Knowledge is your future – project to support the Educational Institutions Team in Chociwlu (Q138678): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet s’adresse au Centre d’éducation de Chociwl, c’est-à-dire SP et GIM en GCH et à leurs 449 élèves (K:212) et 48 enseignants (K:40); situées dans des zones pauvres de la période post-PGR considérablement éloignées des grands centres urbains et confrontées à tout un héritage négatif de problèmes systémiques. Son principal objectif est de: améliorer la qualité des processus de formation pour les compétences clés en matière de SP et de GIM:...) |
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Le projet s’adresse au Centre d’éducation de Chociwl, c’est-à-dire SP et GIM en GCH et à leurs 449 élèves (K:212) et 48 enseignants (K:40); situées dans des zones pauvres de la période post-PGR considérablement éloignées des grands centres urbains et confrontées à tout un héritage négatif de problèmes systémiques. Son principal objectif est de: améliorer la qualité des processus de formation pour les compétences clés en matière de SP et de GIM: couverture de 291 élèves (K:138) SP et 158 élèves (K:74) GIM: conseils professionnels, activités de péréquation, SKZ (fourni, entre autres, sur la base de la méthode d’expérimentation); mise à niveau du SP et du GIM avec des outils pédagogiques modernes (principalement les TIC et les méthodes expérimentales); formation de 48 enseignants (K:40) à l’utilisation d’outils informatiques modernes; Jusqu’à la fin du 07.2018. Les principales tâches à réaliser dans le cadre du projet sont les suivantes: AWW. 1 Conseils pédagogiques et professionnels complets fournis dans SP et GIM (type 1j), Zad. 2 Développement des compétences clés des étudiants du SP et du GIM — mise en œuvre de classes d’enseignement et d’égalisation (type 1b), Zad. 3 Développement des compétences clés chez les étudiants du SP et du GIM — réalisation des cercles d’intérêt scolaires (principalement de type 1f, mais aussi 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Création d’un laboratoire interscolaire de science scientifique par expérimentation (type 4a), Zad. 5 Technologies modernes de l’information (type 5a, 5b) Les principaux résultats qui seront obtenus grâce à la mise en œuvre du projet sont les suivants: — nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme (323, y compris K: 153), — nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme (45, y compris K: 38), — le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives (2), le nombre d’écoles ayant utilisé les outils, méthodes ou formes de travail développés par les projets, y compris les produits validés positivement de projets innovants (2). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet s’adresse au Centre d’éducation de Chociwl, c’est-à-dire SP et GIM en GCH et à leurs 449 élèves (K:212) et 48 enseignants (K:40); situées dans des zones pauvres de la période post-PGR considérablement éloignées des grands centres urbains et confrontées à tout un héritage négatif de problèmes systémiques. Son principal objectif est de: améliorer la qualité des processus de formation pour les compétences clés en matière de SP et de GIM: couverture de 291 élèves (K:138) SP et 158 élèves (K:74) GIM: conseils professionnels, activités de péréquation, SKZ (fourni, entre autres, sur la base de la méthode d’expérimentation); mise à niveau du SP et du GIM avec des outils pédagogiques modernes (principalement les TIC et les méthodes expérimentales); formation de 48 enseignants (K:40) à l’utilisation d’outils informatiques modernes; Jusqu’à la fin du 07.2018. Les principales tâches à réaliser dans le cadre du projet sont les suivantes: AWW. 1 Conseils pédagogiques et professionnels complets fournis dans SP et GIM (type 1j), Zad. 2 Développement des compétences clés des étudiants du SP et du GIM — mise en œuvre de classes d’enseignement et d’égalisation (type 1b), Zad. 3 Développement des compétences clés chez les étudiants du SP et du GIM — réalisation des cercles d’intérêt scolaires (principalement de type 1f, mais aussi 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Création d’un laboratoire interscolaire de science scientifique par expérimentation (type 4a), Zad. 5 Technologies modernes de l’information (type 5a, 5b) Les principaux résultats qui seront obtenus grâce à la mise en œuvre du projet sont les suivants: — nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme (323, y compris K: 153), — nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme (45, y compris K: 38), — le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives (2), le nombre d’écoles ayant utilisé les outils, méthodes ou formes de travail développés par les projets, y compris les produits validés positivement de projets innovants (2). (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Le projet s’adresse au Centre d’éducation de Chociwl, c’est-à-dire SP et GIM en GCH et à leurs 449 élèves (K:212) et 48 enseignants (K:40); situées dans des zones pauvres de la période post-PGR considérablement éloignées des grands centres urbains et confrontées à tout un héritage négatif de problèmes systémiques. Son principal objectif est de: améliorer la qualité des processus de formation pour les compétences clés en matière de SP et de GIM: couverture de 291 élèves (K:138) SP et 158 élèves (K:74) GIM: conseils professionnels, activités de péréquation, SKZ (fourni, entre autres, sur la base de la méthode d’expérimentation); mise à niveau du SP et du GIM avec des outils pédagogiques modernes (principalement les TIC et les méthodes expérimentales); formation de 48 enseignants (K:40) à l’utilisation d’outils informatiques modernes; Jusqu’à la fin du 07.2018. Les principales tâches à réaliser dans le cadre du projet sont les suivantes: AWW. 1 Conseils pédagogiques et professionnels complets fournis dans SP et GIM (type 1j), Zad. 2 Développement des compétences clés des étudiants du SP et du GIM — mise en œuvre de classes d’enseignement et d’égalisation (type 1b), Zad. 3 Développement des compétences clés chez les étudiants du SP et du GIM — réalisation des cercles d’intérêt scolaires (principalement de type 1f, mais aussi 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Création d’un laboratoire interscolaire de science scientifique par expérimentation (type 4a), Zad. 5 Technologies modernes de l’information (type 5a, 5b) Les principaux résultats qui seront obtenus grâce à la mise en œuvre du projet sont les suivants: — nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme (323, y compris K: 153), — nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme (45, y compris K: 38), — le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives (2), le nombre d’écoles ayant utilisé les outils, méthodes ou formes de travail développés par les projets, y compris les produits validés positivement de projets innovants (2). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
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Revision as of 21:50, 2 December 2021
Project Q138678 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Knowledge is your future – project to support the Educational Institutions Team in Chociwlu |
Project Q138678 in Poland |
Statements
240,994.09 zloty
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283,522.5 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 July 2018
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GMINA CHOCIWEL
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Projekt skierowany jest do Zespołu Placówek Oświatowych w Chociwlu, czyli SP i GIM w GCH oraz ich 449 uczniów (K:212) oraz 48 nauczycieli (K:40); ulokowanych na zubożałych poPGRowskich obszarach znacząco oddalonych od większych ośrodków miejskich i borykających z całą negatywną spuścizną problemów systemowych. Jego cel główny to: podniesienie jakości procesów kształcenia kompetencji kluczowych w SP i GIM poprzez: objęcie 291 uczniów (K:138) SP i 158 uczniów (K:74) GIM: doradztwem zawodowym, zajęciami wyrównawczymi, SKZ (prowadzonymi m. in. w oparciu o metodę eksperymentu); doposażenie SP i GIM w nowoczesne pomoce dydaktyczne (głównie w zakresie TIK i metody eksperymentu); przeszkolenie 48 nauczycieli (K:40) z zakresu korzystania z nowoczesnych narzędzi ICT; do końca 07.2018r. Główne zadania jakie zostaną zrealizowane w projekcie to: Zad. 1 Kompleksowe doradztwo edukacyjno-zawodowe świadczone w SP i GIM (typ 1j), Zad. 2 Rozwijanie kompetencji kluczowych u uczniów SP i GIM - realizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych (typ 1b), Zad. 3 Rozwijanie kompetencji kluczowych u uczniów SP i GIM - realizacja Szkolnych Kół Zainteresowań (głównie typ 1f, ale również 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Utworzenie międzyszkolnej pracowni do nauki przyrody metodą eksperymentu (typ 4a), Zad. 5 Nowoczesne technologie informatyczne (typ 5a, 5b) Najważniejsze rezultaty jakie zostaną osiągnięte w wyniku realizacji projektu to m. in.: - liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu (323, w tym K: 153), - liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu (45, w tym K: 38), - liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych (2), - liczba szkół, które wykorzystały narzędzia, metody lub formy pracy wypracowane w ramach projektów, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektów innowacyjnych (2). (Polish)
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The project is addressed to the Team of Educational Institutions in Chociwl, i.e. SP and GIM in GCH and their 449 students (K:212) and 48 teachers (K:40); located in impoverished post-PGR areas significantly remote from larger urban centres and facing all the negative legacy of systemic problems. His main purpose is to: improving the quality of key competence training processes in SP and GIM by: coverage of 291 pupils (K:138) SP and 158 students (K:74) GIM: professional advice, compensatory activities, SKZ (based, among others, on the basis of the experimental method); retrofitting SP and GIM with modern teaching aids (mainly ICT and experimental methods); training 48 teachers (K:40) on the use of modern ICT tools; by the end of 07.2018. The main tasks to be carried out in the project are: It’s the ass. 1 Comprehensive educational and professional consulting provided in SP and GIM (type 1j), Reed. 2 Developing key competences in students SP and GIM – implementation of teaching and equalisation classes (type 1b), Zad. 3 Developing key competences in SP and GIM pupils – implementation of School Circles of Interests (mainly type 1f, but also 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Establishment of an interschool laboratory for natural science using experimental method (type 4a), Zad. 5 Modern IT technologies (type 5a, 5b) The most important results to be achieved as a result of the project are: — number of pupils who acquired key competences after leaving the programme (323, including K: 153), – number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme (45 including K: 38), – number of schools in which these workshops use retrofitting to conduct educational activities (2), – number of schools that have used tools, methods or forms of work developed within the framework of projects, including positively validated products of innovative projects (2). (English)
21 October 2020
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Le projet s’adresse au Centre d’éducation de Chociwl, c’est-à-dire SP et GIM en GCH et à leurs 449 élèves (K:212) et 48 enseignants (K:40); situées dans des zones pauvres de la période post-PGR considérablement éloignées des grands centres urbains et confrontées à tout un héritage négatif de problèmes systémiques. Son principal objectif est de: améliorer la qualité des processus de formation pour les compétences clés en matière de SP et de GIM: couverture de 291 élèves (K:138) SP et 158 élèves (K:74) GIM: conseils professionnels, activités de péréquation, SKZ (fourni, entre autres, sur la base de la méthode d’expérimentation); mise à niveau du SP et du GIM avec des outils pédagogiques modernes (principalement les TIC et les méthodes expérimentales); formation de 48 enseignants (K:40) à l’utilisation d’outils informatiques modernes; Jusqu’à la fin du 07.2018. Les principales tâches à réaliser dans le cadre du projet sont les suivantes: AWW. 1 Conseils pédagogiques et professionnels complets fournis dans SP et GIM (type 1j), Zad. 2 Développement des compétences clés des étudiants du SP et du GIM — mise en œuvre de classes d’enseignement et d’égalisation (type 1b), Zad. 3 Développement des compétences clés chez les étudiants du SP et du GIM — réalisation des cercles d’intérêt scolaires (principalement de type 1f, mais aussi 1e, 4c, 5a, 5c), Zad. 4 Création d’un laboratoire interscolaire de science scientifique par expérimentation (type 4a), Zad. 5 Technologies modernes de l’information (type 5a, 5b) Les principaux résultats qui seront obtenus grâce à la mise en œuvre du projet sont les suivants: — nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme (323, y compris K: 153), — nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme (45, y compris K: 38), — le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour des activités éducatives (2), le nombre d’écoles ayant utilisé les outils, méthodes ou formes de travail développés par les projets, y compris les produits validés positivement de projets innovants (2). (French)
2 December 2021
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Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K012/17
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