Q3691085 (Q3691085): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: importing one item from France) |
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in France | Project Q3691085 in France | ||
Revision as of 14:42, 17 November 2021
Project Q3691085 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3691085 in France |
Statements
35,319.53 Euro
0 references
58,816.87 Euro
0 references
60.05 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
HERICK CAYE FORMATION
0 references
43°12'33.88"N, 2°21'50.76"E
0 references
_**A. Le suivi personnalisé se décline en six étapes précisées ci-dessous :**_ **Étape 1 : Prospection des entreprises permettant la mise en place de Contrats Aidés** * Définir des objectifs de prospection clairs et raisonnables * Définir les meilleurs vecteurs de prospection pour l’ADE * Constituer une base de données de prospection * Préparer et organiser la campagne de prospection * Construire un message et un script de prospection **Étape 2 : Préparation à la prise de poste** * Présentation de l’ADE (dispositif, enjeux et acteurs institutionnels) au tuteur et au salarié, éventuellement au responsable de l’Entreprise * Entretiens avec le tuteur désigné dans l’entreprise ayant pour objectif une connaissance des attentes de l’entreprise et une meilleure préparation du salarié * Entretiens avec le salarié afin de préciser avec lui les obligations, attitudes et compétences liées au poste, à l’entreprise, aux collègues * Vérification de la mise en œuvre d’une organisation personnelle permettant le maintien dans le poste **Étape 3 : Consolidation sur le poste** * Entretiens avec le salarié = évaluation et repérage des difficultés relationnelles, techniques ou matérielles, recherche de solutions. * Pointage avec le tuteur et à l’aide d’une grille des compétences et comportements et de leur adéquation au poste, définition des axes de progression * Évaluation des besoins du tuteur et recherche de solutions * Restitution au RIP et/ou référent **Étape 4 : Suivi de l’évolution dans le poste** * Entretien de suivi (physique ou téléphonique) * Recherche de solutions en cas de problème * Aide à la résolution des problèmes avec le tuteur * Suivi de l’évolution dans le poste et l’entreprise, formalisation des compétences acquises * Préparation de l’argumentaire en valorisant les compétences et aptitudes acquises **Etape 5 : Fin du contrat Préconisation sur les suites à donner** * Entretien avec le tuteur/l’employeur pour préparation de la demande éventuelle de renouvellement en liaison avec RIP * Aide à la décision concernant le contrat à venir (CDD ou CDI) * Accompagner les entrées en formation si nécessaire * Elaboration (ou finalisation) des outils de recherche d’emploi : CV, lettre de motivation * Rédiger les outils pour la recherche d’emploi : CV, lettre de motivation * Travailler l’entretien en valorisant les compétences acquises **Etape 6 : Après le contrat d’accompagnement** * Préparation à l’entretien d’embauche et accompagnement de la recherche d’emploi * Soutien et aide dans les démarches auprès des organismes de formation * Réalisation des outils nécessaires à la recherche d’emploi * Aide aux démarches dans le cadre de problématiques sociales * Bilan de restitution au référent et au RIP (French)
0 references
Identifiers
201604739
0 references