“PLIE Lyon 2015 course reference” (Q3671540): Difference between revisions
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Revision as of 14:24, 24 November 2021
Project Q3671540 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “PLIE Lyon 2015 course reference” |
Project Q3671540 in France |
Statements
30,609.65 Euro
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31,647.69 Euro
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96.72 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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Union Féminine Civique et Sociale / Familles Rurales - Formation Insertion
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_Objectifs pédagogiques_ : Accompagner vers l'emploi des participants PLIE en vue d' un accès à l'emploi durable ou/et à la formation, à court, moyen ou long terme en fonction de la spécificité de chacun. _Permettre aux participants de_ : \- S'engager dans un processus dynamique et cohérent pour préparer son intégration professionnelle et le formaliser de manière explicite par le biais de la signature du contrat d'engagement. \- Mieux connaître l'environnement socio-économique dans lequel il souhaite s'intégrer. \- Formuler des hypothèses concernant les pistes professionnelles à explorer et à confronter à la réalité du monde du travail ; mesurer les écarts par rapport aux compétences et capacités repérées. \- Mobiliser des étapes de parcours PLIE et/ou de droit commun, externes ou internes à l'UFCS/FR, liées à l'emploi ou permettant de lever des freins, en vue d'accéder à l'emploi à court, moyen et long terme ou à une formation qualifiante ou professionnalisante, dans la perspective d'une sortie durable du dispositif PLIE. _Le contenu de cet accompagnement de référent de parcours PLIE comporte 3 séquences de travail personnalisées_ sous la conduite d'un conseiller en insertion/formateur, référent unique, garant de l'accompagnement de la personne, de la mobilisation des étapes opportunes, et de l'évaluation régulière. \- Séquence 1 : Phase d'accueil / diagnostic partagé \- Séquence 2 : Phase d'orientation, de préconisation et de formalisation \- Séquence 3 : Phase de suivi Ces séquences sont adaptées à chaque personne et modulables en fonction de la spécificité des problématiques rencontrées et de la montée en charge effective. Reposant sur un accompagnement individuel renforcé, ces séquences pourront alterner des entretiens individuels, des ateliers individualisés au sein de notre Espace ressources et des temps collectifs sur des thèmes spécifiques qui seront planifiés en fonction des besoins repérés. Le référent est présent tout au long du parcours et assure le suivi de la personne durant les six premiers mois de la prise de poste sur un emploi durable, afin de favoriser son intégration. Il assure un suivi direct et individuel du bénéficiaire avec en moyenne une intervention tous les quinze jours, quel que soit le profil du participant. Les contacts pourront être rapprochés au démarrage du parcours ou en cas de nécessité particulière puis espacés afin de mobiliser davantage les publics et d'optimiser les parcours. (French)
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_Pedagogical Objectives_: Supporting the employment of PLIE participants with a view to accessing sustainable employment or/and training, in the short, medium or long term, depending on the specificity of each. _ Allow participants to: \- Engage in a dynamic and coherent process to prepare and formalise its professional integration explicitly through the signing of the contract of employment. A better understanding of the socio-economic environment in which it wishes to integrate. \- Formulate hypotheses concerning the professional paths to be explored and confronted with the reality of the world of work; measure deviations from identified competencies and capabilities. \- Mobilise stages of PLIE and/or common law, external or internal to the UFCS/FR, linked to employment or to lift obstacles, with a view to accessing short, medium and long-term employment or qualification or professional training, with a view to a sustainable exit from the PLIE scheme. _The content of this PLIE path reference support consists of 3 personalised work sequences_ under the guidance of an insertion/trainer advisor, unique referent, guarantor of the person’s support, the mobilisation of the appropriate steps, and regular evaluation. \- Sequence 1: Reception phase/shared diagnosis \- Sequence 2: Orientation, recommendation and formalisation phase \- Sequence 3: Follow-up phase These sequences are adapted to each person and can be adjusted according to the specificity of the problems encountered and the actual rise in charge. Based on enhanced individual support, these sequences will be able to alternate individual interviews, individualised workshops within our Resource Area and collective time on specific themes that will be planned according to identified needs. The referent is present throughout the course and monitors the person during the first six months of taking up a job on a sustainable job, in order to promote his or her integration. It provides direct and individual follow-up of the beneficiary with an average intervention every fifteen days, regardless of the participant’s profile. Contacts can be brought together at the start of the route or in case of special need and spaced in order to mobilise the public more and optimise the routes. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201501435
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