Q3674945 (Q3674945): Difference between revisions
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Project in France | Project Q3674945 in France | ||
Revision as of 11:30, 17 November 2021
Project Q3674945 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3674945 in France |
Statements
50,459.96 Euro
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97,262.83 Euro
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51.88 percent
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1 January 2015
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31 December 2016
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Association Pour la Solidarité Active
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50°25'45.01"N, 2°49'55.13"E
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L’action se décompose de la manière suivante : \- **_Diagnostic social_** : 2 heures de suivi individuel *évaluation de la situation sociale, familiale et des différentes difficultés pouvant exister *aide à la résolution des problèmes périphériques pouvant entraver le projet professionnel (logement, garde d’enfant, difficultés financières, juridiques,…) (1 heure) *point sur le parcours scolaire et professionnel (quelques tests de base en français et en mathématiques pourront être utilisés) et repérage des points clés du parcours. Faciliter l’expression du ressenti du parcours professionnel, des valeurs concernant le travail, du rapport avec celui-ci, des motifs de satisfaction du travail,des valeurs personnelles et des compétences (savoir être et savoir-faire). (1 heure) Les outils utilisés seront le dossier de suivi, quelques tests sur le niveau en français et mathématiques et de personnalité \- **_Définition / vérification du projet professionnel_** : 20 heures (10 heures de collectif et 10 heures de suivi individuel) *définir un projet professionnel réaliste et réalisable en tenant compte des ressources et contraintes des bénéficiaires, évaluation des compétences et motivations pour chacun par le biais de questionnaires (suivi individuel) *point sur le contexte économique local, sur la connaissance du marché du travail, les tendances générales du marché du travail, la découverte du métier (estimer les conditions nécessaires à chaque métier, disponibilités en temps, possibilités d’emploi), sur les possibilités et moyens personnels pour atteindre les objectifs poursuivis (suivi individuel). *explorer le marché du travail : regarder les annonces sur les différents supports existants, consulter les fiches métiers ROME afin de se rendre compte des exigences de l’employeur (suivi individuel) *travail sur l’estime et la confiance en soi par le biais d’un atelier animé par le formateur (atelier collectif) : analyse de la confiance en soi, la gestion des émotions face au public (notamment entretiens d’embauche), la gestuologie (communication non verbale, observation de nos gestes de nos attitudes), intégrer la présence physique positive. *travail sur la mobilité (véhicule, cyclomoteur, transport en commun (savoir les utiliser) et identifier le secteur géographique, les autos écoles sociales, les différentes aides financières existantes) et les possibilités en matière de garde d’enfants par le biais d’un atelier (atelier collectif), tour de table des participants sur leurs moyens de déplacement, utilisation des transports en commun avec un trajet fictif (orientation et tarifs), présentation des différentes aides financières mises en place sur la mobilité (Conseil Général, Pôle Emploi, carte TER, …), pour la garde des enfants (explication des différents dispositifs, crèche, assistante maternelle agréée, aides financières) \- 10 heures de préparation de dossiers, de prise de contacts et de renseignements par la formatrice tout au long de l’accompagnement \- **_Stage en entreprise afin de vérifier et valider le projet_** : 70 heures en individuel Les personnes accédant au stage auront obligatoirement défini un projet professionnel. *établissement d’une convention de stage en utilisant les outils de droit commun *un livret de stage sera à remplir par les professionnels accueillants (évaluation de compétences, du savoir être…) *une visite de stage sera organisée afin d’évaluer avec le professionnel les compétences. Utilisation d’une grille d’évaluation pour faire le point sur les compétences acquises, à acquérir, les freins et les atouts. \- _**Accompagnement renforcé**_ : 15 heures (5 heures de suivi individuel et 10 heures d’atelier collectif) La phase d’accompagnement aura pour objectif de mettre en application les projets professionnels, préalablement définis et validés soit par la recherche d’emploi directe soit par la recherche de formation et du financement selon les situations des bénéficiaires. *voir ou revoir les techniques de recherche d’emploi (exercices permettant de réaliser un CV, une lettre de motivation, se préparer à un entretien d’embauche avec support vidéo) (atelier collectif) *simulation d’entretien d’embauche en rapport avec une offre d’emploi ciblée se rapportant au secteur d’activité choisi (suivi individuel) recherches d’emploi ou de formation selon les besoins des bénéficiaires (suivi individuel et atelier collectif) Le partage des expériences de vie et des expériences professionnelles font évoluer les situations vers le haut. L’APSA GERFA faisant partie d’un groupe aura la possibilité d’embaucher en CDDI certains bénéficiaires selon les profils au sein de l’ACI APSA INSERTION. Les bénéficiaires participent aux ateliers collectifs dans la mesure où les difficultés sociales et le projet professionnel ont été préalablement travaillés en individuel et où leurs problématiques correspondent aux objectifs des ateliers mis en place (pour les ateliers mobilité et estime de soi (French)
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Identifiers
201504739
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