REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN (Q2745941): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
Tag: Replaced
(‎Changed an Item)
Property / instance of
 
Property / instance of: Kohesio project / rank
 
Normal rank
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / country
 
Property / country: Romania / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
1,704,794.47 Romanian Leu
Amount1,704,794.47 Romanian Leu
UnitRomanian Leu
Property / EU contribution: 1,704,794.47 Romanian Leu / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
340,958.89400000003 Euro
Amount340,958.89400000003 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / qualifier
 
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
Amount0.2 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 340,958.89400000003 Euro / qualifier
 
point in time: 13 September 2021
Timestamp+2021-09-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
2,005,640.55 Romanian Leu
Amount2,005,640.55 Romanian Leu
UnitRomanian Leu
Property / budget: 2,005,640.55 Romanian Leu / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
401,128.11000000004 Euro
Amount401,128.11000000004 Euro
UnitEuro
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / qualifier
 
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
Amount0.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 401,128.11000000004 Euro / qualifier
 
point in time: 13 September 2021
Timestamp+2021-09-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / co-financing rate
 
0.85 percent
Amount0.85 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
30 October 2017
Timestamp+2017-10-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 30 October 2017 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
30 November 2022
Timestamp+2022-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 30 November 2022 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ
Property / beneficiary name (string): UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Oraş Huedin, Romania
Property / location (string): Oraş Huedin, Romania / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian)
Property / summary: Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Integrated Regional Programme - RO - ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:57, 14 September 2021

Project Q2745941 in Romania
Language Label Description Also known as
English
REHABILITATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE SPECIAL SECONDARY SCHOOL HUEDIN
Project Q2745941 in Romania

    Statements

    0 references
    1,704,794.47 Romanian Leu
    0 references
    340,958.89400000003 Euro
    13 September 2021
    0 references
    2,005,640.55 Romanian Leu
    0 references
    401,128.11000000004 Euro
    13 September 2021
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    30 October 2017
    0 references
    30 November 2022
    0 references
    UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA JUDETUL CLUJ
    0 references
    Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea gradului de participare în învățământul primar și gimnazial la nivelul Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Prin obiectivul stabilit, proiectul se încadrează în Axa prioritara 10, Obiectiv specific 10.1 al POR, în sensul creșterii gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului. Datele statistice care au stat la baza elaborării Strategiei privind reducerea părăsirii timpurii a școlii în România aprobată prin HG 417 / 03.06.2015, și, implicit, la fundamentarea POR 2014 - 2020 relevă faptul că elevii cu cerințe educaționale speciale sunt într-o situație specială de risc de părăsire timpurie a școlii. Scopul proiectului îl reprezintă îmbunătățirea infrastructurii educaționale pentru copiii cu cerințe educaționale speciale prin reabilitarea, modernizarea și echiparea clădirilor Scolii Gimnaziale Speciale Huedin. Intervențiile la nivelul învățământului special au ca scop asigurarea unei oferte educaționale adecvate, accesibile și de calitate pentru toți copiii și vor avea în vedere obiectivul referitor la promovarea unui învățământ favorabil incluziunii și a învățării de-a lungul vieții pentru elevii și studenții cu dizabilități asumat de România în Strategia națională „O societate fără bariere pentru persoane cu dizabilități”. Invățământul special și special integrat este parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ românesc și oferă tuturor copiilor/elevilor/tinerilor programe educaționale adaptate gradului de deficiență și nevoilor lor de dezvoltare. Investițiile în educație, în îmbunătățirea infrastructurii educaționale reprezintă o permanentă preocupare a autorităților publice locale. Pe lângă numeroasele considerente importante ce contribuie la o educație de calitate, condițiile unităților de învățământ în care copiii învață au o importanță majoră. De aceea se impune un interes considerabil în reabilitarea clădirilor pentru desfășurarea corespunzătoare a activităților didactice. (Romanian)
    0 references
    Oraş Huedin, Romania
    0 references

    Identifiers

    121031
    0 references