Effective Inclusive Education in Z Bobrovec (Q3103930): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3120168 / rank
 
Normal rank

Revision as of 22:30, 23 September 2021

Project Q3103930 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Effective Inclusive Education in Z Bobrovec
Project Q3103930 in Slovakia

    Statements

    0 references
    74,817.0 Euro
    0 references
    88,020.0 Euro
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    1 August 2022
    0 references
    Základná škola
    0 references
    0 references
    0 references

    49°7'15.71"N, 19°36'50.80"E
    0 references
    Realizácia projektu je pre ciežovú skupinu vhodná a dôležitá z hžadiska emočného a sociálneho rozvoja žiakov a následne ich úspešnú sebarealizáciu a začlenenie sa do miestnej komunity a do spoločnosti, nielen z hžadiska primeraného a efektívneho  vzdelanostného progresu  žiakov. Včasná a dostupná odborná pomoc, už v procese výučby žiakov, dáva predpoklad progresu v lepšej kvalite a rozsahu osvojených vedomostí, čo sa dlhodobo prejaví, nielen na osobnostných predpokladoch integrovaných žiakov a ich ďalšej perspektívy v budúcnosti, ale aj v lepšej kvalite  interakcie a zlepšení emočných vzahov v rovesníckej skupine a sekundárne z dlhodobého hžadiska, a následne aj v miestnej komunite občanov. Hlavným ciežom projektu je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu, čo povedie ku zabráneniu predčasného ukončovania školskej dochádzky. Hlavný ciež bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov zloženého zo: špeciálneho pedagóga a pedagogického asistenta. Títo odborníci budú pomáha bežným žiakom a žiakom so ŠVVP integrova sa a tak sa sta súčasou školského prostredia, odstraňova sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie žiakov s ciežom predchádza a zmierňova negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo ma za následok školskú neúspešnos žiakov. Ciežovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Stanovené meratežné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný ciež projektu. Projekt bude realizovaný prostredníctvom 2 hlavných aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 miesta špeciálny pedagógVytvorenie a obsadenie 1 miesta pedagogický asistent (Slovak)
    0 references
    The realisation of the project is suitable and important for the target group from the needs of emotional and social development of the chicks and consequently their successful self-realisation and inclusion in the local community and society, not only from the need for adequate and effective educational progression. Timely and accessible professional assistance, in the process of teaching students, provides a prerequisite for progression in better quality and extent of acquired knowledge, which will manifest itself in the long term, not only on the personality preconditions of integrated chicks and their prospects in the future, but also in the better quality of interaction and improvement of emotional relations in the peer group and secondary from the long-term demand, and consequently in the local community of citizens. The main objective of the project is to improve the track record in education of all pupils, including those with VET and to create the right conditions for education, with the emphasis on the application of equal access to education, which will lead to the prevention of early school leaving. The main objective will be pursued through a team of experts composed of: Special pedagogue and pedagogical assistant. These professionals will be helping regular students and patients with VVP integration and thus become a contemporary school environment, eliminate socio-pathological phenomena, improve diagnosis and re-diagnosis of the disease in order to prevent and mitigate the negative impact of developmental disorders and other disadvantages that could result in school failures. The objective group of the present project is all Z, including VVPs. The measurement indicators established are directly linked to the main objective of the project. The project will be implemented through 2 main aktivít:Vytvorenie and occupation of 1 post special pedagogueCreation and occupation of 1 post pedagogical assistant (English)
    15 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011U512
    0 references