Promoting inclusiveness and equal access to education for all people in Orava Vesel (Q3101335): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebniss...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Bevordering van inclusiviteit en gelijke toegang tot onderwijs voor alle leerlingen in Orava Vesel | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs, wat zal leiden tot het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Deze doelstelling zal worden bereikt door middel van een opgericht team van professionals, bestaande uit: een speciale pedagogie en 4 assistenten van een leraar. Al deze professionals zullen gewone leerlingen en leerlingen met SVET helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnostiek van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die kunnen leiden tot schoolfalen te voorkomen en te beperken. De doelgroep van het project is alle leerlingen op de basisschool, ook die met SEC. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs, wat zal leiden tot het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Deze doelstelling zal worden bereikt door middel van een opgericht team van professionals, bestaande uit: een speciale pedagogie en 4 assistenten van een leraar. Al deze professionals zullen gewone leerlingen en leerlingen met SVET helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnostiek van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die kunnen leiden tot schoolfalen te voorkomen en te beperken. De doelgroep van het project is alle leerlingen op de basisschool, ook die met SEC. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs, wat zal leiden tot het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Deze doelstelling zal worden bereikt door middel van een opgericht team van professionals, bestaande uit: een speciale pedagogie en 4 assistenten van een leraar. Al deze professionals zullen gewone leerlingen en leerlingen met SVET helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnostiek van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die kunnen leiden tot schoolfalen te voorkomen en te beperken. De doelgroep van het project is alle leerlingen op de basisschool, ook die met SEC. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 14:20, 4 December 2021
Project Q3101335 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusiveness and equal access to education for all people in Orava Vesel |
Project Q3101335 in Slovakia |
Statements
149,940.0 Euro
0 references
176,400.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
1 March 2021
0 references
Základná škola s materskou školou Oravské Veselé
0 references
49°27'39.74"N, 19°23'2.26"E
0 references
Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je vhodným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu, čo povedie ku zabráneniu predčasného ukončovania školskej dochádzky.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý sa bude skladať zo: špeciálneho pedagóga a 4 asistentov učiteľa. Všetci títo odborníci budú pomáhať bežným žiakom a žiakom so ŠVVP integrovať sa a tak sa stať súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok školskú neúspešnosť žiakov.Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
0 references
Pupil education is currently aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are taught together with pupils with SVET. Such a form of education is an appropriate tool against discrimination, prejudice and, at the same time, a tool for the successful integration of disadvantaged pupils into the educational process and society.The main objective is to improve learning outcomes in the education of all pupils, including those with SCE, and to create appropriate conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education, which will lead to the prevention of early school leaving. This objective will be met through an established team of professionals, consisting of: a special pedagogue and 4 assistants to a teacher. All these professionals will help ordinary pupils and pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnostics of pupils in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The target group of the project is all pupils in primary school, including those with SEC. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
28 September 2021
0 references
L’éducation des élèves vise actuellement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont enseignés en même temps que les élèves avec SVET. Une telle forme d’éducation est un outil approprié pour lutter contre la discrimination, les préjugés et, dans le même temps, un outil pour l’intégration réussie des élèves défavorisés dans le processus éducatif et la société.L’objectif principal est d’améliorer les acquis de l’apprentissage dans l’éducation de tous les élèves, y compris ceux qui ont des CPE, et de créer des conditions appropriées pour l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation, ce qui permettra de prévenir le décrochage scolaire. une pédagogue spéciale et 4 assistants d’un enseignant. Tous ces professionnels aideront les élèves ordinaires et les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à s’intégrer dans l’environnement scolaire, à éliminer les phénomènes sociopathologiques, à améliorer le diagnostic et le re-diagnostic des élèves afin de prévenir et d’atténuer les effets négatifs des troubles du développement et d’autres désavantages susceptibles d’entraîner des échecs scolaires. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Die Schülerbildung zielt derzeit darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in das Mainstream-Studium zu vermitteln, wo intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET unterrichtet werden. Eine solche Form der Bildung ist ein geeignetes Instrument gegen Diskriminierung, Vorurteile und gleichzeitig ein Instrument für die erfolgreiche Integration benachteiligter Schüler in den Bildungsprozess und die Gesellschaft. Hauptziel ist es, die Lernergebnisse in der Bildung aller Schüler, einschließlich derjenigen mit SCE, zu verbessern und geeignete Bedingungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung liegt, was zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs führt. eine spezielle Pädagogin und 4 Assistenten eines Lehrers. All diese Fachleute werden den gewöhnlichen Schülern und Schülern mit dem SVET dabei helfen, sich zu integrieren und damit Teil des schulischen Umfelds zu werden, soziopathologische Phänomene zu beseitigen, die Diagnose und Neudiagnose von Schülern zu verbessern, um die negativen Auswirkungen von Entwicklungsstörungen und anderen Nachteilen, die zu Schulversagen führen könnten, zu verhindern und abzumildern. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German)
29 November 2021
0 references
Het leerlingenonderwijs is momenteel gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden onderwezen. Een dergelijke vorm van onderwijs is een geschikt instrument tegen discriminatie, vooroordelen en tegelijkertijd een instrument voor de succesvolle integratie van kansarme leerlingen in het onderwijsproces en de samenleving. De belangrijkste doelstelling is de leerresultaten in het onderwijs van alle leerlingen, ook die met SCE, te verbeteren en passende onderwijsvoorwaarden te creëren, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs, wat zal leiden tot het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Deze doelstelling zal worden bereikt door middel van een opgericht team van professionals, bestaande uit: een speciale pedagogie en 4 assistenten van een leraar. Al deze professionals zullen gewone leerlingen en leerlingen met SVET helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving, sociaal-pathologische verschijnselen uit te bannen, de diagnose en herdiagnostiek van leerlingen te verbeteren om de negatieve gevolgen van ontwikkelingsstoornissen en andere nadelen die kunnen leiden tot schoolfalen te voorkomen en te beperken. De doelgroep van het project is alle leerlingen op de basisschool, ook die met SEC. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Identifiers
312011J066
0 references