Direction Education and Development (Q97355): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet «Direction de l’éducation et du développement» met l’accent sur la mise en œuvre des besoins spécifiques des étudiants handicapés, qui sont les sujets de la requérante.Chaque personne est une entité unique, qui nécessite l’effort de nombreuses formes et méthodes d’interaction thérapeutique.L’objectif premier de ces activités est le développement complet des étudiants, l’égalité d’accès à une éducation de qualité adaptée à leurs capacit...) |
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Le projet «Direction de l’éducation et du développement» met l’accent sur la mise en œuvre des besoins spécifiques des étudiants handicapés, qui sont les sujets de la requérante.Chaque personne est une entité unique, qui nécessite l’effort de nombreuses formes et méthodes d’interaction thérapeutique.L’objectif premier de ces activités est le développement complet des étudiants, l’égalité d’accès à une éducation de qualité adaptée à leurs capacités psychophysiques, le soutien au développement et au traitement des élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. Il sera donc prévu d’organiser des ateliers pour 45 élèves sous la forme d’activités extrascolaires, ainsi que de former le personnel de l’établissement aux compétences professionnelles nécessaires à l’éducation et à la formation, au principe de l’éducation et du diagnostic. Toutes les personnes intéressées de l’établissement peuvent participer, quels que soient leur sexe, leur âge, leur handicap, leur race, leur religion ou leurs convictions. La requérante met en œuvre le principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination en orientant les activités vers les élèves des établissements-personnes handicapées. Toutes les personnes (étudiants) de l’établissement bénéficieront d’un soutien, qui bénéficiera du soutien du personnel qualifié et de l’assistance thérapeutique achetée dans le cadre du projet, ainsi que du personnel de l’établissement, qui sera formé et bénéficiera de l’aide achetée dans le cadre du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet «Direction de l’éducation et du développement» met l’accent sur la mise en œuvre des besoins spécifiques des étudiants handicapés, qui sont les sujets de la requérante.Chaque personne est une entité unique, qui nécessite l’effort de nombreuses formes et méthodes d’interaction thérapeutique.L’objectif premier de ces activités est le développement complet des étudiants, l’égalité d’accès à une éducation de qualité adaptée à leurs capacités psychophysiques, le soutien au développement et au traitement des élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. Il sera donc prévu d’organiser des ateliers pour 45 élèves sous la forme d’activités extrascolaires, ainsi que de former le personnel de l’établissement aux compétences professionnelles nécessaires à l’éducation et à la formation, au principe de l’éducation et du diagnostic. Toutes les personnes intéressées de l’établissement peuvent participer, quels que soient leur sexe, leur âge, leur handicap, leur race, leur religion ou leurs convictions. La requérante met en œuvre le principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination en orientant les activités vers les élèves des établissements-personnes handicapées. Toutes les personnes (étudiants) de l’établissement bénéficieront d’un soutien, qui bénéficiera du soutien du personnel qualifié et de l’assistance thérapeutique achetée dans le cadre du projet, ainsi que du personnel de l’établissement, qui sera formé et bénéficiera de l’aide achetée dans le cadre du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Le projet «Direction de l’éducation et du développement» met l’accent sur la mise en œuvre des besoins spécifiques des étudiants handicapés, qui sont les sujets de la requérante.Chaque personne est une entité unique, qui nécessite l’effort de nombreuses formes et méthodes d’interaction thérapeutique.L’objectif premier de ces activités est le développement complet des étudiants, l’égalité d’accès à une éducation de qualité adaptée à leurs capacités psychophysiques, le soutien au développement et au traitement des élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. Il sera donc prévu d’organiser des ateliers pour 45 élèves sous la forme d’activités extrascolaires, ainsi que de former le personnel de l’établissement aux compétences professionnelles nécessaires à l’éducation et à la formation, au principe de l’éducation et du diagnostic. Toutes les personnes intéressées de l’établissement peuvent participer, quels que soient leur sexe, leur âge, leur handicap, leur race, leur religion ou leurs convictions. La requérante met en œuvre le principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination en orientant les activités vers les élèves des établissements-personnes handicapées. Toutes les personnes (étudiants) de l’établissement bénéficieront d’un soutien, qui bénéficiera du soutien du personnel qualifié et de l’assistance thérapeutique achetée dans le cadre du projet, ainsi que du personnel de l’établissement, qui sera formé et bénéficiera de l’aide achetée dans le cadre du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 06:53, 1 December 2021
Project Q97355 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | Direction Education and Development |
Project Q97355 in Poland |
Statements
88,323.5 zloty
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103,910.0 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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30 April 2019
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MILICKIE STOWARZYSZENIE PRZYJACIÓŁ DZIECI I OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
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Projekt "Kierunek Edukacja i Rozwój" skupia się na realizacji specyficznych potrzeb niepełnosprawnych uczniów, będących podopiecznymi Wnioskodawcy.Każda z osób to niepowtarzalna jednostka,która wymaga nakładu wielu form i metod oddziaływań terapeutycznych.Nadrzędnym celem tych działań jest wszechstronny rozwój uczniów, równy dostęp do wysokiej jakości edukacji dostosowanej do ich możliwości psycho-fizycznych, wspomaganie rozwoju i prowadzenie terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.W związku z tym zaplanowana została organizacja warsztatów dla 45 uczniów placówki w formie zajęć poza lekcyjnych,a także doszkolenie kadry placówki w niezbędne kompetencje zawodowe do rozpoznawania i diagnozowania indywidualnych potrzeb uczniów z wieloraką niepełnosprawnością, zapoznanie ich z nowoczesnymi narzędziami diagnostycznymi,a także doposażenie gabinetów terapeutycznych.Wnioskodawca planuje również poszerzyć ofertę specjalistycznych terapii dla swoich uczniów.Projekt realizowany będzie zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju, zasadą równości szans kobiet i mężczyzn oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Dopuszcza się możliwość wzięcia udziału wszystkim zainteresowanym osobom z placówki, bez względu na płeć, wiek, niepełnosprawność, rasę, religię czy światopogląd. Z racji skierowania działań do uczniów placówki-osób z niepełnosprawnościami, Wnioskodawca realizuję zasadę równości szans i niedyskryminacji. Wsparciem objęte zostaną wszystkie osoby (uczniowie) placówki, które korzystać będą ze wsparcia przeszkolonej kadry oraz pomocy terapeutycznych zakupionych w ramach projektu oraz kadra placówki, która zostanie przeszkolona oraz korzystać będzie z pomocy zakupionych w ramach projektu. (Polish)
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The project “Direction Education and Development” focuses on the realisation of the specific needs of disabled pupils, who are the applicants‘subjects.Each person is a unique unit, which requires the effort of many forms and methods of therapeutic interaction.The overarching objective of these activities is also the comprehensive development of pupils’ competences, equal access to the quality of education of pupils adapted to their psycho-physical capabilities, assisting the development and conduct of the therapy of pupils with special needs of development and education. It is possible to take part in all interested persons from the institution, regardless of sex, age, disability, race, religion or belief. Due to the redirection of activities to students of institutions with disabilities, the Applicant implements the principle of equal opportunities and non-discrimination. Support will be provided to all persons (pupils) of the institution, who will benefit from the support of trained staff and therapeutic assistance purchased within the project, as well as the staff of the institution, who will be trained and will benefit from the assistance purchased under the project. (English)
15 October 2020
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Le projet «Direction de l’éducation et du développement» met l’accent sur la mise en œuvre des besoins spécifiques des étudiants handicapés, qui sont les sujets de la requérante.Chaque personne est une entité unique, qui nécessite l’effort de nombreuses formes et méthodes d’interaction thérapeutique.L’objectif premier de ces activités est le développement complet des étudiants, l’égalité d’accès à une éducation de qualité adaptée à leurs capacités psychophysiques, le soutien au développement et au traitement des élèves ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. Il sera donc prévu d’organiser des ateliers pour 45 élèves sous la forme d’activités extrascolaires, ainsi que de former le personnel de l’établissement aux compétences professionnelles nécessaires à l’éducation et à la formation, au principe de l’éducation et du diagnostic. Toutes les personnes intéressées de l’établissement peuvent participer, quels que soient leur sexe, leur âge, leur handicap, leur race, leur religion ou leurs convictions. La requérante met en œuvre le principe de l’égalité des chances et de la non-discrimination en orientant les activités vers les élèves des établissements-personnes handicapées. Toutes les personnes (étudiants) de l’établissement bénéficieront d’un soutien, qui bénéficiera du soutien du personnel qualifié et de l’assistance thérapeutique achetée dans le cadre du projet, ainsi que du personnel de l’établissement, qui sera formé et bénéficiera de l’aide achetée dans le cadre du projet. (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0029/17
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