Together to a better future! (Q121279): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Ensemble pour un avenir meilleur! | |||
Revision as of 07:58, 2 December 2021
Project Q121279 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together to a better future! |
Project Q121279 in Poland |
Statements
3,933,419.93 zloty
0 references
4,627,552.86 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 October 2018
0 references
GMINA SKARSZEWY
0 references
Celem głównym w proj. jest rozwój komp. klucz., podniesienie wiedzy i umiejęt. niezbędnych na rynku pracy, oraz wyrównanie szans edukacyjnych i zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w porównaniu do najlepszych w skali regionu. Planuje się osiągnąć w projekcie nabycie komp. klucz. po opuszczeniu programu min. 90% ucz.: 1110 ucz., w tym 591 dziewczynek, oraz uzyskanie kwalifikacji i kompetencji min. 90% naucz. tj. 135 naucz. w tym 127K do końca czerwca 2018r. Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się, pracujący i mieszkający na terenie woj. pomorskiego w rozumieniu przepisów KC w miejsko-wiejskiej Gminie Skarszewy. Stanowi ją 1233 uczniów w tym 656 dziewcz., oraz 150 nauczycieli w tym 141K ze szkół (ponad 605 szkół z terenu gminy Skarszewy): Gimnazjum w Godziszewie, Gim. w Skarszewach, Gim. w Pogódkach, SP w Pogódkach, SP w Skarszewach, SP w Więckowach, SP w Szczodrowie, SP w Godziszewie. Zadania w proj. będą realizowane od sierpnia 2016 do czerwca 2018. Miejscem realizacji proj. są szkoły w których zrekrutowani zostali uczniowie, uczęszczający do placówek z terenu gminy Skarszewy. Zakres wsparcia i forma prowadzonych działań zostaną dostosowane do rozpoznanych umiejętności, predyspozycji i potrzeb uczestników proj. Zapewnia to pozytywne efekty edukacyjne, celowość i zgodność z oczekiwaniami uczniów. Zakres wsparcia nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do tego co było realizowane od 12 m-cy przed projektem. Szkoły dążą do zdobywania wiedzy, utrwalania jej i wykorzystywania przez uczniów mających trudności w nauce, do podniesienia poziomu komp. klucz. i wyników sprawdzianów zew. - rozwijanie zainteresowań, zdolności i aspiracji przez rozszerz. oferty zajęć poza lekc., systemu wspar. dla dzieci ze spec. potrzeb. edu. w tym zapewnienie pomocy specjalist. Program zajęć typu 1 i 2 wynika z przeprowadz. diagnozy gminnej zatw. zarządz. Burmistrza z 01/16. Wiedza naucz. nabyta w ramach typu 2 będzie weryfikowana ex post m. in. przy hospitacji zajęć. (Polish)
0 references
The main goal in the project is to develop comp. key, increase knowledge and skills necessary in the labour market, and equal educational opportunities and reduce disparities in pupils’ achievements compared to the best in the region. The project plans to acquire a computer key after leaving the program at least 90 % of students: 1110 teach, including 591 girls, and gaining qualifications and competences min. 90 % learn i.e. 135 Teach. including 127K by the end of June 2018. The target group is students and teachers who learn, work and live in the Pomeranian Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Municipal-Rural Municipality of Skarszewa. It comprises 1233 pupils of which 656 girls and 150 teachers of which 141K from schools (more than 605 schools from the municipality of Skarszewy): Gymnasium in Hourzszewo, Gym. in Skarszewy, Gim. in Pogodki, SP in Pogoddki, SP in Skarszewy, SP in Więckowa, SP in Szczodrow, SP in Hourzszewo. The project tasks will be carried out from August 2016 to June 2018. The location of the project is the schools where students were recruited, attending institutions from Skarszewy commune. The scope of support and the form of actions will be tailored to the skills, predispositions and needs of project participants. This ensures positive educational outcomes, purposefulness and compliance with students’ expectations. The scope of support will not be reduced in relation to what was implemented from 12 m before the project. Schools aim to acquire knowledge, perpetuate it and use it by students with learning difficulties, to raise the level of comp. key. and the results of call tests. — developing interests, abilities and aspirations by extending the offer of classes outside the classroom, the support system for children with special needs. edu. including providing specialist assistance. The program of classes 1 and 2 results from the implementation of the local diagnosis of order. The mayor of 01/16. Knowledge acquired under type 2 will be verified ex post, among others, during hospitation of classes. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0063/15
0 references