With Cezak in a professional adventure (Q103896): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): À la suite du diagnostic des besoins éducatifs du complexe scolaire Jakub Stefan Cezak à Zgierz, il a été établi qu’il était nécessaire d’étendre l’offre éducative de l’école à: 1. ateliers (cours) renforçant l’attractivité des futurs diplômés de l’établissement sur le marché du travail, 2 conseils éducatifs — professionnels 3. réaménagement de l’école avec des équipements modernes 4. Formation des enseignants à son service L’objectif du projet...) |
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À la suite du diagnostic des besoins éducatifs du complexe scolaire Jakub Stefan Cezak à Zgierz, il a été établi qu’il était nécessaire d’étendre l’offre éducative de l’école à: 1. ateliers (cours) renforçant l’attractivité des futurs diplômés de l’établissement sur le marché du travail, 2 conseils éducatifs — professionnels 3. réaménagement de l’école avec des équipements modernes 4. Formation des enseignants à son service L’objectif du projet est de répondre à ces besoins. Tous les ateliers proposés par nous ont été créés après consultation des organisations de l’industrie, des employeurs et du Bureau du travail du district (environnement socio-économique des écoles). Des éléments ont été sélectionnés afin d’acquérir les compétences attendues par les employeurs et de fonctionner sans heurts sur le marché du travail. Grâce à la double méthode (enseignant et pratique), il a été possible d’obtenir la plus haute qualité et un nombre important d’heures (40 g) d’ateliers à un prix acceptable dans le cadre des projets de l’UE. Les employeurs ont offert un soutien à nos dirigeants de classe. Il n’y a pas de meilleur moyen de connaître la profession que la communauté professionnelle. La présence à l’examen d’un représentant d’une école (profession n-l) et d’un stage (industrie) garantit le plus haut niveau de vérification des connaissances et des compétences. Les connaissances acquises seront résumées en les utilisant pendant le stage. 91 personnes participeront au projet. (61K et 30M). Le recrutement pour le projet est équitable, transparent, documenté, accessible à tous ceux qui participent au processus susmentionné. Le projet a été précédé d’un diagnostic fondé sur les besoins individuels des écoles ou des établissements d’enseignement, approuvé par l’autorité d’accueil. Les classes et le choix du groupe cible complètent les classes obligatoires. La mise en œuvre des stages respecte les conditions fixées sur la base des lignes directrices pour la mise en œuvre de projets impliquant des fonds du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020 et indiquées dans le règlement intérieur (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: À la suite du diagnostic des besoins éducatifs du complexe scolaire Jakub Stefan Cezak à Zgierz, il a été établi qu’il était nécessaire d’étendre l’offre éducative de l’école à: 1. ateliers (cours) renforçant l’attractivité des futurs diplômés de l’établissement sur le marché du travail, 2 conseils éducatifs — professionnels 3. réaménagement de l’école avec des équipements modernes 4. Formation des enseignants à son service L’objectif du projet est de répondre à ces besoins. Tous les ateliers proposés par nous ont été créés après consultation des organisations de l’industrie, des employeurs et du Bureau du travail du district (environnement socio-économique des écoles). Des éléments ont été sélectionnés afin d’acquérir les compétences attendues par les employeurs et de fonctionner sans heurts sur le marché du travail. Grâce à la double méthode (enseignant et pratique), il a été possible d’obtenir la plus haute qualité et un nombre important d’heures (40 g) d’ateliers à un prix acceptable dans le cadre des projets de l’UE. Les employeurs ont offert un soutien à nos dirigeants de classe. Il n’y a pas de meilleur moyen de connaître la profession que la communauté professionnelle. La présence à l’examen d’un représentant d’une école (profession n-l) et d’un stage (industrie) garantit le plus haut niveau de vérification des connaissances et des compétences. Les connaissances acquises seront résumées en les utilisant pendant le stage. 91 personnes participeront au projet. (61K et 30M). Le recrutement pour le projet est équitable, transparent, documenté, accessible à tous ceux qui participent au processus susmentionné. Le projet a été précédé d’un diagnostic fondé sur les besoins individuels des écoles ou des établissements d’enseignement, approuvé par l’autorité d’accueil. Les classes et le choix du groupe cible complètent les classes obligatoires. La mise en œuvre des stages respecte les conditions fixées sur la base des lignes directrices pour la mise en œuvre de projets impliquant des fonds du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020 et indiquées dans le règlement intérieur (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: À la suite du diagnostic des besoins éducatifs du complexe scolaire Jakub Stefan Cezak à Zgierz, il a été établi qu’il était nécessaire d’étendre l’offre éducative de l’école à: 1. ateliers (cours) renforçant l’attractivité des futurs diplômés de l’établissement sur le marché du travail, 2 conseils éducatifs — professionnels 3. réaménagement de l’école avec des équipements modernes 4. Formation des enseignants à son service L’objectif du projet est de répondre à ces besoins. Tous les ateliers proposés par nous ont été créés après consultation des organisations de l’industrie, des employeurs et du Bureau du travail du district (environnement socio-économique des écoles). Des éléments ont été sélectionnés afin d’acquérir les compétences attendues par les employeurs et de fonctionner sans heurts sur le marché du travail. Grâce à la double méthode (enseignant et pratique), il a été possible d’obtenir la plus haute qualité et un nombre important d’heures (40 g) d’ateliers à un prix acceptable dans le cadre des projets de l’UE. Les employeurs ont offert un soutien à nos dirigeants de classe. Il n’y a pas de meilleur moyen de connaître la profession que la communauté professionnelle. La présence à l’examen d’un représentant d’une école (profession n-l) et d’un stage (industrie) garantit le plus haut niveau de vérification des connaissances et des compétences. Les connaissances acquises seront résumées en les utilisant pendant le stage. 91 personnes participeront au projet. (61K et 30M). Le recrutement pour le projet est équitable, transparent, documenté, accessible à tous ceux qui participent au processus susmentionné. Le projet a été précédé d’un diagnostic fondé sur les besoins individuels des écoles ou des établissements d’enseignement, approuvé par l’autorité d’accueil. Les classes et le choix du groupe cible complètent les classes obligatoires. La mise en œuvre des stages respecte les conditions fixées sur la base des lignes directrices pour la mise en œuvre de projets impliquant des fonds du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020 et indiquées dans le règlement intérieur (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 08:57, 1 December 2021
Project Q103896 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | With Cezak in a professional adventure |
Project Q103896 in Poland |
Statements
409,859.75 zloty
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482,187.95 zloty
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85.0 percent
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1 January 2017
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31 December 2017
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POWIAT ZGIERSKI
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W wyniku przeprowadzonej diagnozy potrzeb edukacyjnej Zespołu Szkół nr 1 im. Jakuba Stefana Cezaka w Zgierzu ustalono, że istnieje potrzeba rozszerzenia oferty edukacyjnej szkoły o: 1. warsztaty (kursy) zwiększające atrakcyjność przyszłych absolwentów placówki na rynku pracy, 2 doradztwo edukacyjno – zawodowe 3. doposażenie szkoły w nowoczesny sprzęt 4. przeszkolenie nauczycieli z jego obsługi Celem projektu jest zaspokojone tych potrzeb. Wszystkie zaproponowane przez nas warsztaty powstały po konsultacjach z organizacjami branżowymi, pracodawcami oraz Powiatowym Urzędem Pracy (otoczenie społeczno – gospodarcze szkoły). Wybrano elementy pozwalające na zdobycie kompetencji oczekiwanych przez pracodawców i sprawne funkcjonowanie na rynku pracy. Dzięki metodzie dualnej (nauczyciel i praktyk) można było osiągnąć najwyższą jakość i poważną liczbę godzin (40 g.) warsztatów przy akceptowalnej w projektach UE cenie. Pracodawcy zaproponowali wsparcie naszych prowadzących w zajęciach. Nie ma lepszego sposobu poznawania zawodu niż środowisko zawodowe. Obecność na egzaminie przedstawiciela szkoły (n-l zawodu) oraz praktyka (z org. branżowej) gwarantuje najwyższy poziom weryfikacji wiedzy i umiejętności. Podsumowaniem nabytej wiedzy będzie wykorzystanie jej podczas stażu. W projekcie weźmie udział 91 os. (61K i 30M). Rekrutacja do projektu jest sprawiedliwa, transparentna, udokumentowana, dostępna dla wszystkich zaangażowanych w ww. proces. Projekt poprzedziła diagnoza na podstawie indywidualnego zapotrzebowania szkół lub placówek systemu oświaty, zatwierdzona przez organ prowadzący. Zajęcia i wybór grupy docelowej stanowią uzupełnienie do zajęć obowiązkowych. Realizacja staży jest zgodna z warunkami określonymi na podstawie Wytycznych w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020 oraz wskazanymi w Regulaminie ko (Polish)
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As a result of the diagnosis of educational needs of Jakub Stefan Cezak School Complex No. 1 in Zgirz, it was established that there is a need to extend the educational offer of the school by: 1. workshops (courses) to increase the attractiveness of future graduates of the institution on the labour market, 2 educational and vocational advice 3. retrofitting the school with modern equipment 4. training teachers with its service The aim of the project is to meet these needs. All the workshops proposed by us were created after consultations with industry organisations, employers and the District Labour Office (social and economic surroundings of schools). Elements have been chosen to acquire the skills expected by employers and to function effectively on the labour market. Thanks to the dual method (teacher and practice), the highest quality and a serious number of hours (40 g.) of workshops could be achieved at an acceptable price in EU projects. Employers have offered support for our class leaders. There is no better way to get to know the profession than the professional community. The presence of a school representative (n-l of profession) and practice (from industry) ensures the highest level of verification of knowledge and skills. A summary of the acquired knowledge will be the use of it during an internship. The project will be attended by 91 people. (61K and 30M). Recruitment for the project is fair, transparent, documented, accessible to all involved in the above process. The project was preceded by a diagnosis based on the individual needs of schools or educational institutions, approved by the leading authority. Classes and target group selection are complementary to mandatory classes. The implementation of traineeships complies with the conditions laid down on the basis of the Guidelines for the implementation of projects involving ESF measures in the field of education for the years 2014-2020 and indicated in the Rules of Procedure (English)
17 October 2020
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À la suite du diagnostic des besoins éducatifs du complexe scolaire Jakub Stefan Cezak à Zgierz, il a été établi qu’il était nécessaire d’étendre l’offre éducative de l’école à: 1. ateliers (cours) renforçant l’attractivité des futurs diplômés de l’établissement sur le marché du travail, 2 conseils éducatifs — professionnels 3. réaménagement de l’école avec des équipements modernes 4. Formation des enseignants à son service L’objectif du projet est de répondre à ces besoins. Tous les ateliers proposés par nous ont été créés après consultation des organisations de l’industrie, des employeurs et du Bureau du travail du district (environnement socio-économique des écoles). Des éléments ont été sélectionnés afin d’acquérir les compétences attendues par les employeurs et de fonctionner sans heurts sur le marché du travail. Grâce à la double méthode (enseignant et pratique), il a été possible d’obtenir la plus haute qualité et un nombre important d’heures (40 g) d’ateliers à un prix acceptable dans le cadre des projets de l’UE. Les employeurs ont offert un soutien à nos dirigeants de classe. Il n’y a pas de meilleur moyen de connaître la profession que la communauté professionnelle. La présence à l’examen d’un représentant d’une école (profession n-l) et d’un stage (industrie) garantit le plus haut niveau de vérification des connaissances et des compétences. Les connaissances acquises seront résumées en les utilisant pendant le stage. 91 personnes participeront au projet. (61K et 30M). Le recrutement pour le projet est équitable, transparent, documenté, accessible à tous ceux qui participent au processus susmentionné. Le projet a été précédé d’un diagnostic fondé sur les besoins individuels des écoles ou des établissements d’enseignement, approuvé par l’autorité d’accueil. Les classes et le choix du groupe cible complètent les classes obligatoires. La mise en œuvre des stages respecte les conditions fixées sur la base des lignes directrices pour la mise en œuvre de projets impliquant des fonds du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020 et indiquées dans le règlement intérieur (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.03.01-10-0065/16
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