Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round in Málinca (Q3100955): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET...) |
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Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Málinca hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 119 Schüler, darunter 20 Schüler, die mit verschiedenen Störungen diagnostiziert werden, die in reguläre Klassen integriert sind. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir zur Chancengleichheit benachteiligter Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess mit Hilfe von Lehrerassistenten sicherstellen und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung der Haupttätigkeit zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule Málinec zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Die Tätigkeit wird von den Assistenten des Lehrers erbracht. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Málinca hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 119 Schüler, darunter 20 Schüler, die mit verschiedenen Störungen diagnostiziert werden, die in reguläre Klassen integriert sind. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir zur Chancengleichheit benachteiligter Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess mit Hilfe von Lehrerassistenten sicherstellen und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung der Haupttätigkeit zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule Málinec zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Die Tätigkeit wird von den Assistenten des Lehrers erbracht. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Málinca hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 119 Schüler, darunter 20 Schüler, die mit verschiedenen Störungen diagnostiziert werden, die in reguläre Klassen integriert sind. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir zur Chancengleichheit benachteiligter Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess mit Hilfe von Lehrerassistenten sicherstellen und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung der Haupttätigkeit zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule Málinec zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Die Tätigkeit wird von den Assistenten des Lehrers erbracht. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
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Revision as of 20:44, 29 November 2021
Project Q3100955 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round in Málinca |
Project Q3100955 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
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62,280.0 Euro
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85.0 percent
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1 December 2017
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1 November 2020
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Základná škola
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48°29'49.27"N, 19°40'49.69"E
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Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky vzdelávania a kompetencie detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na ZŠ v Málinci. Nedostatočná pripravenosť školy vo forme nedostatku asistentov učiteľa a odborných zamestnancov priamo v škole umožňuje len čiastočnú integráciu žiakov so ŠVVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná škola v Málinci má v školskom roku 2016/2017 celkom 119 žiakov, z toho 20 žiakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteľa prispieť k vyrovnávaniu znevýhodnených žiakov a zabezpečiť rovnosť príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a tým zlepšiť školskú úspešnosť žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieľa projektu bude zabezpečené realizáciou hlavnej aktivity Zlepšenie výsledkov a kompetencií žiakov v ZŠ Málinec v období 9/2017 až 8/2020. Aktivita bude zabezpečená asistentami učiteľa. (Slovak)
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The aim of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the educational outcomes and competences of children and pupils with special educational needs at the Elementary School in Málinca. The lack of school readiness in the form of a lack of teachers’ assistants and professional staff directly in the school allows only the partial integration of pupils with SVET into the mainstream education stream. The primary school in Málinca has a total of 119 pupils in the school year 2016/2017, including 20 pupils diagnosed with various disorders, who are integrated in regular classes. By implementing the project, we want to contribute to the equalisation of disadvantaged pupils and ensure equal opportunities in the education process, with the help of teachers’ assistants, thus improving the school success of pupils, including those with special educational needs. The achievement of the objective of the project will be ensured by the implementation of the main activity Improving the results and competences of pupils in the Elementary School Málinec between 9/2017 and 8/2020. The activity will be provided by the teacher’s assistants. (English)
28 September 2021
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L’objectif du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences en matière d’éducation des enfants et des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’école primaire de Málinca. Le manque de préparation scolaire, sous la forme d’un manque d’assistants d’enseignants et de personnel professionnel directement dans l’école, ne permet que l’intégration partielle des élèves avec la SVET dans le cadre de l’enseignement ordinaire. L’école primaire de Málinca compte au total 119 élèves au cours de l’année scolaire 2016/2017, dont 20 élèves atteints de troubles divers, qui sont intégrés dans des classes ordinaires. En mettant en œuvre ce projet, nous voulons contribuer à l’égalisation des élèves défavorisés et garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, avec l’aide d’assistants d’enseignants, améliorant ainsi la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. La réalisation de l’objectif du projet sera assurée par la mise en œuvre de l’activité principale Améliorer les résultats et les compétences des élèves de l’école primaire de Málinec entre le 9/2017 et le 8/2020. L’activité sera assurée par les assistants de l’enseignant. (French)
27 November 2021
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Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Málinca hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 119 Schüler, darunter 20 Schüler, die mit verschiedenen Störungen diagnostiziert werden, die in reguläre Klassen integriert sind. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir zur Chancengleichheit benachteiligter Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess mit Hilfe von Lehrerassistenten sicherstellen und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung der Haupttätigkeit zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule Málinec zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Die Tätigkeit wird von den Assistenten des Lehrers erbracht. (German)
29 November 2021
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Identifiers
312011I017
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