EDUCATE CITIZENS (Q688511): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
FORMATION DE CITOYENS SENSIBILISÉS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCRIPTION PON DE LA CONCEPTION DE CE PON COMPREND DEUX AXES 1. ÉDUCATION ALIMENTAIRE ALIMENTATION ET TERRITOIRE 2. CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. IL VISE À INTRODUIRE LE MODULE DE BIEN-ÊTRE DES MODES DE VIE ET DES SPORTS CORRECTS, ÉTANT DONNÉ QUE LES ACTIVITÉS D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SONT ÉTROITEMENT LIÉES À CELLES DE L’ÉDUCATION À LA SANTÉ. LE MODULE D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET À LA TERRE CONCERNE L’AMÉLIORATION DES PRODUCTIONS LOCALES. LE TERRITOIRE DE TORREMAGGIORE ADAPTÉ À L’AGRICULTURE POUR LEQUEL CE PROJET A UN DOUBLE OBJECTIF DE RELIER DAVANTAGE LES ÉLÈVES AU TERRITOIRE RÉFLÉCHIT SUR LA NÉCESSITÉ DE RACCOURCIR LA CHAÎNE DE PRODUCTION LOCALE DANS LE RESPECT DES NORMES ENVIRONNEMENTALES AFIN D’ACQUÉRIR DES HABITUDES ALIMENTAIRES CORRECTES ET UN MODE DE VIE SAIN. BIEN QUE LA COMMUNAUTÉ LOCALE SOIT RICHE EN PRODUCTION AGRICOLE FORTEMENT DÉPRIVÉE D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE SANS UNE MENTALITÉ ENTREPRENEURIALE SOLIDE, IL EST PRÉFÉRABLE D’INSÉRER DEUX MODULES LIÉS À LA CITOYENNETÉ ECON. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION PON DE LA CONCEPTION DE CE PON COMPREND DEUX AXES 1. ÉDUCATION ALIMENTAIRE ALIMENTATION ET TERRITOIRE 2. CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. IL VISE À INTRODUIRE LE MODULE DE BIEN-ÊTRE DES MODES DE VIE ET DES SPORTS CORRECTS, ÉTANT DONNÉ QUE LES ACTIVITÉS D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SONT ÉTROITEMENT LIÉES À CELLES DE L’ÉDUCATION À LA SANTÉ. LE MODULE D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET À LA TERRE CONCERNE L’AMÉLIORATION DES PRODUCTIONS LOCALES. LE TERRITOIRE DE TORREMAGGIORE ADAPTÉ À L’AGRICULTURE POUR LEQUEL CE PROJET A UN DOUBLE OBJECTIF DE RELIER DAVANTAGE LES ÉLÈVES AU TERRITOIRE RÉFLÉCHIT SUR LA NÉCESSITÉ DE RACCOURCIR LA CHAÎNE DE PRODUCTION LOCALE DANS LE RESPECT DES NORMES ENVIRONNEMENTALES AFIN D’ACQUÉRIR DES HABITUDES ALIMENTAIRES CORRECTES ET UN MODE DE VIE SAIN. BIEN QUE LA COMMUNAUTÉ LOCALE SOIT RICHE EN PRODUCTION AGRICOLE FORTEMENT DÉPRIVÉE D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE SANS UNE MENTALITÉ ENTREPRENEURIALE SOLIDE, IL EST PRÉFÉRABLE D’INSÉRER DEUX MODULES LIÉS À LA CITOYENNETÉ ECON. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION PON DE LA CONCEPTION DE CE PON COMPREND DEUX AXES 1. ÉDUCATION ALIMENTAIRE ALIMENTATION ET TERRITOIRE 2. CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. IL VISE À INTRODUIRE LE MODULE DE BIEN-ÊTRE DES MODES DE VIE ET DES SPORTS CORRECTS, ÉTANT DONNÉ QUE LES ACTIVITÉS D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SONT ÉTROITEMENT LIÉES À CELLES DE L’ÉDUCATION À LA SANTÉ. LE MODULE D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET À LA TERRE CONCERNE L’AMÉLIORATION DES PRODUCTIONS LOCALES. LE TERRITOIRE DE TORREMAGGIORE ADAPTÉ À L’AGRICULTURE POUR LEQUEL CE PROJET A UN DOUBLE OBJECTIF DE RELIER DAVANTAGE LES ÉLÈVES AU TERRITOIRE RÉFLÉCHIT SUR LA NÉCESSITÉ DE RACCOURCIR LA CHAÎNE DE PRODUCTION LOCALE DANS LE RESPECT DES NORMES ENVIRONNEMENTALES AFIN D’ACQUÉRIR DES HABITUDES ALIMENTAIRES CORRECTES ET UN MODE DE VIE SAIN. BIEN QUE LA COMMUNAUTÉ LOCALE SOIT RICHE EN PRODUCTION AGRICOLE FORTEMENT DÉPRIVÉE D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE SANS UNE MENTALITÉ ENTREPRENEURIALE SOLIDE, IL EST PRÉFÉRABLE D’INSÉRER DEUX MODULES LIÉS À LA CITOYENNETÉ ECON. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 16:42, 9 December 2021
Project Q688511 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATE CITIZENS |
Project Q688511 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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24 July 2018
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3 June 2019
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31 August 2019
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I.I.S.S. "FIANI - LECCISOTTI"
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41°36'54.50"N, 15°13'19.67"E
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PON DESCRIZIONE DEL PROGETTOLARCHITETTURA PROGETTUALE DI QUESTO PON PREVEDE DUE ASSI 1. EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO 2. CITTADINANZA ECONOMICA. SI INTESO INTRODURRE IL MODULO BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA E SPORT IN QUANTO LE ATTIVIT DI EDUCAZIONE MOTORIA SONO STRETTAMENTE CORRELATE A QUELLE DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE . IL MODULO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO RIGUARDA LA VALORIZZAZIONE DELLE PRODUZIONI LOCALI. IL TERRITORIO DI TORREMAGGIORE VOCATO ALL AGRICOLTURA PER CUI TALE PROGETTO HA UNA DOPPIA FINALIT LEGARE ULTERIORMENTE GLI ALUNNI AL TERRITORIO RIFLETTERE SULLA NECESSIT DI ACCORCIARE LA FILIERA DI PRODUZIONE LOCALE NEL RISPETTO DELLE NORME AMBIENTALI PER ACQUISIRE CORRETTE ABITUDINI ALIMENTARI E UNO STILE DI VITA SANO. LA COMUNIT LOCALE PUR ESSENDO RICCA DI PRODUZIONI AGRICOLE FORTEMENTE DEPRIVATA DAL PUNTO DI VISTA ECONOMICO MANCANDO DI UNA SOLIDA MENTALIT IMPRENDITORIALE PERTANTO SI PREFERITO INSERIRE DUE MODULI RELATIVI ALLA CITTADINANZA ECON (Italian)
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THERE ARE TWO AXES UNDER THE NOP DESCRIPTION OF THE DESIGN OF THIS NOP ON TWO AXES 1. EDUCATION FOR FOOD AND LAND 2. ECONOMIC CITIZENSHIP: THE AIM IS TO INTRODUCE A STANDARD WELL-BEING AND SPORTS WELL-BEING MODULE BECAUSE THE ACTIVATION OF MOTOR EDUCATION IS CLOSELY LINKED TO HEALTH EDUCATION. THE FOOD EDUCATION MODULE ON FOOD AND LAND ADDRESSES THE PROMOTION OF LOCAL PRODUCTION. THE AREA OF TORREELDER VOCATIONS TO AGRICULTURE, FOR WHICH THE PROJECT HAS A DOUBLE FINALIT PROJECT TO FURTHER LINK PUPILS TO THE TERRITORY, REFLECT ON THE NEED TO SHORTEN THE LOCAL PRODUCTION CHAIN IN COMPLIANCE WITH ENVIRONMENTAL STANDARDS TO ACQUIRE GOOD EATING HABITS AND A HEALTHY LIFESTYLE. THE LOCAL COMMUNITY, DESPITE BEING RICH IN ECONOMIC PRODUCTION, IN THE ABSENCE OF A STRONG ENTREPRENEURIAL MENTALIT, IS THEREFORE PREFERRED TO INCLUDE TWO FORMS OF ECON CITIZENSHIP. (English)
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DESCRIPTION PON DE LA CONCEPTION DE CE PON COMPREND DEUX AXES 1. ÉDUCATION ALIMENTAIRE ALIMENTATION ET TERRITOIRE 2. CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. IL VISE À INTRODUIRE LE MODULE DE BIEN-ÊTRE DES MODES DE VIE ET DES SPORTS CORRECTS, ÉTANT DONNÉ QUE LES ACTIVITÉS D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SONT ÉTROITEMENT LIÉES À CELLES DE L’ÉDUCATION À LA SANTÉ. LE MODULE D’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET À LA TERRE CONCERNE L’AMÉLIORATION DES PRODUCTIONS LOCALES. LE TERRITOIRE DE TORREMAGGIORE ADAPTÉ À L’AGRICULTURE POUR LEQUEL CE PROJET A UN DOUBLE OBJECTIF DE RELIER DAVANTAGE LES ÉLÈVES AU TERRITOIRE RÉFLÉCHIT SUR LA NÉCESSITÉ DE RACCOURCIR LA CHAÎNE DE PRODUCTION LOCALE DANS LE RESPECT DES NORMES ENVIRONNEMENTALES AFIN D’ACQUÉRIR DES HABITUDES ALIMENTAIRES CORRECTES ET UN MODE DE VIE SAIN. BIEN QUE LA COMMUNAUTÉ LOCALE SOIT RICHE EN PRODUCTION AGRICOLE FORTEMENT DÉPRIVÉE D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE SANS UNE MENTALITÉ ENTREPRENEURIALE SOLIDE, IL EST PRÉFÉRABLE D’INSÉRER DEUX MODULES LIÉS À LA CITOYENNETÉ ECON. (French)
9 December 2021
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Identifiers
F34F18000390006
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