COMPETENCES AS KEY OPPORTUNITIES FOR DEVELOPMENT (Q110582): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
LES COMPÉTENCES CLÉS EN TANT QU’OPPORTUNITÉ DE DÉVELOPPEMENT | |||
Revision as of 11:59, 1 December 2021
Project Q110582 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES AS KEY OPPORTUNITIES FOR DEVELOPMENT |
Project Q110582 in Poland |
Statements
280,041.69 zloty
0 references
350,052.11 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 January 2021
0 references
GMINA GARBATKA-LETNISKO
0 references
Celem głównym proj. jest wyższy poziom kompetencji kluczowych oraz postaw/umiejętności niezbędnych na rynku pracy 120uczniów/62K Publicznej Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Garbatce-Letnisko (SP), do 31.01.2021 poprzez objęcie ich ofertą zajęć dod. w okresie od II 2019do I 2021 oraz podniesienie kompetencji 25nauczycieli/19K w/w szkoły do 31.05.2019 w zakr. metod i form sprzyjających kształt. i rozwijaniu u uczniów komp. kluczowych/stosow. metody eksperymentu w dydaktyce/wykorzystania TIK w dydaktyce. Realizacji tego celu służyć będą zadania: 1) Wyposażenie pracowni 2) Szkolenie naucz. 3) Organizacja dodatkowych Gr. docelowe: 120U/62K oraz 25naucz./19K. WSK.REZULT.: „Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu120” „Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1”, „Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1” „Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu25”. WSK.PROD.: „Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie” 120 „Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych” -1, „Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie”-1, „Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie”-25/19K, „Liczba nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie” 25/19K,, Liczba osób objętych szkoleniami/ doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych25/19K,, , Liczba podmiotów wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) 1. (Polish)
0 references
The main aim of the project is a higher level of key competences and attitudes/skills necessary on the labour market 120 pupils/62K of the Queen Jadwiga Public Primary School in Garbatka-Letnisko (SP), to 31.01.2021 by covering their offer of additional classes in the period from II 2019 to I 2021 and to increase the competence of 25 teachers/19K in the above-mentioned school to 31.05.2019 in the methods and forms that favorable shape. This objective will be pursued by the following tasks: 1) Studio equipment 2) Learn training. 3) Organisation of additional targets: 120U/62K and 25teach./19K. WSK.REZULT. Number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme120 “Number of schools and educational establishments using ICT equipment to conduct educational activities 1”, “Number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities 1” “Number of teachers who have acquired qualifications or competence after leaving the programme25”. WSK.PROD.: “Number of pupils supported in the development of key competences in the programme” 120 “Number of schools and educational institutions equipped with ICT equipment for educational activities” -1, “Number of schools whose workshops have been retrofitted in the programme”-1, “Number of teachers supported in the programme”-25/19K, “Number of teachers covered by ICT support in the programme” 25/19K, Number of persons covered by training/advice in the programme. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A406/18
0 references