ERDF — 17E02227 — ISPA — ACTIVE LEARNING (Q3673714): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Aujourd‚HUI,les enseignements sont, principalements, des cours magistraux délivrés en Amphithéâtre;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n‘ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s‚avérer nécessaires à la résolution d‘un problème rencontré en entreprise (loin de l‚ISPA).Les Apprenants perçoivent diffic...) |
(Removed claim: summary (P836): Aujourd‚HUI,les enseignements sont, principalements, des cours magistraux délivrés en Amphithéâtre;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n‘ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s‚avérer nécessaires à la résolution d‘un problème rencontré en entreprise (loin de l‚ISPA).Les Apprenants perçoivent diff...) |
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| Property / summary: Aujourd‚HUI,les enseignements sont, principalements, des cours magistraux délivrés en Amphithéâtre;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n‘ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s‚avérer nécessaires à la résolution d‘un problème rencontré en entreprise (loin de l‚ISPA).Les Apprenants perçoivent difficilement les liens qui résident entre les matières abordées durant leur formation, entre la théorie et la mise en application pratique.En intégrant une formation d‘ingénieur à l‚ISPA, les apprenants issus de class préparatoires et ceux issus de BTS ou DUT n‘ont pas les mêmes pré-acquis et, donc, les mêmes besoins de remise à level (Gestes techniques et Connaissance du monde de l‚entreprise d‘un côté; Théorie en physique-chimies, mathématiques et mathématiques appliquées de l’autre).PROJET: Tous les enseignements nicht l‚apprenant a besoin pour l‘acquisition de compétences seront déposés et disponibles sur une plateforme interaktiv (Moodle). Les enseignants y déposent des collections de gestes professionnels, des cours complets, Travaux Dirigés, des Questionnaires à Choix Multiples ou des „granules“, séquences élémentaires correspondant à une thématique bien précise (pour répondre à la résolution des projets des apprenants).Les apprenants pourront questionner les enseignants les enseignants/Experten, dans toutes les matières et pourront ajouter leurs expériences sur la plateforme (sous validation d’un modérateur). Ainsi, un enrichissement de la plateforme interactive se fera au travers de leurs propres expériences professionnelles et développera les compétences de l‚ensemble des apprenants.Au format d‘une granule homéopathique, mais contenant l‚essentiel à connaître et à retenir pour ouvrir une porte, pour se diriger vers une solution ou vers une voie nouvelle, les granules sont digestes, mais essentielles à la résolution d‘un problème.Ce qui permet d’articuler les granules entre elles, de les lier, de les assemblyr et désassembler, de jouer avec ces éléments élémentaires pour mieux comprendre, composer et créer. CES éléments, autonomes et cohérents, peuvent être intégrés dans nombre de combinatoires multisupport et multi-usage.Les granules sont consultables à partir d‚un écran interactif (SALLE PILOTE, OPEN SPACE), d‘un ordinateur, d‚une tablette ou d‘un smartphone, quels que soient le lieu et l’heure. (German) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aujourd‚HUI,les enseignements sont, principalements, des cours magistraux délivrés en Amphithéâtre;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n‘ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s‚avérer nécessaires à la résolution d‘un problème rencontré en entreprise (loin de l‚ISPA).Les Apprenants perçoivent difficilement les liens qui résident entre les matières abordées durant leur formation, entre la théorie et la mise en application pratique.En intégrant une formation d‘ingénieur à l‚ISPA, les apprenants issus de class préparatoires et ceux issus de BTS ou DUT n‘ont pas les mêmes pré-acquis et, donc, les mêmes besoins de remise à level (Gestes techniques et Connaissance du monde de l‚entreprise d‘un côté; Théorie en physique-chimies, mathématiques et mathématiques appliquées de l’autre).PROJET: Tous les enseignements nicht l‚apprenant a besoin pour l‘acquisition de compétences seront déposés et disponibles sur une plateforme interaktiv (Moodle). Les enseignants y déposent des collections de gestes professionnels, des cours complets, Travaux Dirigés, des Questionnaires à Choix Multiples ou des „granules“, séquences élémentaires correspondant à une thématique bien précise (pour répondre à la résolution des projets des apprenants).Les apprenants pourront questionner les enseignants les enseignants/Experten, dans toutes les matières et pourront ajouter leurs expériences sur la plateforme (sous validation d’un modérateur). Ainsi, un enrichissement de la plateforme interactive se fera au travers de leurs propres expériences professionnelles et développera les compétences de l‚ensemble des apprenants.Au format d‘une granule homéopathique, mais contenant l‚essentiel à connaître et à retenir pour ouvrir une porte, pour se diriger vers une solution ou vers une voie nouvelle, les granules sont digestes, mais essentielles à la résolution d‘un problème.Ce qui permet d’articuler les granules entre elles, de les lier, de les assemblyr et désassembler, de jouer avec ces éléments élémentaires pour mieux comprendre, composer et créer. CES éléments, autonomes et cohérents, peuvent être intégrés dans nombre de combinatoires multisupport et multi-usage.Les granules sont consultables à partir d‚un écran interactif (SALLE PILOTE, OPEN SPACE), d‘un ordinateur, d‚une tablette ou d‘un smartphone, quels que soient le lieu et l’heure. (German) / qualifier | |||||||||||||||
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Revision as of 12:14, 27 November 2021
Project Q3673714 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ERDF — 17E02227 — ISPA — ACTIVE LEARNING |
Project Q3673714 in France |
Statements
54,151.33 Euro
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108,302.66 Euro
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50.0 percent
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15 September 2017
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30 June 2021
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ISPA CIFAP
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48°27'26.96"N, 0°5'49.78"E
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61250
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AUJOURD'HUI,les enseignements sont, principalement, des cours magistraux délivrés en amphithéâtre ;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n'ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s'avérer nécessaires à la résolution d'un problème rencontré en entreprise (loin de l'ISPA).Les apprenants perçoivent difficilement les liens qui résident entre les matières abordées durant leur formation, entre la théorie et la mise en application pratique.En intégrant une formation d'ingénieur à l'ISPA, les apprenants issus de classes préparatoires et ceux issus de BTS ou DUT n'ont pas les mêmes pré-acquis et, donc, les mêmes besoins de remise à niveau (Gestes techniques et Connaissance du monde de l'entreprise d'un côté ; théorie en physique-chimies, mathématiques et mathématiques appliquées de l'autre).PROJET : Tous les enseignements dont l'apprenant a besoin pour l'acquisition de compétences seront déposés et disponibles sur une plateforme interactive (Moodle). Les enseignants y déposent des collections de gestes professionnels, des cours complets, Travaux Dirigés, des Questionnaires à Choix Multiples ou des "granules", séquences élémentaires correspondant à une thématique bien précise (pour répondre à la résolution des projets des apprenants).Les apprenants pourront questionner les enseignants/experts, dans toutes les matières et pourront ajouter leurs expériences sur la plateforme (sous validation d'un modérateur). Ainsi, un enrichissement de la plateforme interactive se fera au travers de leurs propres expériences professionnelles et développera les compétences de l'ensemble des apprenants.Au format d'une granule homéopathique, mais contenant l'essentiel à connaître et à retenir pour ouvrir une porte, pour se diriger vers une solution ou vers une voie nouvelle, les granules sont digestes, mais essentielles à la résolution d'un problème.Ce qui permet d'articuler les granules entre elles, de les lier, de les assembler et désassembler, de jouer avec ces éléments élémentaires pour mieux comprendre, composer et créer. Ces éléments, autonomes et cohérents, peuvent être intégrés dans nombre de combinatoires multisupport et multi-usage.Les granules sont consultables à partir d'un écran interactif (SALLE PILOTE, OPEN SPACE), d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un smartphone, quels que soient le lieu et l'heure. (French)
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At the same time, the teachings are mainly lectures delivered in amphitheatre; the Directed Work and Practical Works are carried out in dedicated rooms, laboratories or workshops.Learners do not have access at any place and at any time, remotely, to essential or practical references that may prove necessary to solve a problem encountered in the company (far from ISPA).Learners hardly perceive the links that reside between the subjects covered during their training, between theory and practical application.By integrating engineering training with ISPA, learners from preparatory classes and those from BTS or DUT do not have the same pre-acquired and therefore the same needs for upgrading (Technical management and knowledge of the business world on the one hand; theory in Physics, Mathematics and Applied Mathematics of the Other).PROJET: All the lessons the learner needs for the acquisition of skills will be deposited and available on an interactive platform (Moodle). Teachers deposit collections of professional gestures, complete courses, Directed Work, Multiple Choice Questionnaires or “granules”, elementary sequences corresponding to a specific theme (to respond to the resolution of learners’ projects).Learners will be able to question teachers/experts, in all subjects and can add their experiences to the platform (under validation of a moderator). Thus, an enrichment of the interactive platform will be achieved through their own professional experiences and will develop the skills of all learners.In the format of a homeopathic granule, but containing the essentials to know and retain to open a door, to move towards a solution or to a new path, granules are digestible, but essential to solving a problem.That makes it possible to articulate the granules between them, to bind them, to assemble and disassemble them, to play with these elementary elements to better understand, compose and create. These elements, autonomous and coherent, can be integrated into a number of multi-support and multi-use combinatories.The granules can be accessed from an interactive screen (PILOTE SALL, OPEN SPACE), a computer, tablet or smartphone, regardless of location and time. (English)
18 November 2021
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Identifiers
17E02227
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