School of Success (Q128369): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
École du succès | |||
Revision as of 09:08, 2 December 2021
Project Q128369 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School of Success |
Project Q128369 in Poland |
Statements
67,266.88 zloty
0 references
79,137.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA WODZISŁAW/SAMORZĄDOWA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. A. MICKIEWICZA W LUBCZY
0 references
Projekt realizowany będzie w Samorządowej Szkole Podstawowej im. A. Mickiewicza w Lubczy znajdującej się na terenie woj. świętokrzyskiego w gminie Wodzisław w okresie 01.09.2016 – 30.06.2017. Celem gł. projektu jest zwiększenie poziomu kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych i językowych u min. 42(15K,27M). uczniów SSP w Lubczy poprzez realizację dodatkowych zajęć dydakt.-wyrównawczych i rozwijających matematyczno-przyrodniczych dla uczniów z trudnościami w nauce i uczniów szczególnie uzdolnionych oraz zajęć pozalekcyjnych jęz. angielskiego, a także udział nauczycieli (5K) w szkoleniach z krytycznego myślenia(TOC) i TIK w okresie 01.09.2016-30.06.2017. Wskaźnikami głównymi projektu są: 49(18K, 31M) uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie; 42(15K,27M) uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu; 5(5K) nauczycieli objętych wsparciem w ramach programu; 5(5K) nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu; 5(5K) nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie; 1 szkoła, której pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie. Grupę docelową w projekcie stanowić będą uczniowie klas II – VI 49(18K, 31M)zamieszkali na terenie woj. świętokrzyskiego uczęszczający do SSP w Lubczy oraz n-le (5K) zamieszkali na terenie woj. świętokrzyskiego uczący w SSP w Lubczy matematyki, jęz. angielskiego, informatyki i przyrody. W ramach projektu zost. zrealizowane 2 rodzaje działań: dodatkowe zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze i rozwijające dla uczniów podnoszące kluczowe kompetencje na rynku pracy oraz szkolenia z TIK i TOC dla n-li. (Polish)
0 references
The project will be implemented at the A. Mickiewicz Local Government Primary School in Lubcza, located in the Świętokrzyskie Voivodeship in Wodzisław commune in the period 01.09.2016-30.06.2017. The aim of the project is to increase the level of key mathematical, natural and linguistic competences in min. 42(15K,27M). SSP pupils in Lubcza through the implementation of additional teaching and mathematical and natural development activities for pupils with learning difficulties and especially gifted pupils and extracurricular English classes, as well as the participation of teachers (5K) in critical thinking training(TOC) and ICT in the period 01.09.2016-30. The main indicators of the project are: 49(18K, 31M) pupils supported to develop key competences in the programme; 42(15K,27M) pupils who have acquired key competences after leaving the programme; 5(5K) teachers supported under the programme; 5(5K) teachers who have acquired qualifications or competence after leaving the programme; 5(5K) teachers supported by ICT support in the programme; 1 school, whose workshops have been retrofitted with the programme. The target group in the project will consist of students of classes II – VI 49(18K, 31M) lived in the Świętokrzyskie Voivodeship, attending SSP in Lubcza and n-le (5K) lived in the Świętokrzyskie Voivodeship, teaching at the SSP in Lubcza, English, IT and nature. Within the framework of the project, 2 types of activities have been implemented: additional teaching and compensatory activities for students raising key competences on the labour market and training with ICT and TOC for n-li. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPSW.08.03.02-26-0023/16
0 references