Science-Action-Reaction. Practical and research classes at the Primary School in Rychlik. (Q2716975): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The aim of the project "Science-Action-Reaction. Practical and research classes at the Primary School in Rychliki" is an increase in mathematical and natural skills and practical research skills in 70 people from classes 4-8 of this institution. The following support groups are: parents/guardians of beneficiaries (32 persons) and teachers (6 persons). The choice of tasks to be carried out stems from barriers to access to education, the low level...) |
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
||
| label / en | label / en | ||
Science-Action-Reaction. Practical and research classes at the Primary School in Rychlik. | |||
Revision as of 01:45, 8 July 2021
Project Q2716975 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Science-Action-Reaction. Practical and research classes at the Primary School in Rychlik. |
Project Q2716975 in Poland |
Statements
377,352.52 zloty
0 references
443,944.15 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2020
0 references
30 June 2022
0 references
GMINA RYCHLIKI
0 references
53°59'9.2"N, 19°31'36.5"E
0 references
Celem projektu „Nauka-akcja-reakcja. Zajęcia praktyczno-badawcze w Szkole Podstawowej w Rychlikach” jest wzrost kompetencji matematyczno-przyrodniczych i umiejętności praktyczno-badawczych u 70 osób z klas 4-8 tej placówki. Kolejne grupy wsparcia to: rodzice/opiekunowie beneficjentów (32 os.) oraz nauczyciele (6 os.). Wybór zadań do realizacji wynika z barier w dostępie do edukacji, niskiego poziomu ww. kompetencji oraz ze specyfiki szkoły tj. dużej liczby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W ramach wsparcia 70 beneficjentów weźmie udział w dodatkowych zajęciach praktyczno-badawczych opartych na metodzie eksperymentu kształcących ww. kompetencje kluczowe oraz kompetencje uniwersalne takie jak: kreatywność, umiejętność grupowego rozwiązywania problemów badawczych. Zajęcia w ilości 2 godzin na tydzień w każdej grupie prowadzone będą przez nauczycieli przeszkolonych w zakresie stosowania metody badawczej oraz w zakresie użytkowania MODUŁU ZPB, stanowiącego podstawowe narzędzie dydaktyczne w ramach projektu. Miejscem realizacji zajęć będzie pracownia przyrodnicza doposażona w nowoczesny sprzęt TIK oraz sprzęt laboratoryjny, aparaturę pomiarową, materiały, odczynniki, itp. Część zajęć odbędzie się w formie wycieczek pieszych/rowerowych poza teren szkoły. Zorganizowany zostanie wyjazd edukacyjny, podczas którego beneficjenci w dobranych zespołach zadaniowych zrealizują projekt edukacyjny. Zorganizowana zostanie impreza edukacyjna „Festiwal młodego odkrywcy”, podczas której beneficjenci zaprezentują zdobyte umiejętności swoim rówieśnikom z innych szkół, młodszym kolegom i koleżankom, rodzicom i zaproszonym gościom. Aby wesprzeć proces dydaktyczny, grupa 32 rodziców otrzyma wsparcie psychologiczne. Zakupiony sprzęt zwiększy konkurencyjność placówki, a otrzymane wsparcie podniesie jakość oferty edukacyjnej w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, co przełoży się na wzrost tych umiejętności kluczowych wśród beneficjentów. (Polish)
0 references
The aim of the project "Science-Action-Reaction. Practical and research classes at the Primary School in Rychliki" is an increase in mathematical and natural skills and practical research skills in 70 people from classes 4-8 of this institution. The following support groups are: parents/guardians of beneficiaries (32 persons) and teachers (6 persons). The choice of tasks to be carried out stems from barriers to access to education, the low level of competences mentioned above and the specific characteristics of the school, i.e. a large number of students with special educational needs. As part of the support, 70 beneficiaries will take part in additional practical and research activities based on the method of experimenting with the above-mentioned key competences and universal competences such as: creativity, ability to solve research problems in groups. Classes of 2 hours per week in each group will be conducted by teachers trained in the application of the research method and in the use of the ZPB MODULE, which is the basic teaching tool within the project. The venue will be a natural studio equipped with modern ICT equipment and laboratory equipment, measuring equipment, materials, reagents, etc. Part of the classes will take the form of hiking/bike tours outside the school. An educational trip will be organised, during which the beneficiaries in selected task teams will carry out the educational project. An educational event “Young explorer’s Festival” will be organised, during which the beneficiaries will present the acquired skills to their peers from other schools, younger colleagues, parents and invited guests. To support the teaching process, a group of 32 parents will receive psychological support. The equipment purchased will increase the competitiveness of the institution and the support received will improve the quality of the educational offer in the field of shaping the key competences needed in the labour market, which will translate into an increase in these key skills among beneficiaries. (English)
8 July 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0049/19
0 references