“Betting on science” (Q110425): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
«Jeu de la science» | |||
Revision as of 11:49, 1 December 2021
Project Q110425 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Betting on science” |
Project Q110425 in Poland |
Statements
862,302.7 zloty
0 references
1,077,878.38 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA GÓRZNO
0 references
Cel główny i grupa docelowa: Wzrost kompetencji kluczowych 723uczniów (344K/379M) z woj. mazowieckiego (PSP w Łąkach, PSP w Samorządkach, PSP w Uninie, PSP w Górznie, PG w Uninie oraz PG w Górznie) poprzez ofertę dodatkowych zajęć dostosowaną do potrzeb szkół, wyposażenie 15 pracowni oraz uzupełnienie kwalifikacji 31 nauczycieli (29K/2M) tych szkół w ramach projektu trwającego od 01.09.2016 do 30.06.2018. Wszystkie szkoły objęte wsparciem w ramach projektu znajdują się na obszarach wiejskich województwa mazowieckiego. Na potrzeby proj. przygotowano diagnozę potrzeb w/w szkół z uwzględnieniem inwentaryzacji posiadanego sprzętu. Realizacja celu podzielona została na 6 zadań: Zad.1:Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (2376h dla 312os); Zad.2 Zajęcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami (2604h dla 45os); Zad.3 Zajęcia pozalekcyjne rozwijające uzdolnienia – „kółka” (2932h dla 514os); Zad.4 Zajęcia organizowane poza szkołą – wyjazdy edukacyjne (74 wyjazdy dla 723os); Zad.5 . Wyposażenie pracowni przyrodniczych i matematycznych: 4 szkoły podst. (PSP w Łąkach, PSP w Samorządkach, PSP w Uninie, PSP w Górznie)– doposażenie w każdej szkole 1 pracowni matematycznej i 1 przyrodniczej – łącznie 8 pracowni 2 gimnazja – PG w Uninie doposażenie 1 pracowni biologiczno-przyrodniczej i 1 matematycznej; PG w Górznie doposażenie 2 pracowni matematycznych oraz 3 pracowni przedmiotów przyrodniczych –łącznie 7 pracowni Zad.6 Kursy/szkolenia/studia podyplomowe dla nauczycieli: kursy/szkolenia dla 25 nauczycieli, studia podpyl. dla 11 naucz. Liczby nie sumują się: uczeń/nauczyciel może uczestniczyć w kilku formach wsparcia. Główne rezultaty: Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 723 os(344K/379M); Liczba szkół, których pracownie zostały doposażone w programie –6; Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu progr-31 nauczycieli (29K/2M). Wart proj: 1256354,42zł Dof: 1193536,69zł Wk wł: 62817, (Polish)
0 references
Main objective and target group: Increase of key competences of 723 pupils (344K/379M) from the Mazowieckie Voivodeship (PSP in Łąki, PSP in Samorządki, PSP in Unino, PSP in Górna, PG in Unino and PG in Górna) through the offer of additional classes tailored to the needs of schools, equipping 15 workshops and supplementing the qualifications of 31 teachers (29K/2M) of these schools within the project lasting from 01.09.2016 to 30.06.2018. All schools supported by the project are located in rural areas of Mazowieckie voivodship. For the project, a diagnosis of the needs of the above schools has been prepared, taking into account the inventory of the equipment. The objective is divided into 6 tasks: Fig.1:Educative and equilibrium activities (2376h for 312os); 2 Classes for students with special needs (2604h for 45os); Zad.3 Ability-developing extracurricular activities – “wheels” (2932h for 514os); Zad.4 Classes organised outside the school – educational trips (74 trips for 723 people); Zad.5. Equipment for natural and mathematical laboratories: 4 schools. (PSP in Łąki, PSP in Samorządki, PSP in Unina, PSP in Górzno) – retrofitting at each school of 1 mathematics and 1 natural science studios – a total of 8 workshops 2 gymnasium – PG in Unino retrofitting 1 biology and 1 mathematical laboratories; PG in Górno retrofitting 2 math labs and 3 natural subjects workshops – in total 7 workshops Zad.6 Courses/training/postgraduate studies for teachers: courses/training for 25 teachers, the study was subdued. for 11 teach. The numbers do not add up: the student/teacher can participate in several forms of support. The main results are: Number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 723 people (344K/379M); Number of schools whose workshops have been retrofitted in the programme –6; Number of teachers who have been qualified or qualified after leaving threshold-31 teachers (29K/2M). Worth the project: EUR 1256354.42 Dof: EUR 1193536.69 Wk right: 62817, (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3695/15
0 references