Q110558 (Q110558): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:12, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    363,743.68 zloty
    0 references
    87,298.48319999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    454,679.6 zloty
    0 references
    109,123.10399999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 August 2018
    0 references
    30 June 2020
    0 references
    GMINA PUŁTUSK
    0 references
    Projekt będzie realizowany w woj.maz.przez 23 m-ce(20 m-cy zajęć) na obszarze miejskim w Pułtusku. KD1. Celem głównym projektu jest wyższy poziom komp. i umiej.uniwers. u 129 uczniów (U)/72 K, wsparcie 64U/36K o specjalnych potrzebach w Pułtusku do 30.06.2020 poprzez objęcie ich ofertą zajęć dodatk. dost.do ich potrzeb od IX 2018 do VI 2020 oraz Nauczycieli (N)17/16K SP nr 1 poprzez objęcie ich szkoleniami podnoszącymi kompetencje . Przedmiotem projektu są działania wyrów. braki eduk. i rozwijające zdolności, zainteresowania a także przeds. kształcące postawy kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej oraz kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy. Gr. docelowa (GD) zgodna jest z zapisami RPOWM 2014-2020 oraz SZOOP. Zapl. 8 zad.: 1) Podn. komp. nauczycieli 2) Dop. pracowni matem. 3) Dop. pracowni przyr. 4) Zaj.Kształ.komp. - typ pr. 1 5) Zaj. metodą eksperymentu - typ pr.2 6) Roz. Kom. Cyfr. - typ pr.3 7) Zaj. z uczniami o specjalnych potrzebach-typ pr.4 8) Wyjazdy edukacyjne WSK.REZULTATU: * liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 *liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych 1 *liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu K *liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu 103/58K; WSK. PRODUKTU: *L. U objętych wsp. w zakresie rozw. Komp.klucz. w programie 129/103K *l. szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć eduk., 1 *l. szkół, których pracownie przedmiotowe zostały dop. w programie 1 *l. N objętych wsparciem w prog. 17/16k, *l. N objętych wsparciem w zakresie TIK w ramach programu 17/16 K *L.U uczest. w wyjazdach poinf. o zas. realizacji zadania 100/56K *L.U ze specjalnymi potrzebami eduk. objętych wsparciemK64/36K (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMA.10.01.01-14-A304/18
    0 references