REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN (Q2745941): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item) |
||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / country | |||||||||||||||
Property / country: Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,704,794.47 Romanian Leu
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 1,704,794.47 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
340,958.89400000003 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
2,005,640.55 Romanian Leu
| |||||||||||||||
Property / budget: 2,005,640.55 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
401,128.11000000004 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / start time | |||||||||||||||
30 October 2017
| |||||||||||||||
Property / start time: 30 October 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2022
| |||||||||||||||
Property / end time: 30 November 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
Oraş Huedin, Romania | |||||||||||||||
Property / location (string): Oraş Huedin, Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Integrated Regional Programme - RO - ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Revision as of 11:57, 14 September 2021
Project Q2745941 in Romania
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN |
Project Q2745941 in Romania |
Statements
1,704,794.47 Romanian Leu
0 references
340,958.89400000003 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
2,005,640.55 Romanian Leu
0 references
401,128.11000000004 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
0.85 percent
0 references
30 October 2017
0 references
30 November 2022
0 references
UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ
0 references
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian)
0 references
Oraş Huedin, Romania
0 references
Identifiers
121031
0 references