Start-Up Academy (Q93052): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet Start-Up Academy est de développer les compétences et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans un groupe de 144 élèves (72K et 72M) de 5,6,7,8 écoles primaires par la participation à des modules éducatifs basés sur des programmes éducatifs développés en coopération avec FPAKE et mis en œuvre des activités d’enseignement visant à développer des compétences permettant: la curiosité cogni...) |
||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal du projet Start-Up Academy est de développer les compétences et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans un groupe de 144 élèves (72K et 72M) de 5,6,7,8 écoles primaires par la participation à des modules éducatifs basés sur des programmes éducatifs développés en coopération avec FPAKE et mis en œuvre des activités d’enseignement visant à développer des compétences permettant: la curiosité cognitive, stimulant l’intellect., le développement axiologique et social de la jeune génération, inspirant pour la pensée créative et le développement des intérêts et des passions, promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude de la réalité et l’intégration de la communauté locale autour des centres éducatifs, également au cours de l’éducation, pour promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude et d’intégration de la communauté locale autour des centres universitaires. Les dépenses proposées tiennent compte du principe selon lequel les tâches à financer par le FSE ne servent pas à remplir les obligations découlant des dispositions régissant le fonctionnement du système d’enseignement supérieur et de l’administration locale (KD7) Dans le projet, l’absence de discrimination dans ledomaine d’intervention thématique et l’incidence du principe d’égalité des chances seront respectées par l’acte de non-fonctionnement du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet Start-Up Academy est de développer les compétences et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans un groupe de 144 élèves (72K et 72M) de 5,6,7,8 écoles primaires par la participation à des modules éducatifs basés sur des programmes éducatifs développés en coopération avec FPAKE et mis en œuvre des activités d’enseignement visant à développer des compétences permettant: la curiosité cognitive, stimulant l’intellect., le développement axiologique et social de la jeune génération, inspirant pour la pensée créative et le développement des intérêts et des passions, promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude de la réalité et l’intégration de la communauté locale autour des centres éducatifs, également au cours de l’éducation, pour promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude et d’intégration de la communauté locale autour des centres universitaires. Les dépenses proposées tiennent compte du principe selon lequel les tâches à financer par le FSE ne servent pas à remplir les obligations découlant des dispositions régissant le fonctionnement du système d’enseignement supérieur et de l’administration locale (KD7) Dans le projet, l’absence de discrimination dans ledomaine d’intervention thématique et l’incidence du principe d’égalité des chances seront respectées par l’acte de non-fonctionnement du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet Start-Up Academy est de développer les compétences et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans un groupe de 144 élèves (72K et 72M) de 5,6,7,8 écoles primaires par la participation à des modules éducatifs basés sur des programmes éducatifs développés en coopération avec FPAKE et mis en œuvre des activités d’enseignement visant à développer des compétences permettant: la curiosité cognitive, stimulant l’intellect., le développement axiologique et social de la jeune génération, inspirant pour la pensée créative et le développement des intérêts et des passions, promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude de la réalité et l’intégration de la communauté locale autour des centres éducatifs, également au cours de l’éducation, pour promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude et d’intégration de la communauté locale autour des centres universitaires. Les dépenses proposées tiennent compte du principe selon lequel les tâches à financer par le FSE ne servent pas à remplir les obligations découlant des dispositions régissant le fonctionnement du système d’enseignement supérieur et de l’administration locale (KD7) Dans le projet, l’absence de discrimination dans ledomaine d’intervention thématique et l’incidence du principe d’égalité des chances seront respectées par l’acte de non-fonctionnement du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 23:05, 30 November 2021
Project Q93052 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Start-Up Academy |
Project Q93052 in Poland |
Statements
298,480.86 zloty
0 references
354,153.85 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
15 August 2018
0 references
15 July 2020
0 references
UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU
0 references
Celem głównym projektu Start-Up Academy jest rozwój kompetencji i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy w grupie 144(72K i 72M) uczniów klas 5,6,7,8 szkół podstawowych poprzez udział w Modułach edukacyjnych opartych na opracowanych we współpracy z FPAKE programach kształcenia i realizowanych działaniach dydaktycznych służących rozwijaniu kompetencji pozwalających na:rozbudzenie ciekawości poznawczej,stymulowanie intelekt.,aksjologicznego i społecznego rozwoju młodego pokolenia, inspirowanie do twórczego myślenia i rozwijania zainteresowań i pasji,propagowanie kultury innowacyjności,zapoznania ze środowiskiem akademickim i uczelnią jako miejscem naukowego oglądu rzeczywistości i integrację lokalnej społeczności wokół ośrodków akademickich przez stworzenie warunków do prowadzenia zorganizowanych,pozaszkolnych zajęć edukacyjnych, popularyzatorskich a także do wsparcia działalności i podwyższenia już prowadzonych zajęć(KD5)do końca czerwca 2020r.Zrealizowane zostaną również zajęcia warsztatowe dla rodziców z zakresu rozwijania kompetencji wychowawczych i społecznych(KP4)Projekt trwa nie krócej niż 12 miesięcy i nie dłużej niż 24 miesiące(KD3)Wartość projektu nie przekracza 500 000 tys zł(KD4) Wydatki ponoszone na realizację projektu są zgodne z katalogiem dopuszczalnych kosztów oraz maksymalnymi stawkami dla poszczególnych instrumentów wsparcia określonymi w regulaminie konkursu oraz w załączniku do tego regulaminu stanowiącym standard kosztów w projekcie. Proponowane wydatki uwzględniają zasadę, iż zadania podlegające finansowaniu z EFS nie służą realizacji obowiązków wynikających z przepisów regulujących funkcjonowanie systemu szkolnictwa wyższego oraz samorządu terytorialnego(KD7) Wprojekciebrakbarierrównościowychwobszarzetematycznyminterwencjiizasięgujegooddziaływania ZasadyrównościszansKiMbędzieprzestrzeganatakabynażadnymetapierealizacjiprojektutegotypubarieryniewystąpiły (Polish)
0 references
The main purpose of the project of the Start-Up Academy is to develop the competences and universal skills necessary on the labour market in group 144(72K and 72M) pupils of classes 5.6,7,8 primary schools through participation in educational modules based on programmes developed in cooperation with the FPAKE programmes of education and implemented teaching activities for the development of competences that allow for:revival of the academic curiosity of the schools and education of the educational establishments will be organised.,acsjological and social development of the young generation, inspiring for the creative interest and development of the various educations and development of 12 months. The proposed expenditure takes into account the principle that the tasks to be financed by the ESF do not serve to fulfil the obligations arising from the provisions governing the functioning of the higher education system and local self-government (DRA7) in the project of no barriers to thematic intervention andregardingtheimpact oftheprinciples ofequality of chancesKiM will respect any stage of implementation of this type ofubariery design. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet Start-Up Academy est de développer les compétences et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail dans un groupe de 144 élèves (72K et 72M) de 5,6,7,8 écoles primaires par la participation à des modules éducatifs basés sur des programmes éducatifs développés en coopération avec FPAKE et mis en œuvre des activités d’enseignement visant à développer des compétences permettant: la curiosité cognitive, stimulant l’intellect., le développement axiologique et social de la jeune génération, inspirant pour la pensée créative et le développement des intérêts et des passions, promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude de la réalité et l’intégration de la communauté locale autour des centres éducatifs, également au cours de l’éducation, pour promouvoir la culture de l’innovation, l’apprentissage avec la communauté académique et l’université comme lieu d’étude et d’intégration de la communauté locale autour des centres universitaires. Les dépenses proposées tiennent compte du principe selon lequel les tâches à financer par le FSE ne servent pas à remplir les obligations découlant des dispositions régissant le fonctionnement du système d’enseignement supérieur et de l’administration locale (KD7) Dans le projet, l’absence de discrimination dans ledomaine d’intervention thématique et l’incidence du principe d’égalité des chances seront respectées par l’acte de non-fonctionnement du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U156/17
0 references