Q110454 (Q110454): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:11, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
652,290.98 zloty
0 references
815,363.72 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA JEDLNIA - LETNISKO
0 references
Cel główny projektu (skrót p.) to: rozwinięcie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku, a także kształtowanie właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej, przedsiębiorczości) poprzez umożliwienie dostępu do wysokiej jakości edukacji szkolnej 429 uczniom (u.) w wieku 6-15 lat (218chłopców-ch. i 211dziewczynek-dz.) uczęszczających do Publicznej Szkoły Podstawowej (PSP) w Myśliszewicach i PSP w Natolinie i podniesienie kompetencji zawodowych 55 nauczycieli-n-li (55k) pracujących w obu szkołach przez objęcie wsparciem w okresie od 01.09.2016 do 30.06.2018 Przedmiotem p. jest wspieranie działania rozwijającego kompetencje kluczowe a także kształtowanie właściwych postaw. Działania projektowe będą kształtować nawyk uczenia się przez całe życie. WW wsparcie wynika z oczekiwań uczniów,rodziców,n-li, mieszkańców, zostało skonsultowane z prac. GOPSu i władzami samorzadow, wpłynie na wyrównywanie szans uczniów z różnych środowisk, wynika z oczekiwań pracodawców i zmian cywilizacyjnych. Głównymi założeniami p. są doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych n-li w zakresie stosowania metod oraz form sprzyjających rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych, kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych, tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu,korzystanie z TIK, indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami.Zadania w p. to zaj dodatkowe, warsztaty, laboratoria,wyjazdy,szkolenia i studia podypl dla n-li. Szkoły zostaną doposażone w pomoce i sprzęt komputerowy i 2 pracownie.Grupą docelową jest 429 u. (w tym 211 dz.) i 55 n-li z dwóch szkół. Są to osoby zamieszkujące i uczące się na obszarze woj mazow.Główne wskaźniki to: 2 szkoły będą wykorzystywać sprzęt TIK, 429 u. i 55 n-li nabędzie kompetencje kluczowe . Wsparcie przewidziane w p. wynika i jest zgodne z diagnozą potrzeb, uwzględniającą inwentaryzację sprzętu zakupionego ze środków UE we wcześniejszych perspektywach. (Polish)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3889/15
0 references