SSP and Elementary School Development at the Court of First Instance 2017-18 (Q23868): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q199089 was merged with Q4864) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
SSP et développement de l’école primaire U soud 2017-18 | |||
Revision as of 19:55, 28 November 2021
Project Q23868 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SSP and Elementary School Development at the Court of First Instance 2017-18 |
Project Q23868 in Czech Republic |
Statements
840,848.9 Czech koruna
0 references
989,234.0 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
Základní škola, Liberec, U Soudu 369/8, příspěvková organizace
0 references
50°46'45.55"N, 15°2'25.51"E
0 references
46001
0 references
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory. (Czech)
0 references
The project is focused on one of the following themes: personal professional development of educators, joint education of children and pupils, facilitating the transition of children from kindergarten to primary school, supporting extracurricular activities, cooperation with parents of children and pupils.The fulfilment of the purpose of the subsidy is considered to demonstrate the fulfilment of the outputs of the simplified project activities in the amount of at least 50 % of the subsidy provided in the legal act on granting/transfer of support. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0004393
0 references