In the Basic Round of V. Javorka ilina succeeds (Q3100944): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les...) |
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L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 12:57, 27 November 2021
Project Q3100944 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the Basic Round of V. Javorka ilina succeeds |
Project Q3100944 in Slovakia |
Statements
86,292.0 Euro
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101,520.0 Euro
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85.0 percent
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1 January 2018
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1 December 2020
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ZŠ V. Javorku 32, Žilina
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49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
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Základná škola V.Javorku 32, Žilina, je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. V školskom roku 2016/2017 ju navštevuje 348 žiakov, z ktorých je 18 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami (ŠVVP). Pre 7 žiakov je odporúčaný asistent učiteľa z CPPaP.V škole pracuje 1 špeciálny pedagóg na 0,5 úväzku a asistenti učiteľa na 3,5 úväzku, ktorí navzájom spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť na škole je priam nevyhnutná. V zmysle uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov na ZŠ V.Javorku32, Žilina“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 3 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVPVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta školského psychológa za účelom vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta na 0,5 úväzku špeciálneho pedagóga za účelom podpory interkultúrneho prostredia s cieľom predchádzania segregácie na školách a v triedachOčakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov.Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 9 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 4 žiakov so ŠVVP. (Slovak)
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The Primary School of V. Javorku 32, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In the 2016/2017 school year, 348 pupils attend the school year, of which 18 are pupils with special educational needs (ŠVVP). For 7 pupils, an assistant teacher from CPPaP is recommended. In the school, 1 special pedagogue works on 0.5 time and teachers’ assistants for 3.5 hours, who cooperate with each other in the education and education of pupils with the SVC. The school does not employ a school psychologist, and his presence at school is inevitable. In the light of the above reasons, the main objective of the project is to: “Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils at Elementary School V.Javorku32, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 3 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVPC Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational processCreation and occupation of 1 new post for 0.5 special pedagogue in order to promote intercultural environments in order to prevent segregation in schools and classesThe expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, for other pupils, teachers and parents.The implementation of the project assumes to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 9 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 4 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
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L’école primaire de V. Javorku 32, Žilina, est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, 348 élèves fréquentent l’année scolaire, dont 18 sont des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). Pour 7 élèves, un assistant enseignant du CPPAP est recommandé. Dans l’école, 1 pédagogue spécial travaille sur 0,5 temps et des assistants d’enseignants pendant 3,5 heures, qui coopèrent les uns avec les autres dans l’éducation et l’éducation des élèves avec la SVC. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence à l’école est inévitable. Compte tenu de ce qui précède, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves de l’école primaire V.Javorku32, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 3 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVPC Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste pour 0,5 pédagogue spécial afin de promouvoir les environnements interculturels afin de prévenir la ségrégation dans les écoles et les classesLa contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: élèves avec CPE, pour les autres élèves, enseignants et parents.La mise en œuvre du projet suppose d’atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 9 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 4 élèves avec SVET. (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011H503
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