Increasing the quality of inclusion in Z Novomeský (Q3101433): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantir...) |
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Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantira la satisfaction des besoins sociaux, éducatifs, émotionnels ou individuels des élèves participant au projet, contribuant ainsi à élargir l’impact de l’inclusion, à assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous et à améliorer les résultats et les compétences des élèves. Les activités du projet seront axées sur l’adaptation des élèves, l’aide à surmonter les obstacles individuels, le mentorat, le diagnostic, le conseil et le travail systématique avec les élèves des écoles élémentaires, y compris ceux qui ont un enseignement secondaire. Équipe de l’école primaire inclusive, Ul. L. Novomeský 11 (ci-après dénommée «école élémentaire de Novomeský») mènera des efforts individuels et conjoints pour promouvoir, développer, appliquer et mettre en œuvre en permanence les principes d’un modèle inclusif d’éducation et d’éducation. L’objectif de l’équipe inclusive sera d’éliminer les cas de décrochage scolaire, d’améliorer la qualité de l’éducation avec des effets positifs non seulement pour les élèves ayant des CPE, mais aussi pour leurs camarades de classe, qui sont confrontés à des effets négatifs potentiels de leur environnement dans le processus éducatif qui se déroule dans l’établissement scolaire. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantira la satisfaction des besoins sociaux, éducatifs, émotionnels ou individuels des élèves participant au projet, contribuant ainsi à élargir l’impact de l’inclusion, à assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous et à améliorer les résultats et les compétences des élèves. Les activités du projet seront axées sur l’adaptation des élèves, l’aide à surmonter les obstacles individuels, le mentorat, le diagnostic, le conseil et le travail systématique avec les élèves des écoles élémentaires, y compris ceux qui ont un enseignement secondaire. Équipe de l’école primaire inclusive, Ul. L. Novomeský 11 (ci-après dénommée «école élémentaire de Novomeský») mènera des efforts individuels et conjoints pour promouvoir, développer, appliquer et mettre en œuvre en permanence les principes d’un modèle inclusif d’éducation et d’éducation. L’objectif de l’équipe inclusive sera d’éliminer les cas de décrochage scolaire, d’améliorer la qualité de l’éducation avec des effets positifs non seulement pour les élèves ayant des CPE, mais aussi pour leurs camarades de classe, qui sont confrontés à des effets négatifs potentiels de leur environnement dans le processus éducatif qui se déroule dans l’établissement scolaire. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantira la satisfaction des besoins sociaux, éducatifs, émotionnels ou individuels des élèves participant au projet, contribuant ainsi à élargir l’impact de l’inclusion, à assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous et à améliorer les résultats et les compétences des élèves. Les activités du projet seront axées sur l’adaptation des élèves, l’aide à surmonter les obstacles individuels, le mentorat, le diagnostic, le conseil et le travail systématique avec les élèves des écoles élémentaires, y compris ceux qui ont un enseignement secondaire. Équipe de l’école primaire inclusive, Ul. L. Novomeský 11 (ci-après dénommée «école élémentaire de Novomeský») mènera des efforts individuels et conjoints pour promouvoir, développer, appliquer et mettre en œuvre en permanence les principes d’un modèle inclusif d’éducation et d’éducation. L’objectif de l’équipe inclusive sera d’éliminer les cas de décrochage scolaire, d’améliorer la qualité de l’éducation avec des effets positifs non seulement pour les élèves ayant des CPE, mais aussi pour leurs camarades de classe, qui sont confrontés à des effets négatifs potentiels de leur environnement dans le processus éducatif qui se déroule dans l’établissement scolaire. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 13:06, 27 November 2021
Project Q3101433 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the quality of inclusion in Z Novomeský |
Project Q3101433 in Slovakia |
Statements
88,434.0 Euro
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104,040.0 Euro
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85.0 percent
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1 June 2018
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1 May 2021
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Základná škola
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48°52'24.74"N, 18°2'33.43"E
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Riešenie aktuálnych problémov vzdelávania formou integrácie a inklúzie nie je možné bez pedagogických a odborných zamestnancov ako facilitátorov procesu na uspokojovanie individuálnych potrieb každého dieťaťa v rámci edukácie a výchovy. Cieľom tohto projektu je vytvorenie optimálnych podmienok pre každého žiaka základnej školy, nastavenie takého kurikula v procese vzdelávania, ktoré zabezpečí nasýtenie sociálnych, výchovných, emocionálnych, resp. individuálnych potrieb žiakov zapojených do projektu, a tým prispieť k rozširovaniu vplyvu inklúzie, dosahovanie rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých a zlepšovanie výsledkov a kompetencií žiakov.Aktivitami projektu sa budú zainteresovaní odborní a pedagogickí zamestnanci venovať adaptácií žiakov, podpore prekonávania ich individuálnych bariér, mentoringu, diagnostike, poradenstvu a systematickej práci so žiakmi ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Inkluzívny tím Základnej školy, Ul. L. Novomeského 11 (ďalej len „ZŠ Novomeského“) bude individuálnym ako aj spoločným úsilím uskutočňovať podporu, rozvoj, aplikáciu a kontinuálnu implementáciu princípov inkluzívneho modelu vzdelávania a výchovy. Cieľom inkluzívneho tímu bude eliminácia výskytov predčasného ukončovania školskej dochádzky, zvyšovanie kvality vzdelávania s pozitívnymi dopadmi nielen pre žiakov so ŠVVP ale aj ich spolužiakov, ktorí čelia potenciálnym negatívnym vplyvom svojho okolia v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu prebiehajúceho v školskom zariadení. (Slovak)
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Solving current problems of education through integration and inclusion is not possible without pedagogical and professional staff as process facilitators to meet the individual needs of each child in education and education. The aim of this project is to create optimal conditions for each primary school pupil, to set such a curriculum in the education process, which will ensure the satisfaction of the social, educational, emotional, or individual needs of pupils involved in the project, thus contributing to widening the impact of inclusion, achieving equal access to quality education for all and improving the results and competences of pupils. The activities of the project will focus on the adaptation of pupils, support for overcoming their individual barriers, mentoring, diagnostics, counselling and systematic work with pupils from elementary schools, including those with secondary education. Inclusive Elementary School Team, Ul. L. Novomeský 11 (hereinafter referred to as “Elementary School of Novomeský”) will carry out individual and joint efforts to promote, develop, apply and continuously implement the principles of an inclusive model of education and education. The goal of the inclusive team will be to eliminate the occurrence of early school leaving, to improve the quality of education with positive impacts not only for pupils with SCE but also for their classmates, who face potential negative impacts of their surroundings in the educational process taking place in the school establishment. (English)
28 September 2021
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Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantira la satisfaction des besoins sociaux, éducatifs, émotionnels ou individuels des élèves participant au projet, contribuant ainsi à élargir l’impact de l’inclusion, à assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous et à améliorer les résultats et les compétences des élèves. Les activités du projet seront axées sur l’adaptation des élèves, l’aide à surmonter les obstacles individuels, le mentorat, le diagnostic, le conseil et le travail systématique avec les élèves des écoles élémentaires, y compris ceux qui ont un enseignement secondaire. Équipe de l’école primaire inclusive, Ul. L. Novomeský 11 (ci-après dénommée «école élémentaire de Novomeský») mènera des efforts individuels et conjoints pour promouvoir, développer, appliquer et mettre en œuvre en permanence les principes d’un modèle inclusif d’éducation et d’éducation. L’objectif de l’équipe inclusive sera d’éliminer les cas de décrochage scolaire, d’améliorer la qualité de l’éducation avec des effets positifs non seulement pour les élèves ayant des CPE, mais aussi pour leurs camarades de classe, qui sont confrontés à des effets négatifs potentiels de leur environnement dans le processus éducatif qui se déroule dans l’établissement scolaire. (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011M167
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