Pros to start! (Q110980): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée...) |
||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée et approuvée par: les activités de conseil spécialisées (soutien aux compétences non techniques), les activités professionnelles avec les employeurs, la formation, les stages avec les employeurs en dehors du champ de la formation (avec un accent particulier sur la coopération avec les employeurs établie dans le cadre de projets antérieurs de 2007-2013) et les activités de mise en réseau (Conseil sémo-gouvernement de l’enseignement professionnel). Le projet utilise 2 produits finaux du projet innovateur de POKL, soutient les étudiants issus de groupes défavorisés et la réadaptation pour répondre aux besoins du marché du travail local/régional, en tenant compte des spécialisations intelligentes de la région (informatique, agroalimentaire, haute qualité de vie). Le soutien au projet vise à accroître les chances des futurs diplômés sur le marché du travail, à réduire au minimum les préoccupations liées aux employeurs et à travailler dans une situation réelle, à réduire le risque de perdre un emploi futur en raison des qualifications dépassées et à les inadéquation avec les besoins du marché du travail, à acquérir des compétences souples telles que la créativité, l’innovation, la capacité à travailler en groupe ou à établir des relations avec le client. qui ont acquis une expérience professionnelle grâce à leur participation au programme de stages; qui ont augmenté le niveau de compétences non techniques; nombre d’écoles participant à des stages et ayant établi une coopération avec des institutions de l’environnement social et économique. Le projet respecte le principe de l’égalité des chances K et M, le principe de non-discrimination, le développement durable et vise à soutenir la protection de l’environnement. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée et approuvée par: les activités de conseil spécialisées (soutien aux compétences non techniques), les activités professionnelles avec les employeurs, la formation, les stages avec les employeurs en dehors du champ de la formation (avec un accent particulier sur la coopération avec les employeurs établie dans le cadre de projets antérieurs de 2007-2013) et les activités de mise en réseau (Conseil sémo-gouvernement de l’enseignement professionnel). Le projet utilise 2 produits finaux du projet innovateur de POKL, soutient les étudiants issus de groupes défavorisés et la réadaptation pour répondre aux besoins du marché du travail local/régional, en tenant compte des spécialisations intelligentes de la région (informatique, agroalimentaire, haute qualité de vie). Le soutien au projet vise à accroître les chances des futurs diplômés sur le marché du travail, à réduire au minimum les préoccupations liées aux employeurs et à travailler dans une situation réelle, à réduire le risque de perdre un emploi futur en raison des qualifications dépassées et à les inadéquation avec les besoins du marché du travail, à acquérir des compétences souples telles que la créativité, l’innovation, la capacité à travailler en groupe ou à établir des relations avec le client. qui ont acquis une expérience professionnelle grâce à leur participation au programme de stages; qui ont augmenté le niveau de compétences non techniques; nombre d’écoles participant à des stages et ayant établi une coopération avec des institutions de l’environnement social et économique. Le projet respecte le principe de l’égalité des chances K et M, le principe de non-discrimination, le développement durable et vise à soutenir la protection de l’environnement. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée et approuvée par: les activités de conseil spécialisées (soutien aux compétences non techniques), les activités professionnelles avec les employeurs, la formation, les stages avec les employeurs en dehors du champ de la formation (avec un accent particulier sur la coopération avec les employeurs établie dans le cadre de projets antérieurs de 2007-2013) et les activités de mise en réseau (Conseil sémo-gouvernement de l’enseignement professionnel). Le projet utilise 2 produits finaux du projet innovateur de POKL, soutient les étudiants issus de groupes défavorisés et la réadaptation pour répondre aux besoins du marché du travail local/régional, en tenant compte des spécialisations intelligentes de la région (informatique, agroalimentaire, haute qualité de vie). Le soutien au projet vise à accroître les chances des futurs diplômés sur le marché du travail, à réduire au minimum les préoccupations liées aux employeurs et à travailler dans une situation réelle, à réduire le risque de perdre un emploi futur en raison des qualifications dépassées et à les inadéquation avec les besoins du marché du travail, à acquérir des compétences souples telles que la créativité, l’innovation, la capacité à travailler en groupe ou à établir des relations avec le client. qui ont acquis une expérience professionnelle grâce à leur participation au programme de stages; qui ont augmenté le niveau de compétences non techniques; nombre d’écoles participant à des stages et ayant établi une coopération avec des institutions de l’environnement social et économique. Le projet respecte le principe de l’égalité des chances K et M, le principe de non-discrimination, le développement durable et vise à soutenir la protection de l’environnement. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:37, 1 December 2021
Project Q110980 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pros to start! |
Project Q110980 in Poland |
Statements
351,150.0 zloty
0 references
438,937.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
20 September 2017
0 references
ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W PŁOCKU
0 references
Celem projektu jest wzrost jakości, efektywności i skuteczności kształcenia w Technikum ZDZ w Płocku, w szczególności w zakresie współpracy z pracodawcami, poprzez wdrożenie programu edukacyjnego dla 49 uczniów klas III(24 dziewcząt i 25 chłopców)w okresie X.2016-IX.2017. Wsparcie obejmuje działania wynikające z przeprowadzonej i zatwierdzonej przez organ prowadzący Diagnozy potrzeb Szkoły: specjalistyczne zajęcia doradcze(wsparcie kompetencji miękkich), zajęcia branżowe z pracodawcami, szkolenia, staże zawodowe u pracodawców wykraczające poza zakres kształcenia zaw.(ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z pracodawcami nawiązanej w toku wcześniejszych projektów z lat 2007-2013)oraz działania sieciujące (Samorządowa Rada Szkolnictwa Zawodowego). Projekt wykorzystuje 2 produkty finalne projektu innowac.z POKL, wspiera uczniów z grup defaworyzowanych i odpow.na potrzeby lokalnego/regionalnego rynku pracy z uwzględnieniem inteligentnych specjalizacji regionu(sektor IT, rolno-spożywczy, wysoka jakość życia). Wsparcie w projekcie ma za zadanie zwiększyć szanse przyszłych absolwentów na rynku pracy, zminimalizować obawy zw.z kontaktem z pracodawcami i pracą na realnym stanowisku, zmniejszyć ryzyko utraty przyszłego zatrudnienia wskutek dezaktualizacji kwalifikacji i niedostosowania ich do potrzeb rynku pracy, nabycie kompetencji miękkich takich jak kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie czy budowania relacji z klientem.Wskaźnikiem projektu będzie:liczba uczniów, którzy zwiększyli poziom wiedzy/umiejętności/kwalifikacji wykraczających poza zakres kształcenia zaw.; którzy zdobyli doświadczenie zawod.w wyniku udziału w programie staży; którzy zwiększyli poziom kompetencji miękkich; liczba szkół uczestniczących w stażach oraz które nawiązały współpracę z instytucjami z otoczenia społ.-gospodarczego. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans K i M, zasadą niedyskryminacji, zrównoważ.rozwoju i ukierunkowany jest na wsparcie białej gosp.i ochronę środowiska (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the quality, efficiency and effectiveness of education in ZDZ Technology in Płock, in particular in the field of cooperation with employers, through the implementation of an educational programme for 49 students of classes III(24 girls and 25 boys) in the period X.2016-IX.2017. Support shall include activities resulting from the School’s needs diagnostics carried out and approved by: specialised advisory activities (support for soft competencies), professional activities with employers, training, work placements with employers that go beyond the scope of education, including (with particular emphasis on cooperation with employers established in the course of previous projects from 2007-2013) and networking activities (the Self-Governmental Board of Vocational Education). The project uses 2 final products of the project innovating from POKL, supports pupils from disadvantaged groups and responds to the needs of the local/regional labour market, taking into account the smart specialisation of the region (IT sector, agri-food sector, high quality of life). Support in the project aims to increase the chances of future graduates on the labour market, minimise the concerns of contact with employers and work in a real position, reduce the risk of losing future employment as a result of outdated qualifications and non-adaptation to the needs of the labour market, acquisition of soft competences such as creativity, innovation, ability to work in a group or build customer relationships.The project indicator will be:number of students who have increased the level of knowledge/skills. who have gained professional experience as a result of participation in the programme of traineeships; who have increased the level of soft competence; number of schools participating in traineeships and which have established cooperation with institutions from the social-economic environment. The project complies with the principle of equal opportunities K and M, the principle of non-discrimination, sustainability. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée et approuvée par: les activités de conseil spécialisées (soutien aux compétences non techniques), les activités professionnelles avec les employeurs, la formation, les stages avec les employeurs en dehors du champ de la formation (avec un accent particulier sur la coopération avec les employeurs établie dans le cadre de projets antérieurs de 2007-2013) et les activités de mise en réseau (Conseil sémo-gouvernement de l’enseignement professionnel). Le projet utilise 2 produits finaux du projet innovateur de POKL, soutient les étudiants issus de groupes défavorisés et la réadaptation pour répondre aux besoins du marché du travail local/régional, en tenant compte des spécialisations intelligentes de la région (informatique, agroalimentaire, haute qualité de vie). Le soutien au projet vise à accroître les chances des futurs diplômés sur le marché du travail, à réduire au minimum les préoccupations liées aux employeurs et à travailler dans une situation réelle, à réduire le risque de perdre un emploi futur en raison des qualifications dépassées et à les inadéquation avec les besoins du marché du travail, à acquérir des compétences souples telles que la créativité, l’innovation, la capacité à travailler en groupe ou à établir des relations avec le client. qui ont acquis une expérience professionnelle grâce à leur participation au programme de stages; qui ont augmenté le niveau de compétences non techniques; nombre d’écoles participant à des stages et ayant établi une coopération avec des institutions de l’environnement social et économique. Le projet respecte le principe de l’égalité des chances K et M, le principe de non-discrimination, le développement durable et vise à soutenir la protection de l’environnement. (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-4150/16
0 references