REFER SOCIO-PROFESSIONALS (Q3691297): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Inclusion at the heart of our project: the three PACTE, PAREC and train structures welcome, accompany and train people in difficulty facing a job without any discrimination. These three structures constitute an integral part of integration by the Economic Activity (EIA). The project for the integration of each of the structures is divided into four axes: \- the reception and integration of people in difficulties with employment, \- their socia...) |
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REFER SOCIO-PROFESSIONALS | |||
Revision as of 18:52, 18 November 2021
Project Q3691297 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REFER SOCIO-PROFESSIONALS |
Project Q3691297 in France |
Statements
20,498.49 Euro
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41,944.94 Euro
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48.87 percent
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1 January 2017
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31 December 2017
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ITERACTION PAREC
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L'insertion au cœur de notre projet : les 3 structures PACTE, PAREC et ENTRAIN accueillent, accompagnent et forment, sans aucune discrimination, les personnes en difficultés face à un emploi. Ces 3 structures constituent un ensemblier d'insertion par l'Activité Economique (IAE). Le projet d'insertion de chacune des structures est décliné en 4 axes : \- l'accueil et l'intégration de personnes en difficultés face à l'emploi, \- leur accompagnement social et professionnel, \- la formation, \- la contribution des structures à l'activité économique et au développement territorial. L'action "accompagnements socioprofessionnels RSA" a pour objectif de rendre possible l'insertion professionnelle des bénéficiaires du RSA par la mise en place d'un accompagnement individualisé du bénéficiaire du RSA et la levée des freins sociaux et professionnels. Le référent accueille et écoute le bénéficiaire du RSA pour établir un diagnostic de la situation du bénéficiaire et détecter ainsi les différents freins socioprofessionnels lors d'entretiens individuels réguliers impactant la réinsertion sociale et professionnelle. La mission du référent socioprofessionnel s'inscrit dans l'environnement et la réalité socio-économique de l'usager et de son territoire. L'intervention du référent est centrée sur la référence sociale, plus spécifiquement sur les champs de la gestion budgétaire et de l'habitat, lorsque la personne accompagnée relève de cette modalité d'accompagnement. Le référent peut également mettre en place des actions collectives telles que des ateliers de techniques de recherche d'emploi, groupes de paroles, atelier sur la gestion budgétaire, la mobilité, la prévention santé, des actions externes (forums emploi, journée découverte entreprises et/ou centre de formation, actions menées par le Conseil Départemental: info énergie, info surendettement, info création d'entreprise ou auto entrepreneur, atelier "bien vivre son budget" ... L'expérience d'ITERACTION qui œuvre depuis de nombreuses années dans l'IAE, favorise la méthodologie et le développement de bonnes pratiques dans une approche intégrée des parcours. PAREC a développer de nombreux outils : accueil unique, Pré-requis, évaluation avec l'outil EVA dans le cadre du collectif Act'Eure Insertion. Le but est de favoriser l'inclusion. Le référent devient l'interlocuteur privilégié, la personne ressource pour le bénéficiaire et ainsi coordonne son parcours d'insertion. Le référent conduit toute action visant à : \- mettre en œuvre des parcours vers l'emploi individualisés prenant en compte les freins à lever dans une approche globale de la personne; \- développer l'ingénierie de parcours, tant individuelle que collective; \- élargir son périmètre d'intervention sur la référence sociale dans le cadre d'un accompagnement global; \- mettre en œuvre les étapes constitutives du parcours; \- mobiliser les partenariats dans la formation et utiliser toutes les mesures et dispositifs d'insertion du secteur. **_Les compétences et les spécificités du référent socioprofessionnel_** : \- instaurer une relation de confiance, \- appréhender la situation des personnes dans leur globalité, \- connaître l'environnement de vie des personnes et la capacité à travailler avec les réseaux existants dans cet environnement, \- faire adhérer la personne et maintenir sa mobilisation pendant le parcours, \- permettre à la personne d'être actrice de son parcours en privilégiant le "faire avec ", \- mobiliser un réseau d'intervenants ainsi que des mesures et dispositifs pour prendre en compte les besoins de la personne, \- construire, suivre et évaluer des parcours d'insertion, \- se tenir en permanence informé et se former aux évolutions des cadres d'intervention liés à son champ d'intervention, \- agir dans une culture du résultat et de communication sur ces résultats. Le référent est titulaire du diplôme FAIP ou CIP ou en psychologie et/ou possède une expérience lui permettant d'exercer le métier de Conseiller en Insertion Professionnelle. Il s'engage à suivre les processus de qualification ou de montée en compétences sur sa fonction mis en place par son employeur et / ou par le Département de l'Eure. _Les composantes du temps consacré à sa mission_ : \- Mission d'accueil, d'entretien individuel et d'approche collective ( actions, informations, accompagnements) avec les publics dont il a la charge. \- Mobilisation d'étapes, montage de dossiers, rencontre avec un partenaire (organisme de formation, structures d'insertion par l'activité économique...), comités techniques, équipes pluridisciplinaires... \- Tâches administratives (formulaires CER, bilans, saisies sur logiciel, rapport d'activités...) \- Organisation et participation aux réunions internes de sa structure d'emploi et aux échanges avec les services du Département, \- Perfectionnement des pratiques professionnelles via des formations, informations, groupes de travail, séminaires, assises et via le manageme (French)
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Inclusion at the heart of our project: the three PACTE, PAREC and train structures welcome, accompany and train people in difficulty facing a job without any discrimination. These three structures constitute an integral part of integration by the Economic Activity (EIA). The project for the integration of each of the structures is divided into four axes: \- the reception and integration of people in difficulties with employment, \- their social and professional support, \- training, \- the contribution of structures to economic activity and territorial development. The aim of the action “Socio-professional accompaniment” is to make it possible to integrate the beneficiaries of the RSA into the labour market by setting up individualised support for the beneficiary of the RSA and by removing the social and professional barriers. The referent welcomes and listens to the beneficiary of the RSA to make a diagnosis of the beneficiary’s situation and thus detect the various socio-professional barriers during regular individual interviews affecting social and professional reintegration. The mission of the socio-professional referent is in keeping with the environment and the socio-economic reality of the user and its territory. The intervention of the referent focuses on the social reference, more specifically on the fields of budget management and housing, when the person accompanied falls under this form of support. The referent may also set up collective actions such as job search technology workshops, lyric groups, workshop on budget management, mobility, health prevention, external actions (job forums, day discovery undertaken and/or training centre, actions carried out by the Departmental Council: energy info, over-indebtedness info, business creation info or self-entrepreneur, workshop “living your budget well”... The IITERACTION experience, which has been working for many years in the IAE, promotes methodology and the development of good practices in an integrated approach to pathways. PAREC has developed many tools: unique welcome, Pre-requirement, evaluation with the EVA tool as part of the collective Act’Eure Insertion. The goal is to promote inclusion. The referent becomes the preferred interlocutor, the resource person for the beneficiary and thus coordinates his/her integration path. The referent shall carry out any action aimed at: \- implementing individualised employment pathways taking into account the obstacles to be removed in a holistic approach for the individual; \- develop path engineering, both individual and collective; \- widening its scope of intervention on social reference as part of overall support; \- implement the constituent stages of the journey; \- mobilise partnerships in training and use all measures and schemes to integrate the sector. **_The skills and specificities of the socio-professional referent_**: \- to establish a relationship of trust, \- to understand the situation of people as a whole, \- to know the living environment of people and the ability to work with existing networks in that environment, \- to enlist the person and to maintain his or her mobilisation during the journey, \- enable the person to be an actor in his or her career by giving priority to “doing with”, \- mobilise a network of stakeholders as well as measures and arrangements to take into account the needs of the person, \- build, monitor and evaluate integration pathways, \- keep constantly informed and train on the evolutions of the intervention frameworks linked to its field of intervention, \- act in a culture of result and communication on these results. The referent holds the FAIP or CIP degree or psychology and/or has experience enabling him to practice the profession of Professional Insertion Advisor. He undertakes to follow the processes of qualification or upskilling in his or her job set up by his employer and/or the Department of Eure. _The components of the time spent on his/her mission_: \- Mission of reception, individual interview and collective approach (actions, information, accompaniment) with the public for whom it is responsible. \- Mobilisation of stages, assembly of files, meeting with a partner (training organisation, integration structures through economic activity), technical committees, multidisciplinary teams... \- Administrative tasks (ERC forms, reviews, input on software, activity reports...) \- Organisation and participation in internal meetings of its employment structure and in exchanges with the departments of the Department, \- Improvement of professional practices through training, information, working groups, seminars, meetings and via management (English)
18 November 2021
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Identifiers
201604935
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