Templates II – Increasing and improving the quality of teaching at elementary school and kindergarten Police nad Metují (Q33607): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Change because item Q214254 was merged with Q4865)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
label / frlabel / fr
 
Modèles II — Accroître et améliorer la qualité de l’enseignement à l’école primaire et à la maternelle Police nad Metují

Revision as of 20:45, 28 November 2021

Project Q33607 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Templates II – Increasing and improving the quality of teaching at elementary school and kindergarten Police nad Metují
Project Q33607 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    1,943,046.43 Czech koruna
    0 references
    77,721.86 Euro
    1 October 2020
    0 references
    2,285,937.0 Czech koruna
    0 references
    91,437.48 Euro
    1 October 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    31 March 2021
    0 references
    Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references

    50°32'30.66"N, 16°14'1.54"E
    0 references
    54954
    0 references
    Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností. (Czech)
    0 references
    The project is focused on one of the following themes: staff support, personal professional development of teachers, joint education of children/students/participants, support of extracurricular/development activities, activities developing ICT, cooperation with parents of children/students/participants, cooperation with the public. (English)
    22 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011967
    0 references