Cooperation on attraction and retention in the EUD (Q2627734): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet est de qualifier la connaissance de l’EFP et le fondement du choix des jeunes dans l’enseignement secondaire. L’objectif est de faciliter la transition et d’augmenter le nombre de jeunes et de jeunes adultes à choisir et à achever la formation professionnelle, d’une part en renforçant les efforts et la coopération existants et, d’autre part, en recherchant et en établissant de nouvelles collaborations et en développant de no...) |
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L’objectif du projet est de qualifier la connaissance de l’EFP et le fondement du choix des jeunes dans l’enseignement secondaire. L’objectif est de faciliter la transition et d’augmenter le nombre de jeunes et de jeunes adultes à choisir et à achever la formation professionnelle, d’une part en renforçant les efforts et la coopération existants et, d’autre part, en recherchant et en établissant de nouvelles collaborations et en développant de nouvelles initiatives. L’impact attendu du projet à court terme est qu’un plus grand nombre de personnes s’appliquent à l’EFP et, à long terme, qu’un plus grand nombre de personnes mettent en œuvre une FEP.Activités Les principales activités du projet sont — de renforcer la transition de l’école primaire et secondaire à l’EFP afin de qualifier la coopération et le contenu des parcours de transition, de développer des matériels d’information et des événements ciblés pour augmenter le nombre d’élèves à la recherche de l’UED — de renforcer le recrutement/l’attraction et le maintien de l’EFP afin d’attirer plus de jeunes et de jeunes adultes; qui ne sont pas dans l’enseignement ou l’emploi, de s’intéresser à l’enseignement supérieur et d’encourager l’enseignement des établissements d’enseignement supérieur, afin de favoriser le recrutement et le maintien de l’EFP en vue de la mise en œuvre d’une approche de l’enseignement et de la formation, ainsi que de favoriser la coopération entre les acteurs de la recherche et de la recherche et de l’enseignement, en vue de favoriser et de favoriser le développement des établissements d’enseignement et de formation professionnels en tant que partenaires de l’enseignement supérieur et de la technologie de l’enseignement et de la recherche et de la recherche et de la formation, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le renforcement de l’intérêt des acteurs de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le développement des établissements d’enseignement VET, ainsi que le renforcement de la coopération dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement; Les activités et les résultats sont ancrés dans les partenaires et les partenaires impliqués. Le partage et la diffusion des connaissances se feront également via une plateforme numérique, un site web du projet. En outre, deux conférences devraient se tenir au cours de la période du projet.La période du projet sera mise en œuvre sur une période de trois ans, du 1er octobre 2019 au 30 septembre 2022. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de qualifier la connaissance de l’EFP et le fondement du choix des jeunes dans l’enseignement secondaire. L’objectif est de faciliter la transition et d’augmenter le nombre de jeunes et de jeunes adultes à choisir et à achever la formation professionnelle, d’une part en renforçant les efforts et la coopération existants et, d’autre part, en recherchant et en établissant de nouvelles collaborations et en développant de nouvelles initiatives. L’impact attendu du projet à court terme est qu’un plus grand nombre de personnes s’appliquent à l’EFP et, à long terme, qu’un plus grand nombre de personnes mettent en œuvre une FEP.Activités Les principales activités du projet sont — de renforcer la transition de l’école primaire et secondaire à l’EFP afin de qualifier la coopération et le contenu des parcours de transition, de développer des matériels d’information et des événements ciblés pour augmenter le nombre d’élèves à la recherche de l’UED — de renforcer le recrutement/l’attraction et le maintien de l’EFP afin d’attirer plus de jeunes et de jeunes adultes; qui ne sont pas dans l’enseignement ou l’emploi, de s’intéresser à l’enseignement supérieur et d’encourager l’enseignement des établissements d’enseignement supérieur, afin de favoriser le recrutement et le maintien de l’EFP en vue de la mise en œuvre d’une approche de l’enseignement et de la formation, ainsi que de favoriser la coopération entre les acteurs de la recherche et de la recherche et de l’enseignement, en vue de favoriser et de favoriser le développement des établissements d’enseignement et de formation professionnels en tant que partenaires de l’enseignement supérieur et de la technologie de l’enseignement et de la recherche et de la recherche et de la formation, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le renforcement de l’intérêt des acteurs de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le développement des établissements d’enseignement VET, ainsi que le renforcement de la coopération dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement; Les activités et les résultats sont ancrés dans les partenaires et les partenaires impliqués. Le partage et la diffusion des connaissances se feront également via une plateforme numérique, un site web du projet. En outre, deux conférences devraient se tenir au cours de la période du projet.La période du projet sera mise en œuvre sur une période de trois ans, du 1er octobre 2019 au 30 septembre 2022. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’objectif du projet est de qualifier la connaissance de l’EFP et le fondement du choix des jeunes dans l’enseignement secondaire. L’objectif est de faciliter la transition et d’augmenter le nombre de jeunes et de jeunes adultes à choisir et à achever la formation professionnelle, d’une part en renforçant les efforts et la coopération existants et, d’autre part, en recherchant et en établissant de nouvelles collaborations et en développant de nouvelles initiatives. L’impact attendu du projet à court terme est qu’un plus grand nombre de personnes s’appliquent à l’EFP et, à long terme, qu’un plus grand nombre de personnes mettent en œuvre une FEP.Activités Les principales activités du projet sont — de renforcer la transition de l’école primaire et secondaire à l’EFP afin de qualifier la coopération et le contenu des parcours de transition, de développer des matériels d’information et des événements ciblés pour augmenter le nombre d’élèves à la recherche de l’UED — de renforcer le recrutement/l’attraction et le maintien de l’EFP afin d’attirer plus de jeunes et de jeunes adultes; qui ne sont pas dans l’enseignement ou l’emploi, de s’intéresser à l’enseignement supérieur et d’encourager l’enseignement des établissements d’enseignement supérieur, afin de favoriser le recrutement et le maintien de l’EFP en vue de la mise en œuvre d’une approche de l’enseignement et de la formation, ainsi que de favoriser la coopération entre les acteurs de la recherche et de la recherche et de l’enseignement, en vue de favoriser et de favoriser le développement des établissements d’enseignement et de formation professionnels en tant que partenaires de l’enseignement supérieur et de la technologie de l’enseignement et de la recherche et de la recherche et de la formation, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le renforcement de l’intérêt des acteurs de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le développement des établissements d’enseignement VET, ainsi que le renforcement de la coopération dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement; Les activités et les résultats sont ancrés dans les partenaires et les partenaires impliqués. Le partage et la diffusion des connaissances se feront également via une plateforme numérique, un site web du projet. En outre, deux conférences devraient se tenir au cours de la période du projet.La période du projet sera mise en œuvre sur une période de trois ans, du 1er octobre 2019 au 30 septembre 2022. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 11:55, 27 November 2021
Project Q2627734 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Cooperation on attraction and retention in the EUD |
Project Q2627734 in Denmark |
Statements
12,126,264.0 Danish krone
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25,629,598.0 Danish krone
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47.0 percent
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24 June 2019
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30 September 2022
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Region Midtjylland
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56°26'42.61"N, 9°23'26.84"E
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8800
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Projektets formålProjektets formål er at kvalificere kendskabet til EUD og fundamentet for unges valg af ungdomsuddannelse. Målet er at lette overgangen og at få flere unge og unge voksne til at vælge og gennemføre en erhvervsuddannelse, dels gennem styrkelse af eksisterende indsatser og samarbejder, dels gennem opsøg og etablering af nye samarbejder og udvikling af nye indsatser. Forventede effektProjektets forventede effekt på kort sigt er, at flere søger ind på EUD og på lang sigt at flere gennemfører en EUD.AktiviteterDe primære aktiviteter i projektet er, - at styrke overgangen fra grundskole og efterskole til EUD for at kvalificere samarbejdet om og indholdet i brobygningsforløb, udvikle målrettede informationsmaterialer og -arrangementer med henblik på at øge antallet af elever, som søger ind på EUD- at styrke rekruttering/tiltrækning til og fastholdelse på EUD for at få flere unge og unge voksne, som ikke er i uddannelse eller job, til at interessere sig for og se mulighederne i en EUD, udvikle brobygningen mellem forberedende uddannelser og EUD samt udvikle fastholdelsesaktiviteter med henblik på at øge antallet af elever, som søger ind på og gennemfører en EUD- at styrke undervisningens indhold på EUD gennem udvikling af metoder, former og pædagogik med særligt fokus på FNs verdensmål som ramme for EUDs arbejde med bæredygtighed, globalisering og dannelse, såvel i undervisningen som i alle dele af uddannelsesinstitutionerne med henblik på at kvalificere fortællingen om EUD og derigennem øge antallet af elever, som søger ind på og gennemfører en EUD- at skabe attraktive lærings- og studiemiljøer ved at igangsætte aktiviteter, som understøtter demokratisk dannelse på EUD og udvikle nye indsatser, som imødekommer elevernes behov for attraktive miljøer, kvalificerede lærer/elev-samtaler og åbne og indbydende faciliteter for at tiltrække flere elever til EUD og fastholde flere på EUDForankring af projektets resultaterDet tværgående samarbejde mellem projektets partnere og løbende videndeling med relevante samarbejdspartnere i styregruppen vil sikre spredning af projektets aktiviteter og resultater. Aktiviteter og resultater forankres hos partnere og involverede samarbejdspartnere. Videndeling og -spredning vil ligeledes foregå via en digital platform, en projekt hjemmeside. Dertil forventes afholdt to konferencer i projektperioden.ProjektperiodeProjektet gennemføres over tre år i perioden 1. oktober 2019 til 30. september 2022. (Danish)
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Purpose of the project The aim of the project is to qualify the knowledge of the EUD and the foundation for young people’s choice of youth education. The aim is to facilitate the transition and to encourage more young and young adults to choose and implement vocational training, partly through strengthening existing initiatives and cooperation, and partly through the search for and establishment of new collaborations and the development of new initiatives. Expected impact The project’s expected impact in the short term is that more people are seeking to join the EUD and, in the long term, to implement an EU-wide approach.ActivitiesThe main activities of the project are: to strengthen the transition from primary and post-school to the EUD to qualify for cooperation and content in bridge-building, to develop targeted information materials and events in order to increase the number of trainees seeking to join the EUD- to strengthen recruitment/tract and retention on the EUD, and to develop, as well as through, and beyond, and through the EUD. Activities and results are anchored by partners and partners involved. Knowledge sharing and dissemination will also take place via a digital platform, a project website. In addition, two conferences are expected to be held during the project period.Project will be carried out over three years from 1 October 2019 to 30 September 2022. (English)
19 January 2021
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L’objectif du projet est de qualifier la connaissance de l’EFP et le fondement du choix des jeunes dans l’enseignement secondaire. L’objectif est de faciliter la transition et d’augmenter le nombre de jeunes et de jeunes adultes à choisir et à achever la formation professionnelle, d’une part en renforçant les efforts et la coopération existants et, d’autre part, en recherchant et en établissant de nouvelles collaborations et en développant de nouvelles initiatives. L’impact attendu du projet à court terme est qu’un plus grand nombre de personnes s’appliquent à l’EFP et, à long terme, qu’un plus grand nombre de personnes mettent en œuvre une FEP.Activités Les principales activités du projet sont — de renforcer la transition de l’école primaire et secondaire à l’EFP afin de qualifier la coopération et le contenu des parcours de transition, de développer des matériels d’information et des événements ciblés pour augmenter le nombre d’élèves à la recherche de l’UED — de renforcer le recrutement/l’attraction et le maintien de l’EFP afin d’attirer plus de jeunes et de jeunes adultes; qui ne sont pas dans l’enseignement ou l’emploi, de s’intéresser à l’enseignement supérieur et d’encourager l’enseignement des établissements d’enseignement supérieur, afin de favoriser le recrutement et le maintien de l’EFP en vue de la mise en œuvre d’une approche de l’enseignement et de la formation, ainsi que de favoriser la coopération entre les acteurs de la recherche et de la recherche et de l’enseignement, en vue de favoriser et de favoriser le développement des établissements d’enseignement et de formation professionnels en tant que partenaires de l’enseignement supérieur et de la technologie de l’enseignement et de la recherche et de la recherche et de la formation, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le renforcement de l’intérêt des acteurs de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement, ainsi que le renforcement de la coopération entre les acteurs de l’enseignement et de la formation et le développement des établissements d’enseignement VET, ainsi que le renforcement de la coopération dans le domaine de l’enseignement et de l’enseignement; Les activités et les résultats sont ancrés dans les partenaires et les partenaires impliqués. Le partage et la diffusion des connaissances se feront également via une plateforme numérique, un site web du projet. En outre, deux conférences devraient se tenir au cours de la période du projet.La période du projet sera mise en œuvre sur une période de trois ans, du 1er octobre 2019 au 30 septembre 2022. (French)
27 November 2021
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Identifiers
289
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