Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov (Q3102438): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du...) |
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L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 13:40, 27 November 2021
Project Q3102438 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov |
Project Q3102438 in Slovakia |
Statements
123,948.33 Euro
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145,821.56 Euro
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85.0 percent
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1 May 2019
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1 May 2021
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Mesto Holíč
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48°48'37.62"N, 17°9'38.45"E
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Celkovým cieľom predkladaného projektu je Vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie a rozvoj spôsobilostí žiakov k ich uplatneniu sa vo vedomostnej spoločnosti.Projekt je spracovaný v súlade s Tematickým cieľom č. 10 a Investičnou prioritou IROP Investovanie do vzdelania cez vývoj vzdelávacej infraštruktúry. Intervenuje potreby zlepšenia prístupu mladých ľudí na trh práce a vytvorenia priestoru pre rozhľad žiaka o jeho schopnostiach a budúcich možnostiach. Vybavenie obecnej základnej školy ako konečného prijímateľa pomoci odbornými učebňami, ich rekonštrukciou, resp. modernizáciou, dovybavenie modernými didaktickými a učebnými pomôckami umožní širšie využívanie moderných vyučovacích metód pre rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov, ich zručností a schopností.Predkladateľom projektu je mesto Holíč, kde sa nachádzajú 2 základné školy. Tento projekt sa týka Základnej školy Bernolákova 5 Holíč s počtom žiakov 510 a indexom IIÚ 31,05. Miestom realizácie je v rámci RIÚS Trnavské samosprávneho kraja/ mesto Holíč , okres Skalica .Dôvodom spracovania projektu je, že škola nedisponuje technickými a materiálnymi možnosťami čeliť aktuálnym výzvam primárneho vzdelávania a cíti potrebu zlepšiť podmienky pre harmonický vývoj žiakov aj ku prírodovedným predmetom a odborným zručnostiam. Stav odborných učební odpovedá ich času zriadenia, odborné učebne neprešli výraznou rekonštrukciou od vzniku školy. Učebné pomôcky taktiež neprešli žiadnou väčšou systémovou obnovou. Prepojenosť na aktuálne učebnice absentuje.Prostredníctvom 7 hlavných aktivít sa realizuje vybavenie jazykovej učebne pre výučbu cudzích jazykov, zriadenie školskej knižnice pre rozšírenie vzdelávania žiakov, vybavenie polytechnickej učebne pre získanie zručností žiakov, dovybavenie učebne chémie a učebne biológie , vybavenie IKT učebne novými PC a serverom, stavebno – montážne práce a rekonštrukcia súvisiaca s obnovou jazykovej učebne a školskej knižnice. Stavebno-montážne práce sú navrhnuté a nevyhnutné v rozsahu potrebnom pre úpravu stávajúcich priestorov školy na funkčnosť odborných učební a tvoria súčasť dotknutých hlavných aktivít. Úspešnou realizáciou aktivít sa naplnia špecifické ciele projektu : zlepšenie technického vybavenia- jazykovej učebne- polytechnickej učebne,- učebne chémie- učebne biológie- IKT učebne- školskej knižnice.Ciele projektu sú v súlade s očakávanými výsledkami podpory IROP Projektom je adresovaných 6 merateľných ukazovateľov. Modernizácia materiálno-technického vybavenia bude rešpektovať potreby inkluzívneho vzdelávania.Sledované merateľné ukazovatele v rámci projektu :P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúryP0319 Počet podporených IKT učebníP0297 Počet podporených knižnícP0320 Počet podporených učební jazykovýchP0321 Počet podporených učební polytechnickýchP0322 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôl (Slovak)
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The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching tools will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Holíč, where there are 2 primary schools. This project concerns the Core School Bernolákova 5 Holíč with 510 pupils and the IIU index 31,05. The place of implementation is within the framework of the RIÚS Trnavské self-governing region/town of Holíč, okres Skalica.The reason for the project processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges of primary education and feels the need to improve conditions for harmonious development of pupils as well as to natural science subjects and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment, professional classrooms have not undergone significant reconstruction since the beginning of the school. Teaching aids have also not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. Through 7 main activities, equipment of a language classroom for teaching foreign languages is realised, the establishment of a school library for the extension of pupils‘education, equipment of polytechnic classrooms for acquiring pupils’ skills, retrofitting of the chemistry and biology classrooms, equipping ICT classrooms with new PCs and servers, building-assembly works and reconstruction related to the renewal of the language classroom and the school library. Construction-assembly works are designed and necessary to the extent necessary to adapt the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form part of the main activities concerned. Successful implementation of the activities will fulfil the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- language classroom- polytechnical classroom,- chemistry classrooms- biology classrooms- ICT classrooms- school library.The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support Projects are addressed to 6 measurable indicators. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Continued measurable indicators within projektu:P0069 Capacity of supported school infrastructureP0319 Number of supported ICT classroomsP0297 Number of supported librariesP0320 Number of supported language classroomsP0321 Number of polytechnic classrooms supportedP0322 Number of science classrooms supportedP0327 Number of primary schools supported (English)
28 September 2021
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L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French)
27 November 2021
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Identifiers
302021I832
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