Equality and development in kindergartens of our dreams (Q97225): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le man...) |
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Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le manque de places libres réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité de prendre le travail par les parents). Le groupe cible est les enfants de 3 à 6 ans et les éducateurs qui suivront un cours d’échecs. Le projet consiste à élargir l’offre d’éducation, dans laquelle les enfants participeront à des classes d’évasion. Fournis par les enseignants, le diagnostic chez les enfants et les enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalité des chances et des compétences (logopoedia, gymnastique corrective). Les cours auront un impact positif sur le développement intellectuel, augmenteront la mobilité, la capacité de raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’une éducation de qualité (au-delà des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Une autre chose positive est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences dans l’apprentissage des échecs (utilisées à la fois pendant et après le projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, puisqu’il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-police, les pompiers, les secours médicaux, la foresterie, les milieux ruraux d’accueil et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes sexistes seront surmontés. Des places supplémentaires et des cours correctement sélectionnés donneront aux enfants la possibilité de se développer et de commencer leur vie sur un pied d’égalité. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le manque de places libres réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité de prendre le travail par les parents). Le groupe cible est les enfants de 3 à 6 ans et les éducateurs qui suivront un cours d’échecs. Le projet consiste à élargir l’offre d’éducation, dans laquelle les enfants participeront à des classes d’évasion. Fournis par les enseignants, le diagnostic chez les enfants et les enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalité des chances et des compétences (logopoedia, gymnastique corrective). Les cours auront un impact positif sur le développement intellectuel, augmenteront la mobilité, la capacité de raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’une éducation de qualité (au-delà des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Une autre chose positive est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences dans l’apprentissage des échecs (utilisées à la fois pendant et après le projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, puisqu’il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-police, les pompiers, les secours médicaux, la foresterie, les milieux ruraux d’accueil et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes sexistes seront surmontés. Des places supplémentaires et des cours correctement sélectionnés donneront aux enfants la possibilité de se développer et de commencer leur vie sur un pied d’égalité. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le manque de places libres réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité de prendre le travail par les parents). Le groupe cible est les enfants de 3 à 6 ans et les éducateurs qui suivront un cours d’échecs. Le projet consiste à élargir l’offre d’éducation, dans laquelle les enfants participeront à des classes d’évasion. Fournis par les enseignants, le diagnostic chez les enfants et les enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalité des chances et des compétences (logopoedia, gymnastique corrective). Les cours auront un impact positif sur le développement intellectuel, augmenteront la mobilité, la capacité de raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’une éducation de qualité (au-delà des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Une autre chose positive est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences dans l’apprentissage des échecs (utilisées à la fois pendant et après le projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, puisqu’il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-police, les pompiers, les secours médicaux, la foresterie, les milieux ruraux d’accueil et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes sexistes seront surmontés. Des places supplémentaires et des cours correctement sélectionnés donneront aux enfants la possibilité de se développer et de commencer leur vie sur un pied d’égalité. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 06:43, 1 December 2021
Project Q97225 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equality and development in kindergartens of our dreams |
Project Q97225 in Poland |
Statements
142,372.3 zloty
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167,497.27 zloty
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85.0 percent
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1 August 2016
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31 July 2017
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GMINA KŁODZKO
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W ramach realizacji projektu wsparciem zostaną objęte 2 placówki przedszkolne w gminie wiej.Kłodzko: w Szalejowie Dolnym oraz Ołdrzychowicach Kłodzkich. W każdej z nich zostanie utworzony dodatkowy oddział, a liczba miejsc przedszkolnych zwiększy się o 10 w każdym z 2 przedszkoli (okres przedszkolny przygotowuje dziecko do dobrego startu szkolnego może być decydujący dla dalszego rozwoju – brak wolnych miejsc zmniejsza szanse na aktywny rozwój dzieci, a także możliwość podjęcia pracy przez rodziców). Grupę docelową stanowią dzieci w wieku 3-6 lat oraz pedagodzy, którzy przejdą kurs nauki gry w szachy. Proj. zakłada poszerzenie oferty eduk.-wychowawczej, w ramach której odbędą się dostosowane do potrzeb dzieci zajęcia dod. Przeprow. przez nauczycieli diagnozy wśród dzieci i ankiety wśród rodziców wykazały zapotrzebowanie na zorganizowanie 2 rodzajów zajęć edukacyjnych tj. rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zdolności i talenty (taniec, szachy) oraz stymulujące rozwój psychoruchowy, wyrównujące szanse i umiejętności (logopedia, gimnastyka korekcyjna). Zajęcia korzystnie wpłyną na rozwój intelektualny, podniosą sprawność ruchową, zdolność logicznego rozumowania. Przyczynią się do zapewnienia wysokiej jakości edukacji (wykraczają poza dotychczasowy zakres usług) oraz do wzrostu liczby dzieci objętych eduk. przedszkolną w danej placówce. Kolejnym pozytywem jest podniesienie kwalifikacji nauczycieli obu przedszkoli, którzy zdobędą nowe umiejętności dotyczące nauki gry w szachy (wykorzystane zarówno w trakcie realizacji proj., jak i po jego zakończeniu). Dodatkowym atutem projektu jest jego pozytywny wpływ na wszystkie dzieci, ponieważ przewiduje organizację spotkań z przedst.policji, straży pożarnej, ratownictwa medycznego, leśnictwa, kołami gospodyń wiejskich i lokalnym przedsiębiorcą. Podczas spotkań przełamywane będą stereotypy dotyczące płci. Dodatkowe miejsca i odpowiednio dobrane zajęcia stworzą dzieciom szansę na rozwój i równy start w życie. (Polish)
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As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English)
15 October 2020
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Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le manque de places libres réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité de prendre le travail par les parents). Le groupe cible est les enfants de 3 à 6 ans et les éducateurs qui suivront un cours d’échecs. Le projet consiste à élargir l’offre d’éducation, dans laquelle les enfants participeront à des classes d’évasion. Fournis par les enseignants, le diagnostic chez les enfants et les enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalité des chances et des compétences (logopoedia, gymnastique corrective). Les cours auront un impact positif sur le développement intellectuel, augmenteront la mobilité, la capacité de raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’une éducation de qualité (au-delà des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Une autre chose positive est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences dans l’apprentissage des échecs (utilisées à la fois pendant et après le projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, puisqu’il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-police, les pompiers, les secours médicaux, la foresterie, les milieux ruraux d’accueil et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes sexistes seront surmontés. Des places supplémentaires et des cours correctement sélectionnés donneront aux enfants la possibilité de se développer et de commencer leur vie sur un pied d’égalité. (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0035/16
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