Small pupils-big needs (Q116307): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Petits élèves — grands besoins | |||
Revision as of 20:45, 1 December 2021
Project Q116307 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small pupils-big needs |
Project Q116307 in Poland |
Statements
208,535.0 zloty
0 references
246,935.0 zloty
0 references
84.45 percent
0 references
1 January 2017
0 references
30 April 2018
0 references
GMINA GONIĄDZ
0 references
53°29'21.1"N, 22°43'56.6"E
0 references
Podniesienie jakości oferty edukacyjnej w Przedszkolu Samorządowym w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu skierowanej do 60 dzieci (36K, 24M), w tym 2 dzieci (1K, 1M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i 5 nauczycielek oraz zniwelowanie występujących dysproporcji i barier w dostępie do edukacji przedszkolnej 2 dzieci (1K, 1 M) z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do 30.04.2018r. Główne rezultaty: 1.Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. 2.Rozszerzenie oferty ośrodka wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne 2 dzieci w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Udoskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 5 nauczycielek Przedszkola niezbędnych do pracy z 60 dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z 2 dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 4.Ukształtowanie u 60 dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw niezbędnych na rynku pracy. Grupa docelowa: *60 dzieci (36K, 24M) objętych wychowaniem przedszkolnym w roku 2016/17 i 2017/18 w Przedszkolu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Goniądzu. *5 nauczycielek (5K) zatrudnionych w Przedszkolu na podstawie Karty Nauczyczyciela. Główne zadania: 1.Dostosowanie istniejących pomieszczeń Przedszkola do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami. 2.Dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów. 3.Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli Przedszkola. 4.Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych umiejętności niezbędnych na rynku pracy. Realizacja działań w projekcie dokonywana będzie na podstawie opracowanej przez dyrekcję i zaakceptowanej przez organ prowadzący diagnozy. (Polish)
0 references
Improving the quality of educational offer in the Local Government Preschool in Goniadz School and Preschool Complex addressed to 60 children (36K, 24M), including 2 children (1K, 1M) with a judgement on the need for special education and 5 teachers, and the elimination of imbalances and barriers to access to pre-primary education 2 children (1K, 1 M) with a ruling on the need for special education by 30.04.2018. The main results are: 1.Adjustment of existing pre-school facilities to the needs of 2 preschool children with disabilities in the Preschool in Goniadz School and Preschool Complex. 2.Extension of the offer of the pre-school education centre by additional classes equalising the educational opportunities of 2 children of preschool age with disabilities in kindergarten in the School and Preschool Complex in Goniadz regarding the identified deficits. 3.Improving the skills and professional competences of 5 Preschool teachers necessary to work with 60 preschool children, including 2 children with special educational needs. 4.Development of key competences and appropriate attitudes necessary in the labour market in 60 children. Target group: *60 children (36K, 24M) in kindergarten in 2016/17 and 2017/18 in kindergarten in the School and Preschool Complex in Goniadz. *5 teachers (5K) employed in kindergarten on the basis of the Teacher’s Charter. Main tasks: 1.Adjustment of existing facilities of the kindergarten to the needs of children with disabilities. 2.Additional classes to level the educational opportunities of children in terms of identified deficits. 3.Improving the skills and professional competences of kindergarten teachers. 4.Support for the development and development of key competences and appropriate skills needed in the labour market in children. Implementation of actions in the project will be carried out on the basis developed by the Directorate and accepted by the body conducting the diagnosis. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0002/15
0 references