Q3100876 (Q3100876): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item: import item from Slovakia) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Slovakia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
124,200.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 124,200.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
105,570.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 105,570.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 February 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 February 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 January 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 January 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná kola Ul. karpatská 803/11, Svidník | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola Ul. karpatská 803/11, Svidník / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
iaci so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sú dnes súčasou benej triedy základnej koly. Vzdelávací proces týchto iakov je náročný najmä z dôvodu, e nie sú zabezpečené vhodné podmienky na vzdelávanie zdravých iakov a iakov so VVP. iak so VVP si vyaduje prispôsobi prístup, obsah, formu aj metódy vo výchove a vzdelávaní.Aby mali vetci iaci koly zabezpečený rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, je pre nich potrebné vytvori vhodné prostredie a podmienky. Celý proces integrácie je závislý od vhodného materiálno-technického vybavenia, ale aj od organizačných a personálnych predpokladov koly. Pedagógovia koly vidia vežký prínos vo vytvorení odborných pracovných pozícií pedagogický asistent a peciálny pedagóg. Títo odborníci dokáu v spolupráci s pedagógom skvalitni vyučovací proces iakov so VVP.Ciežom projektu je vytvori inkluzívne edukačné prostredie pre iakov so VVP, ktoré im pomôe absolvova plnohodnotnú kolskú prípravu. Ciež projektu sa dosiahne realizáciou dvoch aktivít aktivitami zameranými na zlepenie kolskej úspenosti iakov a peciálno-pedagogickými slubami, poradenstvom a konzultáciami v procese výchovy a vzdelávania iakom, rodičom a pedagógom.Ciežovou skupinou sú iaci koly. V kolskom roku 2016/2017 navtevuje kolu 194 iakov, pätnásti z nich sú iaci s nadaním, pätnás iakov má poruchy učenia, správania sa, zdravotné postihnutie a mentálnu retardáciu.Miestom realizácie projektu je Základná kola na Karpatskej ulici vo Svidníku. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: iaci so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sú dnes súčasou benej triedy základnej koly. Vzdelávací proces týchto iakov je náročný najmä z dôvodu, e nie sú zabezpečené vhodné podmienky na vzdelávanie zdravých iakov a iakov so VVP. iak so VVP si vyaduje prispôsobi prístup, obsah, formu aj metódy vo výchove a vzdelávaní.Aby mali vetci iaci koly zabezpečený rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, je pre nich potrebné vytvori vhodné prostredie a podmienky. Celý proces integrácie je závislý od vhodného materiálno-technického vybavenia, ale aj od organizačných a personálnych predpokladov koly. Pedagógovia koly vidia vežký prínos vo vytvorení odborných pracovných pozícií pedagogický asistent a peciálny pedagóg. Títo odborníci dokáu v spolupráci s pedagógom skvalitni vyučovací proces iakov so VVP.Ciežom projektu je vytvori inkluzívne edukačné prostredie pre iakov so VVP, ktoré im pomôe absolvova plnohodnotnú kolskú prípravu. Ciež projektu sa dosiahne realizáciou dvoch aktivít aktivitami zameranými na zlepenie kolskej úspenosti iakov a peciálno-pedagogickými slubami, poradenstvom a konzultáciami v procese výchovy a vzdelávania iakom, rodičom a pedagógom.Ciežovou skupinou sú iaci koly. V kolskom roku 2016/2017 navtevuje kolu 194 iakov, pätnásti z nich sú iaci s nadaním, pätnás iakov má poruchy učenia, správania sa, zdravotné postihnutie a mentálnu retardáciu.Miestom realizácie projektu je Základná kola na Karpatskej ulici vo Svidníku. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
49°18'20.02"N, 21°34'5.23"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°18'20.02"N, 21°34'5.23"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:01, 14 September 2021
Project Q3100876 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3100876 in Slovakia |
Statements
105,570.0 Euro
0 references
124,200.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2021
0 references
Základná kola Ul. karpatská 803/11, Svidník
0 references
49°18'20.02"N, 21°34'5.23"E
0 references
iaci so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sú dnes súčasou benej triedy základnej koly. Vzdelávací proces týchto iakov je náročný najmä z dôvodu, e nie sú zabezpečené vhodné podmienky na vzdelávanie zdravých iakov a iakov so VVP. iak so VVP si vyaduje prispôsobi prístup, obsah, formu aj metódy vo výchove a vzdelávaní.Aby mali vetci iaci koly zabezpečený rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu, je pre nich potrebné vytvori vhodné prostredie a podmienky. Celý proces integrácie je závislý od vhodného materiálno-technického vybavenia, ale aj od organizačných a personálnych predpokladov koly. Pedagógovia koly vidia vežký prínos vo vytvorení odborných pracovných pozícií pedagogický asistent a peciálny pedagóg. Títo odborníci dokáu v spolupráci s pedagógom skvalitni vyučovací proces iakov so VVP.Ciežom projektu je vytvori inkluzívne edukačné prostredie pre iakov so VVP, ktoré im pomôe absolvova plnohodnotnú kolskú prípravu. Ciež projektu sa dosiahne realizáciou dvoch aktivít aktivitami zameranými na zlepenie kolskej úspenosti iakov a peciálno-pedagogickými slubami, poradenstvom a konzultáciami v procese výchovy a vzdelávania iakom, rodičom a pedagógom.Ciežovou skupinou sú iaci koly. V kolskom roku 2016/2017 navtevuje kolu 194 iakov, pätnásti z nich sú iaci s nadaním, pätnás iakov má poruchy učenia, správania sa, zdravotné postihnutie a mentálnu retardáciu.Miestom realizácie projektu je Základná kola na Karpatskej ulici vo Svidníku. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011H472
0 references