I'm programming, I'm using a foreign language – I'll plan my future (Q107107): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Objectif du projet: améliorer les compétences clés des étudiants dans le domaine de la créativité, de l’innovation, des aptitudes à l’apprentissage, de la coopération de groupe, de l’utilisation de la technologie de comp et des connaissances dans le domaine des rivières mates et des matières étrangères, la préparation à la poursuite de la formation professionnelle. Groupe cible — étudiants (dont 3 handicapés) et n-le ZSP à Krzczonów Principales...) |
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Objectif du projet: améliorer les compétences clés des étudiants dans le domaine de la créativité, de l’innovation, des aptitudes à l’apprentissage, de la coopération de groupe, de l’utilisation de la technologie de comp et des connaissances dans le domaine des rivières mates et des matières étrangères, la préparation à la poursuite de la formation professionnelle. Groupe cible — étudiants (dont 3 handicapés) et n-le ZSP à Krzczonów Principales tâches — Établissement et équipement d’un studio d’ordinateur mobile scolaire — Académie étudiante de programmation (classes de programmation) — Langues étrangères — mon passeport au marché du travail (services linguistiques mis en œuvre, entre autres, par la méthode de conception, utilisant les TIC) -J’aime voir les mathématiques en termes de développement des compétences clés dans la classe I-III — Comment ressentir la chimie pour la vie naturelle? (développer et enseigner à partir d’un ex-expérience,exemples,éducation externe) -Voyage dans le monde mystérieux (développement et enseignement à partir de la biologie,natures, géogr effectué à partir de la recherche, projet, voyages éducatifs) -Mathématical Mind Gym (tapis d’appartement développant des talents et équivalents d’enseignement) -Soutenir l’assistance sur mesure- la fourniture de ppp (fournir et des consultations spécialisées pour les États-Unis avec des dysfonctionnements et R)-Kompetentni sur le marché du travail — organisation et fourniture de conseils professionnels (atelier, voyages d’études) — Enseignant du XXIe siècle — amélioration des compétences dans l’utilisation des méthodes et technologies modernes (formation, études de troisième cycle), Le résultat du projet est une augmentation des compétences des étudiants clés dans le domaine des compétences mathématiques, matières naturelles, l’utilisation des langues étrangères, l’utilisation de la technologie dans le processus d’éducation et de programmation. La nature pratique des cours permettra aux étudiants de résoudre des problèmes dans divers domaines de la vie quotidienne. Les compétences acquises amélioreront les acquis d’apprentissage. En conséquence, les disparités dans la qualité de l’éducation seront définitivement réduites par l’acquisition de ressources techniques et le renforcement des compétences nationales. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objectif du projet: améliorer les compétences clés des étudiants dans le domaine de la créativité, de l’innovation, des aptitudes à l’apprentissage, de la coopération de groupe, de l’utilisation de la technologie de comp et des connaissances dans le domaine des rivières mates et des matières étrangères, la préparation à la poursuite de la formation professionnelle. Groupe cible — étudiants (dont 3 handicapés) et n-le ZSP à Krzczonów Principales tâches — Établissement et équipement d’un studio d’ordinateur mobile scolaire — Académie étudiante de programmation (classes de programmation) — Langues étrangères — mon passeport au marché du travail (services linguistiques mis en œuvre, entre autres, par la méthode de conception, utilisant les TIC) -J’aime voir les mathématiques en termes de développement des compétences clés dans la classe I-III — Comment ressentir la chimie pour la vie naturelle? (développer et enseigner à partir d’un ex-expérience,exemples,éducation externe) -Voyage dans le monde mystérieux (développement et enseignement à partir de la biologie,natures, géogr effectué à partir de la recherche, projet, voyages éducatifs) -Mathématical Mind Gym (tapis d’appartement développant des talents et équivalents d’enseignement) -Soutenir l’assistance sur mesure- la fourniture de ppp (fournir et des consultations spécialisées pour les États-Unis avec des dysfonctionnements et R)-Kompetentni sur le marché du travail — organisation et fourniture de conseils professionnels (atelier, voyages d’études) — Enseignant du XXIe siècle — amélioration des compétences dans l’utilisation des méthodes et technologies modernes (formation, études de troisième cycle), Le résultat du projet est une augmentation des compétences des étudiants clés dans le domaine des compétences mathématiques, matières naturelles, l’utilisation des langues étrangères, l’utilisation de la technologie dans le processus d’éducation et de programmation. La nature pratique des cours permettra aux étudiants de résoudre des problèmes dans divers domaines de la vie quotidienne. Les compétences acquises amélioreront les acquis d’apprentissage. En conséquence, les disparités dans la qualité de l’éducation seront définitivement réduites par l’acquisition de ressources techniques et le renforcement des compétences nationales. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Objectif du projet: améliorer les compétences clés des étudiants dans le domaine de la créativité, de l’innovation, des aptitudes à l’apprentissage, de la coopération de groupe, de l’utilisation de la technologie de comp et des connaissances dans le domaine des rivières mates et des matières étrangères, la préparation à la poursuite de la formation professionnelle. Groupe cible — étudiants (dont 3 handicapés) et n-le ZSP à Krzczonów Principales tâches — Établissement et équipement d’un studio d’ordinateur mobile scolaire — Académie étudiante de programmation (classes de programmation) — Langues étrangères — mon passeport au marché du travail (services linguistiques mis en œuvre, entre autres, par la méthode de conception, utilisant les TIC) -J’aime voir les mathématiques en termes de développement des compétences clés dans la classe I-III — Comment ressentir la chimie pour la vie naturelle? (développer et enseigner à partir d’un ex-expérience,exemples,éducation externe) -Voyage dans le monde mystérieux (développement et enseignement à partir de la biologie,natures, géogr effectué à partir de la recherche, projet, voyages éducatifs) -Mathématical Mind Gym (tapis d’appartement développant des talents et équivalents d’enseignement) -Soutenir l’assistance sur mesure- la fourniture de ppp (fournir et des consultations spécialisées pour les États-Unis avec des dysfonctionnements et R)-Kompetentni sur le marché du travail — organisation et fourniture de conseils professionnels (atelier, voyages d’études) — Enseignant du XXIe siècle — amélioration des compétences dans l’utilisation des méthodes et technologies modernes (formation, études de troisième cycle), Le résultat du projet est une augmentation des compétences des étudiants clés dans le domaine des compétences mathématiques, matières naturelles, l’utilisation des langues étrangères, l’utilisation de la technologie dans le processus d’éducation et de programmation. La nature pratique des cours permettra aux étudiants de résoudre des problèmes dans divers domaines de la vie quotidienne. Les compétences acquises amélioreront les acquis d’apprentissage. En conséquence, les disparités dans la qualité de l’éducation seront définitivement réduites par l’acquisition de ressources techniques et le renforcement des compétences nationales. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 09:44, 1 December 2021
Project Q107107 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | I'm programming, I'm using a foreign language – I'll plan my future |
Project Q107107 in Poland |
Statements
689,002.9 zloty
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810,591.65 zloty
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85.0 percent
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2 April 2018
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30 June 2020
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GMINA KRZCZONÓW
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Cel projektu: podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych w zakresie kreatywności, innowacyjności, umiejętności uczenia się, współpracy grupowej, wykorzystania technologii komp oraz wiedzy z zakresu przedmiotów mat-przyr i j obcego, przygotowanie do dalszej drogi eduk-zawod. Grupa docelowa- uczniowie (w tym 3z niepełnosprawnością) i n-le ZSP w Krzczonowie Główne zadania -Utworzenie i wyposażenie szkolnej mobilnej pracowni komputerowej -Uczniowska Akademia Programowania (zajęcia z zakresu programowania) -Języki obce - mój paszport do rynku pracy (zaj językowe realizowane m.in. metodą projektu, z wykorzystaniem TIK) -To lubię-zobaczyć mat w przyr-(zaj rozwijające kluczowe kompetencje w kl.I-III) -Jak poczuć chemię do n.przyrodniczych? (zaj rozwijające i dyd-wyr prowadzone z wyk eskperymentu,dośw, wyj eduk) -Podróż do tajemniczego świata (zaj rozwijające i dyd-wyr z biologii,przyrody, geogr prowadzone z wyk m. badawczych, projektu, wyjazdy eduk) -Matematyczna Siłownia Umysłowa (zaj mat rozwijające uzdolnienia oraz dyd-wyrówn) -Wspomaganie szyte na miarę- udzielanie ppp(zaj i konsultacje specjalistyczne dla U. z dysfunkcjami oraz R) -Kompetentni na rynku pracy - organizowanie i udzielanie doradztwa zawodowego (zaj warsztatowe, wyjazdy studyjne) -Nauczyciel XXI wieku - podnoszenie kompetencji n-li w zakresie korzystania z nowoczesnych metod i technologii (szkolenia, studia podyplomowe), Rezultat projektu to wzrost kompetencji kluczowych uczniów w zakresie umiejętności matematycznych, przedmiotów przyrodniczych, posługiwania sięjęzykiem obcym, wykorzystaniem technologii w procesie edukacji oraz programowania. Praktyczny charakter zajęć wyposaży uczniów w kompetencje rozwiązania problemów z różnych dziedzin życia codziennego. Nabyte kompetencje wpłyną na poprawę wyników nauczania. W rezultacie w sposób trwały zmniejszona zostanie dysproporcja w jakości edukacji poprzez pozyskanie środków technicznych oraz zwiększenie kompetencji n-li. (Polish)
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Objective of the project: raising the key competences of students in the fields of creativity, innovation, learning skills, group cooperation, the use of comp technologies and knowledge in math and foreign subjects, preparation for the further path of education-professional. Target group – pupils (including 3 with disabilities) and n-le ZSP in Krzczonów Main tasks -Creation and equipment of a school mobile computer laboratory – Student Programming Academy (programming classes) – Foreign languages – my passport to the labour market (both linguistically realised, among others, the project method, using ICT) – I like to see the mat in the case of the key competences in class I-III. (developing and dissertation methods conducted with eskperyment, art, eduk) -Travel to the mysterious world (developing and teaching-outs of biology, nature, geogree conducted with lectures of research, design, eduk trips) – Mathematical education in the field of mind gymnastics (assigning the proficiency of skills and teaching-equals) -Assistance to the professions of the market and the provision of knowledge of the profession. The practical nature of the classes will equip students with competence to solve problems in different areas of everyday life. The acquired competences will improve learning outcomes. As a result, disparities in the quality of education will be permanently reduced by acquiring technical resources and increasing the competences of n-li. (English)
17 October 2020
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Objectif du projet: améliorer les compétences clés des étudiants dans le domaine de la créativité, de l’innovation, des aptitudes à l’apprentissage, de la coopération de groupe, de l’utilisation de la technologie de comp et des connaissances dans le domaine des rivières mates et des matières étrangères, la préparation à la poursuite de la formation professionnelle. Groupe cible — étudiants (dont 3 handicapés) et n-le ZSP à Krzczonów Principales tâches — Établissement et équipement d’un studio d’ordinateur mobile scolaire — Académie étudiante de programmation (classes de programmation) — Langues étrangères — mon passeport au marché du travail (services linguistiques mis en œuvre, entre autres, par la méthode de conception, utilisant les TIC) -J’aime voir les mathématiques en termes de développement des compétences clés dans la classe I-III — Comment ressentir la chimie pour la vie naturelle? (développer et enseigner à partir d’un ex-expérience,exemples,éducation externe) -Voyage dans le monde mystérieux (développement et enseignement à partir de la biologie,natures, géogr effectué à partir de la recherche, projet, voyages éducatifs) -Mathématical Mind Gym (tapis d’appartement développant des talents et équivalents d’enseignement) -Soutenir l’assistance sur mesure- la fourniture de ppp (fournir et des consultations spécialisées pour les États-Unis avec des dysfonctionnements et R)-Kompetentni sur le marché du travail — organisation et fourniture de conseils professionnels (atelier, voyages d’études) — Enseignant du XXIe siècle — amélioration des compétences dans l’utilisation des méthodes et technologies modernes (formation, études de troisième cycle), Le résultat du projet est une augmentation des compétences des étudiants clés dans le domaine des compétences mathématiques, matières naturelles, l’utilisation des langues étrangères, l’utilisation de la technologie dans le processus d’éducation et de programmation. La nature pratique des cours permettra aux étudiants de résoudre des problèmes dans divers domaines de la vie quotidienne. Les compétences acquises amélioreront les acquis d’apprentissage. En conséquence, les disparités dans la qualité de l’éducation seront définitivement réduites par l’acquisition de ressources techniques et le renforcement des compétences nationales. (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0114/17
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