Assistant is helpful (Q3101569): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
||
| Property / beneficiary name (string) | |||
Spojená škola sv. Maximiliána Mária Kolbeho, Gaštanová 11, S | |||
| Property / beneficiary name (string): Spojená škola sv. Maximiliána Mária Kolbeho, Gaštanová 11, S / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / summary | |||
Zameranie projektu je v skvalitnení výchovno-vzdelávacieho procesu - individuálneho prístupu k žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Cieľ projektu - zamestnanie jedného asistenta učiteľa - zabezpečí lepšie študijné výsledky žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - odzrkadlí sa to v zvyšovaní kompetencií žiakov (praktických aj teoretických) a samozrejme v hodnotení žiakov. Aktivity, ktoré bude asistent učiteľa vykonávať sú: pomoc pri vyučovaní žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pomoc pri prekonávaní bariér. Bariéry, ktoré žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nedokážu prekonať z dôvodu svojho postihnutia sú nasledovné: žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu imobility, žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu mentálneho postihnutia - nepredvídaným správaním môže ublížiť sebe alebo spolužiakom, žiak nedokáže vykonávať zadané úlohy pri výchove a vzdelávaní samostatne, žiak nedokáže samostatne vykonávať sebaobslužné a hygienické potreby. U žiakov s autizmom a ďalšími vývinovými poruchami sa jedná hlavne o pomoc pri vytvorení pocitu bezpečia v školskom prostredí. Asistent učiteľa pomôže žiakovi zabezpečiť štrukturalizáciu a vizualizáciu sociálnych situácii, prostredia, času a úloh, aby žiak mohol vo výchovno-vzdelávacom procese zažívať úspech a plnil zadané úlohy s minimálnym afektívnym a problémovým správaním. (Slovak) | |||
| Property / summary: Zameranie projektu je v skvalitnení výchovno-vzdelávacieho procesu - individuálneho prístupu k žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Cieľ projektu - zamestnanie jedného asistenta učiteľa - zabezpečí lepšie študijné výsledky žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - odzrkadlí sa to v zvyšovaní kompetencií žiakov (praktických aj teoretických) a samozrejme v hodnotení žiakov. Aktivity, ktoré bude asistent učiteľa vykonávať sú: pomoc pri vyučovaní žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pomoc pri prekonávaní bariér. Bariéry, ktoré žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nedokážu prekonať z dôvodu svojho postihnutia sú nasledovné: žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu imobility, žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu mentálneho postihnutia - nepredvídaným správaním môže ublížiť sebe alebo spolužiakom, žiak nedokáže vykonávať zadané úlohy pri výchove a vzdelávaní samostatne, žiak nedokáže samostatne vykonávať sebaobslužné a hygienické potreby. U žiakov s autizmom a ďalšími vývinovými poruchami sa jedná hlavne o pomoc pri vytvorení pocitu bezpečia v školskom prostredí. Asistent učiteľa pomôže žiakovi zabezpečiť štrukturalizáciu a vizualizáciu sociálnych situácii, prostredia, času a úloh, aby žiak mohol vo výchovno-vzdelávacom procese zažívať úspech a plnil zadané úlohy s minimálnym afektívnym a problémovým správaním. (Slovak) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 09:54, 27 September 2021
Project Q3101569 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Assistant is helpful |
Project Q3101569 in Slovakia |
Statements
26,469.0 Euro
0 references
31,140.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Spojená škola sv. Maximiliána Mária Kolbeho, Gaštanová 11, S
0 references
48°56'36.71"N, 20°34'4.73"E
0 references
Zameranie projektu je v skvalitnení výchovno-vzdelávacieho procesu - individuálneho prístupu k žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Cieľ projektu - zamestnanie jedného asistenta učiteľa - zabezpečí lepšie študijné výsledky žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - odzrkadlí sa to v zvyšovaní kompetencií žiakov (praktických aj teoretických) a samozrejme v hodnotení žiakov. Aktivity, ktoré bude asistent učiteľa vykonávať sú: pomoc pri vyučovaní žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pomoc pri prekonávaní bariér. Bariéry, ktoré žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nedokážu prekonať z dôvodu svojho postihnutia sú nasledovné: žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu imobility, žiak sa nemôže pohybovať samostatne z dôvodu mentálneho postihnutia - nepredvídaným správaním môže ublížiť sebe alebo spolužiakom, žiak nedokáže vykonávať zadané úlohy pri výchove a vzdelávaní samostatne, žiak nedokáže samostatne vykonávať sebaobslužné a hygienické potreby. U žiakov s autizmom a ďalšími vývinovými poruchami sa jedná hlavne o pomoc pri vytvorení pocitu bezpečia v školskom prostredí. Asistent učiteľa pomôže žiakovi zabezpečiť štrukturalizáciu a vizualizáciu sociálnych situácii, prostredia, času a úloh, aby žiak mohol vo výchovno-vzdelávacom procese zažívať úspech a plnil zadané úlohy s minimálnym afektívnym a problémovým správaním. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011M555
0 references