In the basic round, it succeeds (Q3101058): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Trenčín Region / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 15:27, 15 September 2021
Project Q3101058 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the basic round, it succeeds |
Project Q3101058 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
0 references
62,280.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Spojená kola internátna, Úzka 2, Prievidza
0 references
48°46'10.20"N, 18°35'30.23"E
0 references
Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie iakov. Hlavná aktivita: asistent učiteža s pomocou peciálneho pedagóga pomáha skvalitňova vyučovací proces iaka so zdravotným znevýhodnením, podieža sa na rovnosti príleitosti vo výchove a vzdelávaní. Vo výchovnovzdelávacom procese spolupracuje so peciálnym pedagógom, užahčuje adaptáciu iaka, pomáha pri prekonávaní bariér, vykonáva pedagogický dozor počas prestávok, pomáha pri príprave učebných pomôcok , spoluorganizuje činnos iaka počas výchovno-vzdelávacej činnosti v súlade s pokynmi učiteža. Vo vožnočasových aktivitách napomáha pri činnostiach -záujmové útvary organizované kolou, doprovádza iakov pri spoločenských aktivitách a portových podujatiach. Spolupracuje s rodičmi, oboznamuje sa so zdravotným stavom iaka. Ciežová skupina: iaci so zdravotným znevýhodnením -ide o deti s autizmom s mentálnym postihnutím a poruchou komunikačných schopností. Miesto realizácie: Spojená kola internátna, Uzka č.2, Prievidza, autistické triedy. Meratežné ukazovatele : slovné hodnotenie iakov, ktoré nahrádza klasické hodnotenie, sústredenie pri cielenej činnosti, zlepenie komunikačných zručností formou kartičiek. Prínos uvedených aktivít: iaci lepie napredujú pri získavaní vedomostí, rýchlejie sa dokáu zadaptova v kolskom prostredí,dokáu by samostatní v samoobsluných činnostiach , ich sebavedomie sa upevňuje a získavajú väčiu istotu, čo sa v budúcnosti prejaví bezproblémovým začlenením do spoločnosti. (Slovak)
0 references
It will increase inclusiveness and equal access to quality education and impair the results and competences of pupils. Main activity: the assistant teaches with the help of a special pedagogue helps a quality teaching process with health impairment, and participates in equal opportunities in education and education. In the educational process he cooperates with a special pedagogue, facilitates adaptation, helps in overcoming barriers, performs pedagogical supervision during breaks, helps in the preparation of teaching aids, co-organises activity during educational activities in accordance with the instructions of the teacher. In time activities, it helps with activities -interest services organised by the round, attending to social activities and sporting events. He cooperates with his parents, learns about the state of health. The Goal Group: IACI with disabilities – these are children with autism with mental disabilities and impaired communication skills. Place of implementation: Connected round dormitory, No. 2, Prievidza, autistic classes. Measurement indicators: verbal evaluation of students, which replaces classical assessment, concentration in targeted activity, improvement of communication skills in the form of cards. Added value of the above activities: IACI is making better progress in the acquisition of knowledge, quicker evidence to fit in the school environment, they would be independent in self-service activities, their self-confidence is consolidated and greater certainty is gained, which will translate into a smooth integration into society in the future. (English)
15 September 2021
0 references
Identifiers
312011H939
0 references