Quality and Inclusive Education for Z with M Rudolf Dilong (Q3100959): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): In primary education, we have Asians with Down syndrome or developmental disorder of autistic apectra (Asperger syndrome, autism). These health handicaps call for special access and professional knowledge, how to access the above-mentioned facts were the initial impetus for the creation of the project. The planned date of implementation of the project activities: September 2017-August 2020 (36 months).In the framework of the main activity of pro...)
(‎Changed label, description and/or aliases in en: translated_label)
label / enlabel / en
 
Quality and Inclusive Education for Z with M Rudolf Dilong

Revision as of 13:12, 15 September 2021

Project Q3100959 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Quality and Inclusive Education for Z with M Rudolf Dilong
Project Q3100959 in Slovakia

    Statements

    country
    Slovakia
    0 references
    EU contribution
    97,002.0 Euro
    0 references
    budget
    114,120.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    0.85 percent
    0 references
    start time
    1 December 2017
    0 references
    end time
    1 November 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    Základná škola s materskou školou Rudolfa Dilonga
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    49°21'40.97"N, 19°36'50.22"E
    0 references
    summary
    V primárnom vzdelávaní máme žiakov s Downovým syndrómom či vývinovou poruchou autistického apektra (Aspergerov syndróm, autizmus). Tieto zdravotné znevýhodnenia si vyžadujú špeciálny prístup a odborné vedomosti, ako k týmto žiakom pristupova – uvedené skutočnosti boli prvotným impulzom pre vznik projektu.Plánovaný termín realizácie aktivít projektu: september 2017-august 2020 (36 mesiacov).V rámci hlavnej aktivity projektu č.1 s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteža pre žiakov so zdravotným znevýhodnením plánujeme vytvori dve nové pracovné miesta asistentov učiteža. Ciežovou skupinou v rámci aktivity – vzhžadom k naplneniu zadaného meratežného ukazovateža projektu bude 7 žiakov so ŠVVP na základe odporúčaní na pridelenie asistentov učiteža pre žiakov so zdravotným znevýhodnením.  Ciežom aktivity zameranej na činnos asistentov učiteža bude utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a následné zlepšenie školských výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré budeme na konci projektu overova pomocou výsledkov žiakov.V rámci hlavnej aktivity projektu č. 2 s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga plánujeme vytvori nové pracovné miesto špeciálneho pedagóga pre žiakov so ŠVVP a pre všetkých ostatných žiakov školy, ktorí budú potrebova pomoc uvedeného pracovníka. Ciežovou skupinou v rámci aktivity – vzhžadom k naplneniu zadaného meratežného ukazovateža projektu bude 20 žiakov so ŠVVP, no svoju činnos bude realizova aj pre všetkých ostatných žiakov školy.  Ciežom aktivity je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom. Výstup aktivity bude meratežný na základe klasifikácie, zlepšenia školských výsledkov a stavu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zaradenými do hlavných aktivít projektu.Ciežovou skupinou projektu budú prioritne žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – 20 žiakov so ŠVVP – na základe zadefinovaného meratežného ukazovateža projektu, vedžajšou ciežovou skupinou budú všetci ostatní žiaci školy, ktorí budú výsledky projektu využíva nepriamo.Realizáciu hlavných aktivít projektu bude zabezpečova kvalifikovaný a skúsený riadiaci tím. Projekt je v súlade so špecifickými ciežmi zodpovedajúcimi prioritnej osi č. 1 Vzdelávanie a výsledkami zadefinovanými v rámci špecifických ciežov.Hodnoty meratežných ukazovatežov projektu sme sa snažili nastavi reálne na základe momentálnej situácie a stavu v škole a na základe našich skúseností z minulosti. Publicita projektu bude zabezpečená v súlade s manuálom pre informovanie a komunikáciu z vlastných zdrojov školy. V rámci projektu nebudeme realizova verejné obstarávanie pre zabezpečenie bezproblémového chodu projektu – plynulej a bezproblémovej implementácie projektu. (Slovak)
    0 references
    In primary education, we have Asians with Down syndrome or developmental disorder of autistic apectra (Asperger syndrome, autism). These health handicaps call for special access and professional knowledge, how to access the above-mentioned facts were the initial impetus for the creation of the project. The planned date of implementation of the project activities: September 2017-August 2020 (36 months).In the framework of the main activity of project No.1 “Supporting inclusion through teaching assistants for students with health disabilities”, we plan to create two new assistants’ teaching posts. The target group within the activity in view of the fulfilment of the specified measurement indicator of the project will be 7 students with VVP based on recommendations for assigning assistants to teachers with health disadvantages.  The aim of the activity of teaching assistants will be to create the right conditions for education with emphasis on the application of equal access to education and the subsequent improvement of school results with special educational needs, which we will verify at the end of the project with the help of the results of the project.In the framework of the main activity of the project no. 2 entitled “Supporting inclusion through the special pedagogue”, we plan to create a new post of special pedagogue for pupils with VVP and for all other chicks who will need the assistance of the said worker. The goal group within the activity in view of the fulfillment of the specified measurement indicator of the project will be 20 students with VVP, but its activity will be implemented for all other pigeons.  The aim of the activity is to improve the results of students at risk of school failure. The output of the activity will be measured on the basis of the classification, improvement of the school results and the state of the students with special educational needs included in the main activities of the project. The project’s goal group will be the priority group with special educational needs of 20 students with VVP based on the defined measurement indicator of the project, leading the target group will be all other schools who will use the results indirectly. The implementation of the main activities of the project will be provided by a qualified and experienced management team. The project is in line with the specific objectives corresponding to Priority Axis No. 1 Education and results defined within the specific objectives. Values of measurement indicators of the project have been set realistically on the basis of the current situation and the state in the round and on the basis of their experience from the past. Publicity of the project will be ensured in accordance with the Information and Communication Manual from the wheel’s own resources. As part of the project we will not implement public procurement to ensure smooth running of the project smooth and smooth implementation of the project. (English)
    point in time
    15 September 2021
    0 references

    Identifiers

    Slovakian Kohesio ID
    312011I297
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3100959&oldid=11769506"