Modern and professional for practice (Q3106577): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Im Rahmen des Projekts wird sich der Antragsteller auf die Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung von Schülern zur Teilnahme am Arbeitsmarkt konzentrieren. Um sein Ziel zu erreichen, wird der Antragsteller eine Haupttätigkeit schaffen, Innovation, Durchführung von Bildungsprogrammen zur Erhöhung der Kompetenzen, die für die Anpassung der Bildung an die Anforderungen des Arbeitsmarktes erforderlich sind, und 3 Teilaktiv...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Modern en professioneel voor de praktijk | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In het project zal de aanvrager zich richten op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding van leerlingen om aan de arbeidsmarkt deel te nemen. Om haar doel te bereiken, zal de aanvrager 1 hoofdactiviteit realiseren Creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het vergroten van de competenties die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt en 3 subactiviteit: Subactiviteit nr. 1 Extra uren (Logika in de praktijk, Seminar van anatomie en fysiologie, EHBO-effectief, Out-of-Schoolactiviteit — Community Modern Informatica) Subactiviteit nr. 2 Onderwijs van pedagogisch en professioneel personeel (4 pedagogische clubs — effectief ICT-effectief, moderne informatica, communicatie- en presentatievaardigheden, innovatie in onderwijs en onderwijs) Subactiviteit nr. 3 Projectmanagement (projectmanager, financieel manager, monitoring manager, beheerder). Leerlingen zullen beter voorbereid zijn op de beroepspraktijk door het verwerven van vakbekwaamheid door middel van innovatieve vormen van extra lessen. Deze competenties zullen worden afgestemd op de behoeften van de werkgevers. Pedagogisch personeel zal ICT-vaardigheden, taal- en beroepscompetenties leren die zij in hun lessen zullen opnemen. Ook effectief gebruik maken van het delen en uitwisselen van ervaringen in pedagogische clubs.Measurable indicator: Aantal deelnemers dat activiteiten heeft voltooid ter bevordering van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten die gericht zijn op de uitvoering van elementen van het duale leersysteem: 120 leerlingen Plaats van uitvoering van het project: Žilina Zelfbestuurde regio (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: In het project zal de aanvrager zich richten op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding van leerlingen om aan de arbeidsmarkt deel te nemen. Om haar doel te bereiken, zal de aanvrager 1 hoofdactiviteit realiseren Creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het vergroten van de competenties die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt en 3 subactiviteit: Subactiviteit nr. 1 Extra uren (Logika in de praktijk, Seminar van anatomie en fysiologie, EHBO-effectief, Out-of-Schoolactiviteit — Community Modern Informatica) Subactiviteit nr. 2 Onderwijs van pedagogisch en professioneel personeel (4 pedagogische clubs — effectief ICT-effectief, moderne informatica, communicatie- en presentatievaardigheden, innovatie in onderwijs en onderwijs) Subactiviteit nr. 3 Projectmanagement (projectmanager, financieel manager, monitoring manager, beheerder). Leerlingen zullen beter voorbereid zijn op de beroepspraktijk door het verwerven van vakbekwaamheid door middel van innovatieve vormen van extra lessen. Deze competenties zullen worden afgestemd op de behoeften van de werkgevers. Pedagogisch personeel zal ICT-vaardigheden, taal- en beroepscompetenties leren die zij in hun lessen zullen opnemen. Ook effectief gebruik maken van het delen en uitwisselen van ervaringen in pedagogische clubs.Measurable indicator: Aantal deelnemers dat activiteiten heeft voltooid ter bevordering van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten die gericht zijn op de uitvoering van elementen van het duale leersysteem: 120 leerlingen Plaats van uitvoering van het project: Žilina Zelfbestuurde regio (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In het project zal de aanvrager zich richten op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding van leerlingen om aan de arbeidsmarkt deel te nemen. Om haar doel te bereiken, zal de aanvrager 1 hoofdactiviteit realiseren Creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het vergroten van de competenties die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt en 3 subactiviteit: Subactiviteit nr. 1 Extra uren (Logika in de praktijk, Seminar van anatomie en fysiologie, EHBO-effectief, Out-of-Schoolactiviteit — Community Modern Informatica) Subactiviteit nr. 2 Onderwijs van pedagogisch en professioneel personeel (4 pedagogische clubs — effectief ICT-effectief, moderne informatica, communicatie- en presentatievaardigheden, innovatie in onderwijs en onderwijs) Subactiviteit nr. 3 Projectmanagement (projectmanager, financieel manager, monitoring manager, beheerder). Leerlingen zullen beter voorbereid zijn op de beroepspraktijk door het verwerven van vakbekwaamheid door middel van innovatieve vormen van extra lessen. Deze competenties zullen worden afgestemd op de behoeften van de werkgevers. Pedagogisch personeel zal ICT-vaardigheden, taal- en beroepscompetenties leren die zij in hun lessen zullen opnemen. Ook effectief gebruik maken van het delen en uitwisselen van ervaringen in pedagogische clubs.Measurable indicator: Aantal deelnemers dat activiteiten heeft voltooid ter bevordering van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten die gericht zijn op de uitvoering van elementen van het duale leersysteem: 120 leerlingen Plaats van uitvoering van het project: Žilina Zelfbestuurde regio (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:11, 4 December 2021
Project Q3106577 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern and professional for practice |
Project Q3106577 in Slovakia |
Statements
159,962.38 Euro
0 references
188,191.04 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
10 January 2020
0 references
11 January 2022
0 references
Stredná zdravotnícka škola
0 references
49°12'38.59"N, 19°18'13.18"E
0 references
V projekte sa žiadateľ zameria na zvýšenie kvality vzdelávania a prípravy žiakov na uplatnenie sa na trhu práce. Na realizáciu svojho cieľu bude žaidateľ realizovať 1 hlavnú aktivitu Tvorba, inovácia, realizácia vzdelávacích programov zameraných na zvýšenie kompetencií potrebných pre prispôsobenie vzdelávania požiadavkám trhu prácea 3 podaktivity: Podaktivita č. 1 Extra hodiny (Logika v praxi, Seminár anatómie a fyziológie, Prvá pomoc efektívne, mimoškolská činnnosť - krúžok Moderná informatika) Podaktivita č. 2 Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov (4 pedagogické kluby - IKT efektívne, Moderná informatika, Komunikačné a prezentačné zručnosti, Inovácie vo výchove a vzdelávaní)Podaktivita č. 3 Riadenie projektu (projektový manažér, finančný manažér, monitorovací manažér, administratívny pracovník). Žiaci budú kvalitnejšie pripravení pre odbornú prax tým, že na extra hodinách získajú inovatívnymi formami odborné kompetencie. Tieto kompetencie budú cielené pre potreby zamestnávateľov. Pedagogickí zamestnanci si osvoja zručnosti v IKT, jazykových a odborných kompetenciách, ktoré zapracujú do svojich hodín. Tiež efektívne využijú zdieľanie a výmenu skúseností v pedagogických kluboch.Merateľný ukazovateľ: Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity zamerané na podporu praktického vyučovania vrátane aktivít zameraných na zavádzanie prvkov systému duálneho vzdelávania: 120 žiakov Miesto realizácie projeku: Žilinský samosprávny kraj (Slovak)
0 references
In the project, the applicant will focus on improving the quality of education and training of pupils to participate in the labour market. To realise its goal, the Applicant will realise 1 main activity Creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at increasing the competences needed to adapt education to the requirements of the labour market and 3 sub-activity: Subactivity No. 1 Extra hours (Logika in practice, Seminar of Anatomy and Physiology, First Aid Effective, Out-of-School Activity – Community Modern Informatics) Subactivity No. 2 Education of pedagogical and professional staff (4 pedagogical clubs – ICT effective, Modern Informatics, Communication and Presentation Skills, Innovation in Education and Education)Sub-activity No. 3 Project management (project manager, financial manager, monitoring manager, administrator). Pupils will be better prepared for professional practice by gaining professional competence through innovative forms of extra lessons. These competences will be targeted to the needs of employers. Pedagogical staff will learn ICT skills, language and professional competences that they will take up in their lessons. Also effectively use the sharing and exchange of experience in pedagogical clubs.Measurable indicator: Number of participants having completed activities aimed at promoting practical teaching, including activities aimed at implementing elements of the dual learning system: 120 pupils Place of execution of the project: Žilina Self-Governing Region (English)
28 September 2021
0 references
Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: Sous-activité no 1 Heures supplémentaires (Logika dans la pratique, séminaire d’anatomie et de physiologie, premiers soins efficaces, activité extra-scolaire — informatique moderne communautaire) Sous-activité No 2 Éducation du personnel pédagogique et professionnel (4 clubs pédagogiques — TIC efficaces, informatique moderne, compétences en communication et en présentation, innovation dans l’éducation et l’éducation)Sous-activité no 3 Gestion de projet (gestionnaire de projet, gestionnaire financier, gestionnaire de suivi, administrateur). Les élèves seront mieux préparés à la pratique professionnelle en acquérant des compétences professionnelles grâce à des formes innovantes de cours supplémentaires. Ces compétences seront ciblées sur les besoins des employeurs. Le personnel pédagogique acquerra des compétences en matière de TIC, de langues et de compétences professionnelles qu’il intégrera dans ses leçons. Utiliser aussi efficacement le partage et l’échange d’expériences dans les clubs pédagogiques.Indicateur mesurable: Nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à mettre en œuvre des éléments du système d’apprentissage en alternance: 120 élèves Lieu d’exécution du projet: Région autonome de Žilina (French)
27 November 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts wird sich der Antragsteller auf die Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung von Schülern zur Teilnahme am Arbeitsmarkt konzentrieren. Um sein Ziel zu erreichen, wird der Antragsteller eine Haupttätigkeit schaffen, Innovation, Durchführung von Bildungsprogrammen zur Erhöhung der Kompetenzen, die für die Anpassung der Bildung an die Anforderungen des Arbeitsmarktes erforderlich sind, und 3 Teilaktivität: Teilaktivität Nr. 1 Extrastunden (Logika in der Praxis, Seminar für Anatomie und Physiologie, Erste Hilfe wirksam, außerschulische Aktivität – Community Modern Informatics) Teilaktivität Nr. 2 Bildung von pädagogischen und professionellen Mitarbeitern (4 pädagogische Vereine – IKT-wirksame, moderne Informatik, Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten, Innovation in Bildung und Bildung)Unteraktivität Nr. 3 Projektmanagement (Projektmanager, Finanzmanager, Monitoring-Manager, Administrator). Die Schülerinnen und Schüler werden besser auf die berufliche Praxis vorbereitet, indem sie durch innovative Formen des Zusatzunterrichts berufliche Kompetenz erlangen. Diese Kompetenzen werden auf die Bedürfnisse der Arbeitgeber ausgerichtet sein. Pädagogisches Personal wird IKT-Fähigkeiten, Sprachkenntnisse und berufliche Kompetenzen erlernen, die sie in ihren Unterricht aufnehmen werden. Nutzen Sie auch effektiv den Austausch und den Erfahrungsaustausch in pädagogischen Clubs. Messbarer Indikator: Zahl der Teilnehmer, die Tätigkeiten zur Förderung des praktischen Unterrichts abgeschlossen haben, einschließlich Maßnahmen zur Umsetzung von Elementen des dualen Lernsystems: 120 Schüler Ort der Durchführung des Projekts: Selbstverwaltungsregion Žilina (German)
29 November 2021
0 references
In het project zal de aanvrager zich richten op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding van leerlingen om aan de arbeidsmarkt deel te nemen. Om haar doel te bereiken, zal de aanvrager 1 hoofdactiviteit realiseren Creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het vergroten van de competenties die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt en 3 subactiviteit: Subactiviteit nr. 1 Extra uren (Logika in de praktijk, Seminar van anatomie en fysiologie, EHBO-effectief, Out-of-Schoolactiviteit — Community Modern Informatica) Subactiviteit nr. 2 Onderwijs van pedagogisch en professioneel personeel (4 pedagogische clubs — effectief ICT-effectief, moderne informatica, communicatie- en presentatievaardigheden, innovatie in onderwijs en onderwijs) Subactiviteit nr. 3 Projectmanagement (projectmanager, financieel manager, monitoring manager, beheerder). Leerlingen zullen beter voorbereid zijn op de beroepspraktijk door het verwerven van vakbekwaamheid door middel van innovatieve vormen van extra lessen. Deze competenties zullen worden afgestemd op de behoeften van de werkgevers. Pedagogisch personeel zal ICT-vaardigheden, taal- en beroepscompetenties leren die zij in hun lessen zullen opnemen. Ook effectief gebruik maken van het delen en uitwisselen van ervaringen in pedagogische clubs.Measurable indicator: Aantal deelnemers dat activiteiten heeft voltooid ter bevordering van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten die gericht zijn op de uitvoering van elementen van het duale leersysteem: 120 leerlingen Plaats van uitvoering van het project: Žilina Zelfbestuurde regio (Dutch)
4 December 2021
0 references
Identifiers
312011AJA8
0 references