Courage for education (Q2100920): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voo...) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
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Coraje para la educación | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
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Revision as of 15:54, 3 December 2021
Project Q2100920 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Courage for education |
Project Q2100920 in Denmark |
Statements
7,860,059.0 Danish krone
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13,100,267.0 Danish krone
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60.0 percent
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22 October 2018
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31 May 2022
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Holbæk Kommune
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55°43'7.7"N, 11°42'26.3"E
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4300
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Projektets formål: At øge antallet af unge med erhvervsuddannelse og øge antallet af unge, der får en videregående uddannelse ved at sikre, at flere af psykisk sårbare unge og unge med psykiske lidelser får en ungdomsuddannelse, og bliver rustet til at indgå i arbejdsstyrken i de kommende år. Derved øges arbejdsstyrken i Region Sjælland, og de bliver selvforsørgende og opnår markant højere livskvalitet. Projektets fire hovedaktiviteter:1. en afsøgende fase, der munder ud i screening af 120 unge og rekruttering efter visitation af 96 unge2. et tværgående mentorforløb, der understøtter 96 rekrutterede unges udvikling gennem forløbet og i overgangen til ungdomsuddannelse.3. et socialt færdighedstræningsforløb, hvor de unge ud fra individuelle behov træner i små og store grupper, og styrker deres faglige udvikling i dansk og matematik i et miljø, der tager hensyn til deres psykiske udfordringer og sårbarhed. 96 unge vil påbegynde og 83 gennemføre dette forløb.4. et afprøvningsforløb på ungdomsuddannelser eller i praktik, der sikrer de unges tilvænning og succesfulde overgang til ungdomsuddannelse. 81 unge vil blive afprøvet, hvoraf 55 vil påbegynde en uddannelse eller FGU, og 15 et erhverv i fx løntilskud eller mesterlære i projektperioden.Uddannelse til Alle Unge vil trække på tidligere afprøvede virkningsfulde metoder i et samlet forløb, der skal imødekomme de unges psykiske udfordringer og understøtte, at de udvikler deres sociale og personlige kompetencer. De skal opnå et niveau, der gør dem i stand til at kunne påbegynde og gennemføre en FGU, en ungdomsuddannelse eller et praktikforløb, der klargør dem til at komme i arbejde og blive selvforsørgende.Projektets målgruppe120 psykisk sårbare unge eller unge med psykiske lidelser mellem 18 og 30 år, der ikke uden projektforløbets særlige støtte vil kunne optages og fastholdes på en ungdomsuddannelse.Projektets økonomiske partnereUddannelse til Alle Unge, Holbæk Kommune, Forberedende GrundUddannelse (FGU) og EUC Nordvestsjælland. Der indgås samarbejdsaftaler med de to uddannelsesinstitutioner om overgange, og om at de unge så vidt muligt kan optages, når de er uddannelsesparate, og at de unge modtager mentorstøtte i overgangsfasen til ungdomsuddannelserne.Projektets resultater55 vil påbegynde en ungdomsuddannelse eller FGU 15 unge vil være i en form for beskæftigelse fx løntilskud eller mesterlære45 har gennemført en ungdomsuddannelse to år efter projektafslutning (Danish)
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Objective of the project: To increase the number of young people with vocational training and to increase the number of young people receiving higher education by ensuring that more of mentally vulnerable young people and those with mental disorders receive an upper secondary education and will be equipped to participate in the labour force in the coming years. This increases the workforce in the Region of Zealand, and they become self-sustaining and achieve significantly higher quality of life. The four main activities of the project:1. a retrieval phase that results in screening of 120 young people and recruitment after the visitation of 96 young people2. a cross-disciplinary mentoring programme that supports 96 recruited young people’s development through the course and in the transition to youth education.3. a social skills training programme, where young people train in small and large groups according to individual needs, and strengthen their professional development in Danish and mathematics in an environment that takes into account their mental challenges and vulnerability. 96 young people will start and 83 will complete this programme.4. a test programme in upper secondary education or in an internship that ensures young people’s adaptation and successful transition to upper secondary education. 81 young people will be tested, of which 55 will start an education or FGU, and 15 a profession in e.g. wage subsidies or master training during the project period.Education for All Young people will draw on previously tried and tested methods in an overall process designed to meet young people’s psychological challenges and to support the development of their social and personal skills. They must achieve a level that enables them to start and complete an FGU, an upper secondary education or an internship programme that prepares them to get to work and become self-supporting.The project’s target group120 mentally vulnerable young people or young people with mental disorders between 18 and 30 years, who cannot be admitted and maintained without the specific support of the project on a youth education. Cooperation agreements are concluded with the two educational institutions on transition and that young people can as far as possible be admitted when they are ready for training and that young people receive mentor support during the transition phase to youth education.The results of the project55 will start an upper secondary education or FGU 15 young people will be in some form of employment, e.g. salary grants or master training45 have completed an upper secondary education two years after the end of the project. (English)
12 October 2020
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Objectif du projet: Augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement et la formation professionnels et augmenter le nombre de jeunes dans l’enseignement supérieur en veillant à ce que davantage de jeunes mentalement vulnérables et de personnes souffrant de troubles mentaux reçoivent un enseignement secondaire supérieur et soient équipés pour rejoindre la population active dans les années à venir. Cela augmente la main-d’œuvre dans la région de la Zélande, devenant autosuffisante et d’améliorer considérablement la qualité de vie. Quatre activités principales du projet: une phase de recherche qui aboutit au dépistage de 120 jeunes et au recrutement après avoir visité 96 jeunes2. un programme de mentorat transversal qui soutient le développement de 96 jeunes recrutés tout au long du processus et la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.3. un programme de formation des compétences sociales, dans lequel les jeunes, en fonction de leurs besoins individuels, se forment en petits et grands groupes, et renforcent leur développement professionnel en danois et en mathématiques dans un environnement qui tient compte de leurs défis psychologiques et de leur vulnérabilité. 96 jeunes débuteront et 83 achèveront ce cours.4. un cours de test dans l’enseignement secondaire ou dans un stage qui assure l’habituation des jeunes et la réussite de leur passage à l’enseignement secondaire supérieur. 81 jeunes seront testés, dont 55 débuteront une formation ou une FGU, et 15 une profession dans les subventions salariales ou maître d’enseignement pendant la période du projet.L’éducation pour tous les jeunes s’appuiera sur des méthodes éprouvées précédemment dans un cours global pour répondre aux défis psychologiques des jeunes et soutenir le développement de leurs compétences sociales et personnelles. Ils doivent atteindre un niveau qui leur permette de commencer et d’achever un FGU, un enseignement secondaire ou un stage qui les prépare à se mettre au travail et à devenir autosuffisants.Le groupe cible du projet 120 jeunes mentalement vulnérables ou jeunes souffrant de troubles mentaux entre 18 et 30 ans, qui, sans le soutien spécifique du projet, n’ont pas pu être inclus et maintenus dans un enseignement secondaire supérieur.Les partenaires économiques du projetÉducation pour tous les jeunes, la municipalité de Holbæk, l’éducation initiale préparatoire (FGU) et EUC Northwest Zealand. Des accords de coopération sont conclus avec les deux établissements d’enseignement sur les transitions et les jeunes peuvent, dans la mesure du possible, être admis lorsqu’ils sont prêts à la formation et que les jeunes bénéficient d’un soutien de mentorat pendant la transition vers l’enseignement secondaire supérieur.Les résultats du projet55 débuteront l’enseignement secondaire supérieur ou 15 jeunes seront sous une forme ou une autre d’emploi, par exemple des subventions salariales ou des études de master45 ont achevé un enseignement secondaire supérieur deux ans après l’achèvement du projet. (French)
27 November 2021
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Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der jungen Menschen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und Erhöhung der Zahl junger Menschen in der Hochschulbildung, indem sichergestellt wird, dass mehr geistig gefährdete junge Menschen und Menschen mit psychischen Störungen die Sekundarstufe II erhalten und in den kommenden Jahren in die Lage versetzt werden, sich der Erwerbsbevölkerung anzuschließen. Dies erhöht die Belegschaft in der Region Seeland, wird autark und erreicht eine deutlich höhere Lebensqualität. Die vier Hauptaktivitäten des Projekts: eine Suchphase, die dazu führt, 120 junge Menschen zu überprüfen und nach 96 jungen Menschen zu rekrutieren2. Ein bereichsübergreifendes Mentoring-Programm, das die Entwicklung von 96 jungen Menschen während des gesamten Prozesses und beim Übergang zur Sekundarstufe II unterstützt. 96 junge Menschen beginnen und 83 werden diesen Kurs abschließen.4. einen Testkurs in der Sekundarbildung oder in einem Praktikum, das die Gewohnheit junger Menschen und den erfolgreichen Übergang zur Sekundarstufe II sicherstellt. 81 junge Menschen werden getestet, davon 55 eine Ausbildung oder FGU beginnen, und 15 ein Beruf z. B. Lohnzuschüsse oder Masterlehrer während des Projektzeitraums.Bildung für alle Jugend wird sich auf zuvor getestete effektive Methoden in einem Gesamtkurs stützen, um den psychologischen Herausforderungen junger Menschen gerecht zu werden und die Entwicklung ihrer sozialen und persönlichen Kompetenzen zu unterstützen. Sie müssen ein Niveau erreichen, das es ihnen ermöglicht, eine FGU, eine Sekundarausbildung oder ein Praktikum zu beginnen und abzuschließen, die sie auf die Arbeit vorbereiten und sich selbst versorgen.Die Zielgruppe 120 geistig gefährdete junge Menschen oder junge Menschen mit psychischen Störungen zwischen 18 und 30 Jahren, die ohne die spezifische Unterstützung des Projekts nicht in eine Sekundarstufe der Sekundarstufe II einbezogen und unterhalten werden konnten.Die Wirtschaftspartner des ProjektsEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) und EUC Nordwestseeland. Mit den beiden Bildungseinrichtungen werden Kooperationsvereinbarungen über Übergänge geschlossen und dass junge Menschen so weit wie möglich zugelassen werden können, wenn sie zur Ausbildung bereit sind, und dass die Jugendlichen während des Übergangs zur Sekundarstufe II Mentoring-Unterstützung erhalten.Die Ergebnisse des Projekts55 beginnen die Sekundarstufe II oder die FGU 15 junge Menschen werden in irgendeiner Beschäftigungsform sein, z. B. Lohnzuschüsse oder Master-Ausbildung45 haben zwei Jahre nach Abschluss des Projekts eine Sekundarstufe II abgeschlossen. (German)
27 November 2021
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Doel van het project: Het aantal jongeren in beroepsonderwijs en -opleiding te verhogen en het aantal jongeren in het tertiair onderwijs te verhogen door ervoor te zorgen dat meer geestelijk kwetsbare jongeren en mensen met psychische stoornissen hoger secundair onderwijs krijgen en in de komende jaren zijn toegerust om tot de beroepsbevolking toe te treden. Dit verhoogt de beroepsbevolking in de regio Zeeland, wordt zelfvoorzienend en zorgt voor een aanzienlijk hogere levenskwaliteit. De vier hoofdactiviteiten van het project:1. een zoekfase die resulteert in screening van 120 jongeren en werving na een bezoek aan 96 jongeren2. een horizontaal mentoringsprogramma dat de ontwikkeling van 96 aangeworven jongeren gedurende het hele proces en bij de overgang naar hoger secundair onderwijs ondersteunt.3. een opleidingsprogramma voor sociale vaardigheden, waarbij jongeren, op basis van individuele behoeften, kleine en grote groepen opleiden en hun professionele ontwikkeling in het Deens en wiskunde versterken in een omgeving waarin rekening wordt gehouden met hun psychologische uitdagingen en kwetsbaarheid. 96 jongeren zullen beginnen en 83 zullen deze cursus voltooien.4. een testcursus in het secundair onderwijs of in een stage die de gewoonte van jongeren en de succesvolle overgang naar het hoger secundair onderwijs garandeert. 81 jongeren zullen worden getest, waarvan 55 een opleiding of een FGU starten, en 15 een beroep in b.v. loonsubsidies of masterdocent tijdens de projectperiode.Onderwijs voor alle jongeren zal gebruikmaken van eerder geteste effectieve methoden in een algemene cursus om de psychologische uitdagingen van jongeren aan te pakken en de ontwikkeling van hun sociale en persoonlijke competenties te ondersteunen. Ze moeten een niveau bereiken dat hen in staat stelt een FGU te starten en af te ronden, een middelbaar onderwijs of een stage die hen voorbereidt om aan de slag te gaan en zelfvoorzienend te worden.De doelgroep van het project 120 geestelijk kwetsbare jongeren of jongeren met psychische stoornissen tussen 18 en 30 jaar, die zonder de specifieke steun van het project niet konden worden opgenomen en onderhouden in een hoger secundair onderwijs.De economische partners van het projectEducation for All Youth, Holbæk Municipality, Preparatory Initial Education (FGU) en EUC Noordwest-Zeeland. Er worden samenwerkingsovereenkomsten gesloten met de twee onderwijsinstellingen over transities en dat jongeren zoveel mogelijk kunnen worden toegelaten wanneer zij klaar zijn voor een opleiding en dat de jongeren tijdens de overgang naar het hoger secundair onderwijs begeleiding krijgen.De resultaten van het project55 starten hoger secundair onderwijs of FGU 15 jongeren zullen een of andere vorm van werk hebben, bv. loonsubsidies of masteropleiding45 hebben twee jaar na voltooiing van het project een hoger secundair onderwijs voltooid. (Dutch)
27 November 2021
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Objetivo del proyecto: Aumentar el número de jóvenes en educación y formación profesional y aumentar el número de jóvenes en educación terciaria, garantizando que un mayor número de jóvenes en situación de vulnerabilidad mental y personas con trastornos mentales reciban educación secundaria superior y estén preparados para incorporarse a la fuerza de trabajo en los próximos años. Esto aumenta la fuerza de trabajo en la región de Zelanda, convirtiéndose en autosuficiente y logrando una calidad de vida considerablemente más alta. Las cuatro actividades principales del proyecto: una fase de búsqueda que da lugar a la detección de 120 jóvenes y a la contratación tras visitar a 96 jóvenes2. un programa de tutoría transversal que apoya el desarrollo de 96 jóvenes contratados a lo largo del proceso y en la transición a la enseñanza secundaria superior.3. un programa de formación de competencias sociales, en el que los jóvenes, basados en las necesidades individuales, se formarán en grupos pequeños y grandes, y reforzarán su desarrollo profesional en danés y matemáticas en un entorno que tenga en cuenta sus desafíos psicológicos y su vulnerabilidad. 96 jóvenes comenzarán y 83 completarán este curso.4. Un curso de prueba en la enseñanza secundaria o en una pasantía que garantiza la habituación de los jóvenes y el éxito de la transición a la educación secundaria superior. 81 jóvenes serán probados, 55 de los cuales comenzarán una educación o FGU, y 15 una profesión en, por ejemplo, subsidios salariales o máster profesor durante el período del proyecto.La educación para todos los jóvenes se basará en métodos eficaces previamente probados en un curso general para hacer frente a los desafíos psicológicos de los jóvenes y apoyar el desarrollo de sus competencias sociales y personales. Deben alcanzar un nivel que les permita iniciar y completar una FGU, una educación secundaria o una pasantía que les prepare para trabajar y llegar a ser autosuficientes. El grupo destinatario del proyecto 120 jóvenes mentalmente vulnerables o jóvenes con trastornos mentales de entre 18 y 30 años de edad, que, sin el apoyo específico del proyecto, no podrían ser incluidos y mantenidos en una educación secundaria superior.Los socios económicos del proyectoEducación para Todos los Jóvenes, el Municipio de Holbæk, la Educación Inicial Preparatoria (FGU) y la EUC Noroeste de Zelanda. Se celebran acuerdos de cooperación con las dos instituciones educativas en materia de transiciones y que los jóvenes pueden, en la medida de lo posible, ser admitidos cuando estén listos para la formación y que los jóvenes reciben apoyo de tutoría durante la transición a la enseñanza secundaria superior. Los resultados del proyecto55 comenzarán la enseñanza secundaria superior o 15 jóvenes tendrán algún tipo de empleo, por ejemplo, subvenciones salariales o educación de máster45 han completado una educación secundaria superior dos años después de la finalización del proyecto. (Spanish)
3 December 2021
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