturel central dans la vie de la communauté dans laquelle il est inséré, en collaboration avec les partenaires et par des mesures inclusives. (French)
Property / summary: Pour la mise en œuvre du projet éducatif et la mise en œuvre d’un plan d’amélioration, les actions sont axées sur la qualité de l’apprentissage et les résultats scolaires, la réduction du décrochage scolaire et l’échec de la transition qualifiée de l’école à la vie active et l’intervention de l’école en tant qu’agent éducatif et culturel central dans la vie de la communauté dans laquelle il est inséré, en collaboration avec les partenaires et par des mesures inclusives. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Pour la mise en œuvre du projet éducatif et la mise en œuvre d’un plan d’amélioration, les actions sont axées sur la qualité de l’apprentissage et les résultats scolaires, la réduction du décrochage scolaire et l’échec de la transition qualifiée de l’école à la vie active et l’intervention de l’école en tant qu’agent éducatif et culturel central dans la vie de la communauté dans laquelle il est inséré, en collaboration avec les partenaires et par des mesures inclusives. (French) / qualifier
 
point in time: 4 December 2021
Timestamp+2021-12-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:40, 4 December 2021

Project Q2874593 in Portugal
Language Label Description Also known as
English
Integrated interventions in vulnerable territories – Teip, Pief, More Success
Project Q2874593 in Portugal

    Statements

    0 references
    799,135.0 Euro
    0 references
    940,159.0 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    3 December 2018
    0 references
    31 August 2021
    0 references
    AGRUPAMENTO DE ESCOLAS RAINHA SANTA ISABEL
    0 references
    0 references
    0 references

    40°12'40.28"N, 8°25'46.06"W
    0 references
    Para a operacionalização do Projeto Educativo e através da implementação de um Plano Melhoria as ações são orientadas para a qualidade das aprendizagens e dos resultados escolares a redução do abandono e insucesso escolar a transição qualificada da escola para a vida ativa e a intervenção da escola como agente educativo e cultural central na vida da comunidade em que se insere, em articulação com os parceiros e através de medidas inclusivas. (Portuguese)
    0 references
    For the operationalisation of the Educational Project and through the implementation of a Plan Improvement the actions are oriented to the quality of learning and school results the reduction of school dropout and failure the qualified transition from school to active life and the intervention of the school as an educational and cultural agent central in the life of the community in which it is inserted, in conjunction with the partners and through inclusive measures. (English)
    7 July 2021
    0 references
    Pour la mise en œuvre du projet éducatif et la mise en œuvre d’un plan d’amélioration, les actions sont axées sur la qualité de l’apprentissage et les résultats scolaires, la réduction du décrochage scolaire et l’échec de la transition qualifiée de l’école à la vie active et l’intervention de l’école en tant qu’agent éducatif et culturel central dans la vie de la communauté dans laquelle il est inséré, en collaboration avec les partenaires et par des mesures inclusives. (French)
    4 December 2021
    0 references
    Coimbra
    0 references

    Identifiers

    CENTRO-05-4232-FSE-000006
    0 references